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金子塔八年级数学上册第一章分式知识点归纳一、因式分解：把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解基本方法：（一）提公因式法ma+mb+mc=m(a+b+c)公因式取各项系数的组大公因数取相同字母(因式)，取相同字母(因式)指数的最低次幂例：8ab2+12a2b+4a2b2=4ab(2b+3a+ab)（二）公式法1.平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)2.完全平方公式a2±2ab+b2=(a+b)2（三）十字相乘法x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)二次项一次项常数项关键是找两个数，常数项是这两个数的积，依次的系数是这两个数的和例x2+5x+6=(x+3)(x+2)中，6是2、3的积，5是2、3的和x2-2x-8=(x-4)(x+2)中，-8是2、-4的积，-2是2、-4的和二、分式的概念分母中含有字母的代数式叫做分式（一）分式的值存在的条件分母不为0（二）分式的值不存在的条件分母不为0（三）分式的值为0的条件分子为0且分母不为0三、分式的基本性质分式的分子和分母都乘同一个非零整式，所得的分式与原分式相等（一）约分：分子、分母同时除以公因式分子、分母没有公因式的分式叫做最简分式公因式取分子、分母系数的最大公因数取分子、分母的相同字母(因数)及相同字母(因式)指数的最低次幂分式乘分式:①先把各多项式因式分解，②分子与分母约分，③分子乘分子、分母乘分母分别作积的分子、分母。分式的除法:①先把除式分子、分母颠倒位置；②先把各多项式因式分解；③分子与分母约分；④分子乘分子、分母乘分母分别作积的分子、分母。（二）通分：各分式化成分母相同的分式。（确定各分式的公分母）金子塔八年级数学上册公分母取各分式分母系数的最小公倍数取各分式分母相同字母(因式)及相同字母(因式)指数的最低次幂分式的加减法同分母分式相加减：分母不变，分子相加减。分式的符号法则==-异分母分式相加减：①因式分解；②通分化为同分母的分式；③分母不变，分子相加减。四、整数指数幂的运算法则am·an=am+n（a≠0，m，n是正整数）(am)n=amn（a≠0，m，n是正整数）(ab)n=anbn（a≠0，b≠0，n是正整数）am÷an==am-n（a≠0，m，n是正整数）a-n==()n（a≠0，n是正整数）()n=（f≠0，g≠0，n是正整数）a0=1（a≠0）五、分式方程分母中含有未知数的等式叫做分式方程根与增根分式方程的解也叫分式方程的根使分式方程中各分母的最简公分母的值为0的根叫作增根解分式方程的步骤例=解：方程两边同时乘2x(x+1)①去分母，把分式方程两边同乘分式方程得3(x+1)=4x各分母的最简公分母，得一元一次方程解得x=3②解一元一次方程把x=3代入2x(x+1)，得2x(x+1)≠0③检验，把所得的根代入最简公分∴x=3是原方程的解母，使最简公分母为0的根是增根，舍去。aman1an1afgfngn322xx+1金子塔八年级数学上册六、分式方程解应用题列分式方程解应用题的一般步骤①设：设未知数②列：根据题意列分式方程③解：解分式方程④检验：既检验所求的解是否为原分式方程的解，还要检验所求的解是否符合实际情况⑤作答应用题常见的等量关系（一）行程问题行程问题中有三个基本量：路程、时间、速度。等量关系为：①路程=速度×时间；②速度=路程/时间；③时间=路程/速度（二）工程问题1.工程问题的基本量有：工作量、工作效率、工作时间。关系式为：工作量=工作效率×工作时间；工作时间=工作量/工作效率；工作效率=工作量/工作时间。2.工程问题中，在工作总量不明的情况下一般常将全部工作量看作整体1，如果完成全部工作的时间为t，则工作效率为1/t。3.常见的相等关系有两种：①如果以工作量作相等关系，A工作量+B工作量=总工作量。②如果以时间作相等关系，对于同一工作：A工作时间-B工作时间=时间差一般情况下，合作的工作效率=A工作效率+B工作效率金子塔八年级数学上册第二章三角形知识点归纳一、三角形1.定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫三角形。“三角形”用符号“△”表示，顶点是ABC的三角形记做“△ABC”读作“三角形ABC”。三角形基本元素（三条边、三个内角、三个顶点）2.性质：三角形三个内角和为180°三角形任何两边之和大于第三边；三角形的任何两边之差小于第三边（两点之间线段最短）★注：判断三条线段能否组成三角形，只有把最长的一条线段与另外两条线段的和作比较。3.三角形的外角及外角的性质外角：由三角形的一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角叫该三角形的外角。三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。三角形的外角和为360°★三角形的角平分线、中线和高线角平分线：在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段就叫三角形的角平分线。三个角的角平分线的交点叫内心中线：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段叫做这个三角形的中线。三条中线交点叫重心高线：从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，定点和垂足之间的线段叫做三角形的高。三条高的交点叫垂心(分锐角三角形,钝角三角形和直角三角形的交点的位置不同)★重要性质：1角平分线上的点到角的两边距离相等；中线平分与它相交的边。2一个三角形有三条角平分线、三条中线，并且都在三角形内部，交于一点。∠1=∠2线段BD是∠ABC的角平分线AD=CD线段BD是△ABC的中线AD⊥BC线段AD是△ABC的高金子塔八年级数学上册3三种三角形都有三条高线，高线是顶点到对边所在直线的垂线段，所以垂足有可能在边的延长线上。★同高等底的两个三角形面积相等。三角形的中线把三角形分成两个面积相等的三角形。二、等腰三角形等腰三角形：两条边想等的三角形叫做等腰三角形。相等的两条边叫做腰，另外一条边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角平分线所在直线等腰三角形底边上的高、中线和顶角平分线重合（简称“三线合一”）等腰三角形两底角相等（简称“等边对等角”）等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形（正三角形）。等边三角形是特殊的等腰三角形，它具有等腰三角形的所有性质。等边三角形的三个内角相等，且都等于60°.等边三角形有三条对称轴，分别是三个内角的角平分线所在的直线。三、垂直平分线垂直平分线：垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线。垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等；到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。四、命题与证明定义：对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的语句叫作这个概念的定义。命题：一般的，对某一件事做出判断的语句（陈述句）叫作命题。判断一个语句是否为命题，一看是不是一个完整的句子；二看是否对某件事情做出肯定或否定的判断。命题的组成：命题通常由条件和结论两部分组成，条件是已知事项，结论是由已知的事项推断出的事项。注意：①有一些命题的叙述，其条件和结论并不一定那么明确，我们可以把它改写成“如果……，那么……”的形式，再找出它的条件和结论；②命题的条件部分一般用“如果……”，“已知……”，“若……”等形式表述，结论一般用“那么……”，“求证……”，“则……”等形式表述。③对于有些命题，条件和结论不一定只有一个，一定要分清它们的条件和结论。原命题、逆命题、互逆命题对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，我们把这样的两个命题称为互逆命题，其中一个叫做原命题，另一个叫做逆命题。注意：只要将一个命题的条件和结论互换，就可以的到它的逆命题，所以每个命题都有逆命题。（互换条件和结论时，还要注意语句是否通顺）命题的分类：正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。判断一个命题是否是真命题，需要分析题设是否能推出结论；判断一个是否为假命题可以举反例，举反例就是举出符合命题的条件，但不满足命题的结论的例子。五、三角形全等全等三角形：能够重合的两个三角形形称为全等三角形；全等用符号“≌”表示，读做“全等于”两个全等三角形重合时，能互相重合的顶点叫做全等三角形的对应顶点；互相重合的边叫做全等三角形的对应边；互相重合的角叫做全等三角形的对应角。性质：★全等三角形的对应边相等，对应角相等。★三角形全等的条件金子塔八年级数学上册1.三边对应相等的两个三角形全等（简称“边边边”或“SSS”）；2.有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等（简称“边角边”或“SAS”）；3.有两个角和这个两角的夹边对应相等的两个三角形全等（简称“角边角”或“ASA”）；4.有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简称“角角边”或“AAS”）；全等三角形的应用：运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题，在证明的过程中，注意有时会添加辅助线。判定三角形全等的基本思路：找夹角→SAS找另一边→SSS边为角的对边→找任意一角→AAS已知一边一角找这条边上的另一角→ASA边就是角的一条边找这条边上的对角→AAS找该角的另一边→SAS已知两角→找任意一边→AAS、ASA找角相等相关知识点公共角内错角、同位角相等对顶角相等直角三角形，垂直，45°等腰三角形底角相等三角形外角定理三角形内角和为180°几个角组成平角（平角=180°）邻补角互补同旁内角互补找边相等相关知识点公共边（题目直接或间接给出边相等）等腰三角形、等边三角形线段的中点垂直平分线上的点到线段两端点距离相等间接证明已知两边金子塔八年级数学上册第三章实数知识点归纳一、平方根、算数平方根和立方根1、平方根：一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根（或二次方根）。表示方法：正数a的平方根记做“a”，读作“正、负根号a”。性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。2、算术平方根：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根。0的算术平方根是0。表示方法：记作“a”，读作根号a。性质：正数和零的算术平方根都只有一个，零的算术平方根是零。开平方：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。3、立方根一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3=a那么这个数x就叫做a的立方根（或三次方根）。表示方法：记作3a性质：一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。注意：33aa，这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。二、实数的分类无理数：无限不循环小数叫做无理数。三、实数的倒数、相反数和绝对值相反数（1）只有符号不同的两个数叫做互为相反数；0的相反数是0；任何一个有理数都有相反数。（2）互为相反数的两数的和为0，；互为相反数的两个点在数轴上分别位于原点两侧，并且与原点的距离相等。绝对值（1）数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做a的绝对值，记作：｜a｜（2）求绝对值：正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；四、实数大小的比较比较法则：正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数；两个负实数，绝对值大的反而小作差法比较实数大小：对于实数a、b，若a-b＞0，则a＞b；若a-b=0，则a=b；若a-b＜0，则a＜b数轴比较：数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大金子塔八年级数学上册第四章一元一次不等式（组）一、不等式用不等符号（＞、＜、≥、≤、≠）连接而成的式子叫做不等式＞：大于，表示式子左边比右边大＜：小于，表示式子左边比右边小≥：大于或等于、不小于、至少，表示左边不小于右边≤：小于或等于、不大于、至多，表示左边不大于右边≠：不等于，表示两边不相等二、常见不等式的基本语言a＞0，表示a是正数；a＜0，表示a是负数a≥0，表示a是非负数；a≤0，表示a是非正数a-b＞0，表示a大于b；a-b＜0，表示a＜ba≥b，表示a不小于b；a≤b表示a不大于bab＞0，则a，b同号；ab＜，则