创新能力培养与创造性思维

创新能力培养与创造性思维主讲人：吴红[e-mail]中国矿业大学文法学院大屯煤电集团公司2011年党支部书记培训班教材美国世贸大楼设计新方案纲要四、提升创新能力三、创新的本质二、什么阻碍了创新一、为什么是现在？创新的误区•误区1：“创新是少数精英单枪匹马从事的事情”•误区2：“创新是精英们坐在家里冥思苦想出来的”。•误区3：“创新就是拿出前人从未想过或是从未做出来的事情，就要自主创新”•误区4：“科技创新就要做较高科技水平的创新”一、为什么是现在？贩卖创新的时代社会活动衣行食住做•创新离我们有多远？创新改变生活对于企业来讲，要么是创新，要么是死亡。——德鲁克力争最先•我们要有强烈的生存危机感和创新紧迫感•发明实用新型外观•海尔：137222262934•索尼：16506412658注：2010-07.12中国专利数据库力争最先•我们要有强烈的生存危机感和创新紧迫感•发明实用新型外观•海尔：156424463108•索尼：18403522766变量发明专利：192/1897注：2011-04.8中国专利数据库•在上世纪的九十年代初，日本政府提出了一个有份量、有震撼力的战略目标：科技创新立国。完全符合现今世界潮流的远见卓识。提出此见识的人很不简单。•以前似乎只是擅长搞“小发明”的日本，曾给人以应用技术强、基础科学弱的印象。但是在金融危机和信息化浪潮之后，日本正在改变这种状态。从SONY看日本•日本工人舍笔记本公司推出双屏笔记本发明案例：竹子的简单用途二、什么阻碍了创新创造性思维批判性思维洞察力1、影响创造力的因素创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性创造力创造力具有可开发性创造力的普遍性富有创造力的杰克逊USPTOPATENTFULL-TEXTANDIMAGEDATABASE我们的创造力呢？文明的起源明亮的中世纪科学的衰退疑惑的李约瑟2、影响洞察力的四个因素•（1）忽视•（2）浅视•（3）错觉•（4）偏见警惕错觉错觉图例知识的偏见•“农民的理想”（贾平凹）——“我要是当了蒋委员长，全村的粪一个不给拾，全是我的。”西方人看《红楼梦》3、影响创造性思维能力的因素：惯性与思维定势英国煤矿——旧貌换新颜第三章创新的本质熊彼特创新理论美国经济学家熊彼特（美籍奥地利人）1912年在《经济发展理论》一书中首先提出创新的概念。他提出创新就是建立一种“新的生产函数”。引进一种新产品或产品的新特性；采用一种新的生产方法；开辟一个新市场；控制原材料的一种新来源；实现企业的一种新组织。1、创新的概念创新的特征目的性价值性新颖性高风险、高回报性主观能动性牙太好了！智力基础包括◆观察力智力的门户、源泉◆想象力智力的翅膀◆记忆力智力的仓库、基础◆注意力智力的警卫组织、维持者◆思维力智力的核心观察力注意力想象力记忆力思维力2、创新能力的基础非智力基础动机、兴趣、情感、意志、性格等。成就动机、求知欲望、学习热情（三个短语）；责任感、义务感、荣誉感（三感）；自尊心、自信心、好胜心（三心）；自制性、坚持性、独立性（三性）3、创新能力的构成1—提出问题2—解决问题发现问题尝试解决再次明确问题•三洋公司近日在东京世田谷区修建了两个太阳能停车场，以供其Eneloop混合动力电动自行车充电。并在该停车场内共配置80辆自行车，开始提供每天300日元租费的服务。每一个停车场可为40辆自行车充电，同时剩余的电力还足以支持停车场晚间LED灯的使用。•这些太阳能停车棚的工作原理为，通过把太阳能电池发电产生的电力储存在大容量锂离子充电电池中，然后再将电力转移到自行车用锂离子充电电池上使用。每个停车场设置了36张额定输出功率为210W的太阳能电池面板4、创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑴思维创新⑵观念创新⑶知识创新⑷技术创新⑸产品创新⑽理论创新⑹心态创新⑼艺术创新⑻管理创新⑺市场创新创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑴思维创新之一创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑴思维创新之二很久以前读到过一个故事，至今还记忆尤新，它说的是一个美国故事是说出版商与总统之间的故事，为了增加自己出版的书的销路，有位出版商送了一本给总统，总统给该书签名后便大肆宣传：现有美国总统喜欢的书出版。于是买者云集，使其大赚其钱，第二本书出来的后，他又拿给总统签名，这一次总统脑筋转了一个弯，就签名说不喜欢这本书，但出版商又打出广告大肆宣传说，现有美国总统最不喜欢的书出版，他又成功的赚得了钱，当他的书第三次出版时，他又找到总统，总统这一次再也不上他的当了，他坚持一言不发，不过这仍然没有难住这位聪明的出版商，他打出现的广告说：现有美国总统不能做出任何结论的书出版，于是书再一次畅销。当我读这个故事的时候，非常佩服这位精明的出版商。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑵观念创新不创新，则死亡：观念的落后是最大的落后。因为，观念决定行动，思路决定出路。而更可怕的落后是我们根本不知道我们观念落后。有意思的是，现在有人将创新文化归纳成了三类：一类是“人”字型创新，以美国为代表，它强调个性、个人创新；一类是“众”字型创新，以日本为代表，它重群体概念；还有一类是说的我们国家，是“从”字型，意为服从，而服从是谈不上创新的。说法不免偏颇，但这也从一个侧面反映了我们这个社会亟待加强的方面。这实际上仍是观念上的事，即如何整合“人”与“众”字型文化，早日走出“从”的束缚。可以说，在国家创新体系中，观念创新是创新的前提与关键。众所周知的“木桶原理”蕴含着深刻的道理。一个木桶，由许多木板条组成，假设这些木板条长短不一样，这个桶能装多少水呢？这个量不取决于最长的板子，也不取决于各种板子的平均长度，而唯一地取决于最短的板子。就是说，最短的板子决定了整个桶的存水量。结合我国来说，在技术、制度、观念等的创新中，我认为观念创新是创新中最弱的环节，就是那个短板。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑶知识创新知识创新是新规律、新知识的发现，是原始性创新，大多集中在基础研究领域。人们也许短时间内看不出所产生的影响，也可能不直接带来经济和社会效益。但一段时间后，可以引起划时代的转变，对社会和人类自身发展起到无比巨大的推动作用。比如麦克斯韦尔的电磁场理论，人们当时并不能预见到它的价值，但现在这一理论对人类生活的各个层面产生了巨大影响。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑷技术创新技术创新则是知识的应用和技术的集成与整合，是应用的创新，它涉及面广、对经济建设的贡献更直接、效益也来得更快。半导体不是日本人发明的，但日本十分重视技术创新，把别人发明的知识拿来不断进行集成与整合，通过技术创新，实现了战后迅速的经济腾飞，成为世界一流的电子产业强国。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑸产品创新日本四国岛的果农生产出了一种方形西瓜。这种西瓜每个售价为1万日元。图为果农在包装这种方形西瓜。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑹心态创新当一条毒蛇从你脚下爬过时，你能做到不动脚吗？当你不慎跌下悬崖，幸好抓住崖边上的一棵小树，但一只大老鼠过来啃起小树来，生命危在旦夕。这时，你看到悬崖上红红的草莓，你会享用吗？创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑺市场创新下雨后，人们都不来洗车了，这令洗车行老板苦恼不已，甚至关门停业。理性思维方式肯定了他们行为的合理性。但是洛杉矶有一个洗车行老板却设计了一条富有创意的广告，他在广告中强调了酸雨对车漆的破坏作用，以及通过专业方式及时消除酸雨的影响的重要性。结果，他推出了一种雨天更需洗车的新概念。这位老板的创新思维为消费者“发明创造”了一种“需求”。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑻管理创新美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时花卉不翼而飞的事发生。为此，管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再末出现过丢失花卉的现象。有好奇的游客问管理人员，为何不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”。管理人员若有所思地答，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理。而且，还会让动机不纯的人产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这着实让人拍案叫绝。事实上，这只是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。思维一变天地宽。生活中，有些事运用垂直单一思维为之，可能会很难，但是采取逆向思维或是多向思维思考，事情往往就会变得不难办了。创新的类型:创新首先是思维创新，其次是观念创新。科学有两个产物，一个是知识，一个是技术，知识的创新叫做“发现”；技术的创新叫做“发明”。⑼艺术创新创新思维图解漫画—反对的请举手第四章提升创新能力1、掌握创新方法A、组合方法B、改变事物属性C、模仿——突破D、注重群体创造组合方法：两用风力发电机A、注意：组合不是随便的凑合改变事物属性C、模仿——突破2、培养创新思维•创新的核心是创新思维。A.创新思维的本质①发现问题的敏锐性②探索过程的发散性思维发散性示意图思维的发散性（也称思维的扩散性和开放性），以已有信息为起点，从多角度、多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。问题求解答案答案答案答案•发散性思维的形式•（1）从一点出发，既无一定方向，也无一定范围地任意进行思考。•（2）立体思维•另外，发散性思维常常表现出较强的丰富性、灵活性和独创性。2010年《时代》周刊年度50大“最佳发明”：立体快巴垂直农场•美国德克萨斯州埃尔帕索的Valcent公司开创性地研发了一个采用水栽法的农业耕作系统。利用这个系统，农作物可以被栽种在一排排旋转的“农田”上，这些旋转结构彼此叠加在一起。旋转这种设计让农作物获得的光照时间和所需营养物质达到精确程度，垂直叠加的方式与传统耕作方式相比更加节水。更为重要的是，通过向上而不是向外种植，垂直农场能够在不使用更多农田情况下提高粮食供应量。（3）思维的逆向性•所谓思维逆向，是指与一般的思维方向相反。它常常表现为与传统的、逻辑的或群体的思维方向完全相反。事实表明，逆向思维往往能够获得出其不意的效果。反过来思考会如何？•请试着找出废话的用途。AJDN@#$%^^^&&$*(i$#$^$^#&%%&&？③解决问题的新颖性④思维结构的综合性B、创新者的自我开发①、克服思维定势大胆质疑、立体思维、暂撇书本、独立原则、多角思考求异求新、②、开发创新思维首创、进取、探索、顽强、献身、求是③、、培养自我创新品格自信心、兴趣、意志、质疑探索④、提升创新者的道德奉献——合作自尊——自爱遵纪——守法创新者的责任感和创新的社会认同——华罗庚