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浙江省中小学教师录用考试初中科学考试说明一、考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。二、考核目标与要求考试在考查知识的同时，注重能力考核，突出灵活运用知识解决实际问题的能力。目前，教师招聘考试《初中科学》要考核科学教学内容（含高中、高等教育深入的内容）和科学教材教法等方面应具有的能力。（一）科学教学内容1．理解科学的能力（1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。（2）能认识科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、图表、图解等）。（3）能理解科学概念、原理和规律等的含义，以及它们的适用条件。（4）能运用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。2．实验与探究能力（1）能独立完成“考试范围与要求”中的初中科学实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具备验证简单科学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些科学问题进行探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。3．获取信息的能力（1）会鉴别、选择试题给出的相关科学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的科学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的科学新进展。4．综合运用能力（1）能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的科学状态、过程和情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；（2）能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；（3）能够根据具体问题列出科学量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出科学结论，必要时能运用几何图形，函数图像进行表达、分析；（4）能够理论联系实际，运用科学知识综合解决所遇到的问题。（二）科学教材教法1．熟练掌握科学（7～9年级）课程标准。2．具有对教材的分析、教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的设计、教学手段的应用等能力。3．具备基本的教学技能，以及运用科学教材教法知识进行教学的能力。三、考试范围与要求具体考试内容及要求如下表。考试要求对应字母说明：a、b、c分别代表了解水平、理解水平、应用水平。（一）科学教学内容1．初中科学教学模块模块1.科学探究（过程、方法与能力）单元考试内容考试要求科学探究1.提出科学问题b2.进行猜想和假设b3.制定计划、设计实验c4.观察与实验，获取事实与证据b5.检验与评价b6.表达与交流b模块2.生命科学主题1生命系统的构成层次单元考试内容考试要求观察生物1、用显微镜观察微生物b细胞1、细胞基本结构b2、细胞与生命活动b种群、生物群落、生态系统和生物圈1、生物的分类a2、生物与环境b3、生态系统c4、生物圈a主题2生物的新陈代谢单元考试内容考试要求绿色植物1、无机盐对植物生长的作用a2、绿色植物的新陈代谢b人体1、人体的消化a2、人体的呼吸a3、人体血液和循环a4、尿的生成和排出a其它生物1、其它生物的代谢a2、新陈代谢中物质和能量的变化c主题3生命活动的调节单元考试内容考试要求生命活动调节1、植物的感应性a2、人体生命活动的调节a主题4生命的延续和进化单元考试内容考试要求植物的生殖与发育1、植物的生殖方式a2、植物的发育a人类的生殖与发育1、人类的生殖a2、人体的发育c3、动物的生殖与发育a遗传与进化1、遗传与变异a2、遗传物质a3、生物的进化a主题5人、健康与环境单元考试内容考试要求人体保健1、人类的健康c2、人类常见疾病a健康与环1、传染病b单元考试内容考试要求境2、防毒与急救a人类与生态环境1、人口问题b2、生态平衡b3、保护生物多样性a模块3.物质科学主题1常见的物质单元考试内容考试要求物质的性质1、物理变化与化学变化b2、物理性质与化学性质c3、物质的密度b4、熔化和凝固a5、沸腾a6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表b水1、水的组成和主要性质a2、溶液、悬浊液、乳浊液b3、溶质的质量分数c4、水污染a空气1、空气的主要成分a2、大气压a3、氧气、二氧化碳b4、臭氧层、温室效应b5、空气污染a金属1、金属和非金属a2、金属活动性顺序b3、金属的防腐a4、废弃金属对环境的影响a5、金属材料的发展a常见的化合物1、单质和化合物a2、重要的盐a3、酸和碱b4、中和反应a常见的有机物1、无机物与有机物a2、矿物能源a3、有机合成材料a主题2物质的结构单元考试内容考试要求构成物质的微粒1、物质的微粒a2、原子的构成a3、原子结构模型的发展过程a元素1、物质由元素组成a单元考试内容考试要求2、元素符号b物质的分类1、纯净物和混合物b2、元素的化合价c3、化学式b4、物质的分类b5、相对原子质量和相对分子质量b主题3物质的运动与相互作用单元考试内容考试要求常见的化学反应1、氧化性、还原性、可燃性b2、化学反应的基本类型a3、化学变化中的能量变化a4、燃烧和缓慢氧化a5、化学物质对人体的危害a6、催化剂a7、质量守恒定律b8、化学方程式c运动和力1、运动的描述与参照物a2、速度和平均速度b3、力c4、力的测量和图示b5、二力平衡c6、牛顿第一运动定律b7、压强b8、液体压强b9、浮力b10、力学发展史c电和磁1、电路a2、电流、电流表b3、电压、电压表b4、电阻b5、欧姆定律c6、用电压表和电流表测导体的电阻b7、串联电路和并联电路b8、磁场b9、电磁感应b10、家庭电路a11、电磁知识在技术中的应用b波1、波a2、光的反射定律和折射定律b3、薄透镜成像b4、电磁波a单元考试内容考试要求5、我国古代的光学成就a6、现代通信技术a物质间的循环与转化1、自然界中的碳循环、氧循环a2、物质间的相互转化b主题4能与能源单元考试内容考试要求能的转化与守恒1、能的多种形式a2、机械能b3、机械功c4、杠杆c5、滑轮b6、功率c7、内能b8、电功c9、电功率c10、测定小灯泡的功率b11、核能的利用a12、能量的转化与守恒a能源与社会1、能源a2、能源的利用a模块4.地球、宇宙和空间科学主题1地球在宇宙中的位置单元考试内容考试要求星空四季1、阳历和地球公转a2、农历和月相a太阳系与星际航行1、太阳和月球a2、太阳活动与人类a3、太阳系a4、人类飞向太空的历程a银河系与宇宙1、银河系a2、宇宙a主题2人类生存的地球单元考试内容考试要求地球1、地球的形状和大小a2、地球仪和地图a3、平面示意图b地形与地壳的运动1、地球内部的圈层结构a2、地壳运动a单元考试内容考试要求3、板块学说a4、外力作用对地形的影响a5、地形b土壤的结构1、土壤的结构a2、土壤污染及保护a地球上的水体1、水体的分类a2、水循环a3、水资源a天气和气候1、天气与气候a2、人工降雨a3、我国东部季风气候和西部干旱气候a4、气象灾害a5、空气质量报告b6、人类与气候b模块5.科学、技术与社会的关系主题1当代社会重大课题单元考试内容考试要求环境与资源1、资源的特性与合理开发b2、环境污染的危害性及防治措施a3、我国自然灾害的概况和减灾防灾泊措施a4、可持续发展a现代农业1、现代农业技术a2、基因工程a通信交通1、现代通信技术b2、交通b材料1、传统材料和新型材料a空间技术1、航天器技术b2、空间资源开发和空间环境污染a3、空间技术b2．高中、高等教育深入模块模块1.基础物理学单元考试内容考试要求力学1、质点的运动①质点、参考系、运动方程、位移、速度、加速度b②直线运动、抛体运动和圆周运动c③曲线运动的矢量描写a2、牛顿运动定律①常见力和基本力a②牛顿第一定律和第三定律b单元考试内容考试要求③牛顿第二定律及其应用c3、动量与角动量①动量、冲量，动量定理b②动量守恒定律b③质心和质心运动定理a④质点的角动量概念和角动量守恒定律b4、功和能①动能、势能、保守力b②动能定理及应用c③功能原理a④机械能守恒定律及应用、能量守恒定律，c5、刚体的转动①刚体的平动、转动和定轴转动a②力矩、转动惯量和刚体定轴转动定律及应用b③定轴转动的转动动能和动能定理b④定轴转动刚体角动量定理和角动量守恒定律a电磁学1、静止电荷的电场①库仑定律a②电场强度及其通量b③高斯定理及应用c2、电势①静电场的保守性a②电势叠加原理b③电势及电势差c3、静电场中的导体①导体静电平衡条件，以及静电平衡导体的电荷分布a②有导体存在时的静电场b4、磁力及磁场的源①磁感应强度、磁通量和磁场高斯定理b②毕奥－萨伐尔定律和安培环路定理b③带电粒子在磁场中的运动a5、电磁感应①法拉第电磁感应定律和楞次定律b②动生电动势和感生电动势c③互感与自感、磁场的能量a模块2.基础化学单元考试内容考试要求无机化学1、元素周期律和周期表①元素周期表（长式）的结构（周期、族）及应用a②元素周期律b单元考试内容考试要求③同一周期（第3周期）和同一主族（IA和ⅦA族）内元素性质(如：原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系b2、化学反应速率和化学平衡①化学反应速率，反应速率的表示方法，以及化学反应的可逆性a②催化剂的作用a③化学平衡建立的过程a④化学平衡常数的含义及简单的计算b⑤外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响b⑥化学反应速率和化学平衡的调控a3、氧化还原反应①氧化剂和还原剂a②氧化还原反应b③重要氧化剂、还原剂之间的常见反应b④氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并配平反应方程式b4、电解质溶液①电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念a②电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性a③弱电解质在水溶液中的电离平衡a④水的电离，离子积常数，溶液pH的定义a⑤用测定溶液pH的方法进行pH的简单计算c⑥强酸强碱中和滴定的原理a⑦盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用a⑧离子反应的概念、离子反应发生的条件，以及常见离子的检验方法a⑨难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质a5、常见元素的单质及其化合物①元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系a②典型金属（IA和ⅡA族）和典型非金属（卤族）在周期表中的位置及与其性质的关系b③其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物a④在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途a模块3.基础生物学单元考试内容考试要求生命科学基础1、生命的结构与功能单位－细胞①细胞的化学组成a②细胞形态结构a③细胞生命活动过程b④细胞的分裂、分化、衰老与死亡a2、生殖和发育①生物的生殖方式a单元考试内容考试要求②高等植物和动物的生殖和发育a3、生物的遗传、变异和进化①生物遗传和变异的物质基础a②基因在生物遗传中的作用b③遗传学的基本定律a④生物进化的机理与证据a4、生物世界①生物的基本分类a②动物、植物、微生物的基本特征a5、生物与环境①种群生态、群落生态a②生态系统中的能量流动和物质循环b（二）科学教材教法单元考试内容考试要求1、科学（7－9年级）课程标准①科学课程改革的背景a②科学课程性质和价值a③科学课程的基本理念b④科学课程的目标c⑤科学探究及教学中的运用b2、科学教学过程和原则①科学教学过程的本质及其对教学的指导意义a②科学教学过程中具有的基本特点和产生的基本矛盾a3、科学教学方法①科学教学方法的概念及其划分a②科学教学的基本方法b③综合运用和优化教学方法c4、科学学习能力和心理品质①能力、科学学习能力及其结构a②学生创造力的培养b③心理品质、影响科学学习心理品质的因素a④在科学教学中培养学生学习科学的动机、兴趣、情感、意志以促进性格形成的重要意义和方法c5、科学教学的基本技能①科学教学的基本技能a②灵活运用科学教学的基本技能c6