铆工教案

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铆工教案(15机械1)第一章制图国家标准的基本知识(65min)1.1国家标致有关规定一、图幅图幅的尺寸规格,装订方式。幅面A01189×841————210×297图纸幅面和格式图框格式:装订边和非装订边标题栏标题栏中的文字方向即为看图方向二、比例比例的定义,比例的系列,优先使用的比例。放大和缩小无论采用何种比例,图样中标注的尺寸数值必须是机件的实际尺寸,它与图样的准确度,比例的大小无关。三、字体汉字要写成长仿宋体,要求:字体端正,笔画清楚,排列整齐,间隔均匀。字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度,其取值为:1.82.53.557101420高:宽=3:2字与字间隔约为字高的1/4,行与行的间隔约为字高的1/3,笔画宽度约为字高的1/10。数字和字母均可写成斜体字,向右倾斜,与水平线成75°角。规定用铅笔书写。示范,集体练习。四、图线线型,作用,画法,注意事项。示范,集体练习。图线的种类:在同一张图纸上,同类图线的宽度应基本一致;两平行线间的最小距离不得小于0.7mm;图线的推荐宽度为21.410.70.50.350.280.18五、尺寸注法尺寸标注的准则:1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小以及绘图的准确度无关。2.每一尺寸,只标注一次。3.图样中所注的尺寸规定以毫米为单位。4.图样中的尺寸为机件的最后完工尺寸。尺寸的组成尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字尺寸界线:表示度量的范围1.规定用细实线画出,也可利用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界线2.界线一般应与尺寸线垂直,必要时才允许倾斜。尺寸线:表示度量的方向,它必须由细实线单独画出,不能由其它线代替。1.注尺寸部位的轮廓线平行,且尺寸线之间不能相交。相互平行的尺寸线,应使较小的尺寸靠近图形,较大的尺寸依次向外分布,避免尺寸线与尺寸界线相交。2.线与轮廓线以及尺寸线之间的距离应大致相等,一般不小于5毫米为宜,尺寸界线超出尺寸线2-3mm。3.线终端制图的尺寸线终端一般用箭头表示。其尖端应与尺寸界线相接触,并尽量画在尺寸界线的内侧。尺寸数字:A尺寸的大小。B在尺寸线的上方。也允许注写在尺寸线的中断处。C数字不能被任何图线通过,否则应将该图线断开。线性尺寸数字的注写方法有两种:方法一:水平数字,字头朝上;垂直方向数字,字头朝左,标注在尺寸线的左方;倾斜方向数字字头保持向上的趋势。应尽量避免在30°范围内标注尺寸。方法二:对非水平方向的尺寸,其数字可水平地注写在尺寸线的中断处。线性尺寸数字的方向,一般采用第一种方法注写,在不引起误解的时候,也允许采用第二种方法。但在同一张图样中,应尽可能采用第一种方法标注尺寸。常见图形的尺寸标注角度1.寸数字一律水平地填写在尺寸线的中断处,必要时允许填写在外面或引出标注。2.用圆弧绘制,圆心为该角的顶点。3.尺寸界线应沿径向引出。直径1.圆或大于半圆的弧应标注直径。2.标注直径时,在数字前面加注符号φ。3.尺寸线通过圆心,并在接触圆周的终端画上箭头。4.标注小圆尺寸时,箭头和数字可分别或同时注在外面。半径1.小于半径的圆弧应注半径。2.标注半径时应在数字前加注符号R。3.尺寸线通过圆心,带箭头的一端应下圆弧接触。4.半径过大或在图纸范围内无法标注其圆心位置时,可按图示标注。球1.在标注球的直径或半径时,应在符号φ或R前加S。2.在不致引起误解时,如螺钉头部,可省略S。小尺寸1.小尺寸串联时,箭头画在尺寸界线的外侧,其中间可用小圆点代替箭头。2.数字可写在中间、尺寸线上方、外侧或引出标注。标注尺寸的要求:正确,完整,清晰,合理*。注意:不能产生尺寸封闭。绘图工具的使用(10min)介绍各种绘图工具的名称,正确的使用方法,保养方法。图板丁字尺、三角板比例尺圆规分规鸭嘴笔曲线板铅笔2BBHBH2H绘图机及其它用品画法几何与工程制图教案教师姓名授课形式讲/练授课时数2授课日期与授课班级2015年12月5日06交本授课章节名称及教学内容、目的、要求1.2几何作图:等分,斜度,锥度,圆弧连接,切线等。1.3平面图形的分析和尺寸注法使学生掌握几何作图、平面图形的分析和画法。教学重点教学难点掌握几何作图的基本方法和要求;掌握平面图形的分析和画法,掌握绘图的一般步骤。难点:斜度和锥度的区别,圆弧连接、弧心的确定。平面图形的分析和画法。教学方法和教学手段使用教具讲解法,教具、带三角板、圆规,采用在黑板上用仪器作图。课外作业P.7—9。参考书目西安交大《画法几何及机械制图》同济大学《机械制图》高等教育出版社。备注效果理想。1.2几何作图(40min)任意等分线段等分圆周和作正多边形圆弧连接椭圆斜度与锥度斜度:一条直线或平面对另一条直线或平面的倾斜程度,其大小用它们之间的正切值来表示。tgα=LH一般表示成1:n的形式,前面加注∠符号,符号的斜线方向与斜度方向一致。锥度:正圆锥底直径与圆锥高之比。如果是圆台,则为上下底圆直径差与圆台高之比。锥度=LD=ldD=2tgα在图样上标注锥度时,习惯以1:n的形式,并在前加上符号“”表示。符号的尖端指向应与锥度方向一致。1.3平面图形的分析和画法(40min)尺寸分析定形尺寸确定平面图形各组成部分形状大小的尺寸。定位尺寸确定平面图形各组成部分之间相对位置关系的尺寸。平面图形有两个方向的定位尺寸,立体图形有三个方向的定位尺寸。有的尺寸既可以是定形尺寸,又可以是定位尺寸。尺寸基准标注或测量一个尺寸的起点。对机件一般都有三个方向的尺寸基准。通常以图形的端面、底面、对称中心线、主要轮廓线等为尺寸基准。线段分析已知线段:既有定型尺寸,又有定位尺寸,能直接画出的线段。中间线段:有定型尺寸,但定位尺寸不齐全,须依赖附加的一个几何条件才能画出的线段。连接线段:只有定型尺寸,没有定位尺寸的线段。平面图形的画图步骤准备工作分析图形选定比例、图幅、并固定图纸。备齐绘图工具和仪器;画底稿先画图框,标题栏。平面图形的尺寸及线段分析布置图形,画出基准线、轴线、对称中心线。画图形,先画出图形主体,再画细部。按线型要求描深底稿的原则先粗后细先曲后直,先水平后垂直。一次画出尺寸界线、尺寸线画箭头,填写数字、标题栏等绘图时应注意:描深前必须先全面检查底稿,把错线、多余线和作图辅助线擦去。用HB铅笔描深图线时,用力要均匀,以保证图线浓淡一致。为确保图面整洁,要擦净绘图工具,并尽量减少三角板在已加深的图线上反复移动。平面图形的尺寸注法课堂讨论:P10(10min)分析:已知线段中间线段连接线段口述作图步骤画法几何与工程制图教案教师姓名授课形式讲/练授课时数1.5/0.5授课日期与授课班级2015年12月07日06交本授课章节名称及教学内容、目的、要求第二章正投影基础2.1投影法2.2点的投影掌握投影的基本概念,三投影面体系和点的投影。教学重点教学难点投影的基本概念;理解正投影的原理,基本性质。三投影面体系的建立;点的投影。1.投影的基本概念;2.点在三投影面体系中的投影。教学方法和教学手段讲解法,黑板作图。多媒体教学课外作业P.11—14。参考书目西安交大《画法几何及机械制图》同济大学《机械制图》高等教育出版社。备注效果理想。2.1投影法(15min)投影概念用光线照射物体,在预设的面上绘制出被投射物体图形的方法,叫做投影法。光线叫做投射线,所投射的面叫做投影面,投影面上等到的物体图形叫做该物体的投影。投影法种类中心投影法投射线都从投影中心出发,在投影面上作出物体图形的方法叫做中心投影法。平行投影法若将投射中心移至无穷远处,则所有的投射线就相互平行。用相互平行的投射线,在投影面上作出物体图形的方法叫做平行投影法。在平行投影法中,根据投影面是否垂直于投影面,又分为两种:斜投影投射线倾斜于投影面正投影投射线平行于投影面正投影法能准确地表达出物体的形状结构,而且度量性好,因而在工程上广泛应用。但它的缺点是立体感差,一般要用两个或两个以上的图形才能把物体的形状表达清楚。机械图形主要是用正投影法绘制的,所以正投影法是本课程学习的主要内容。在以后的课程中,除有特别说明外,我们提到的投影均指正投影。平行投影的基本性质2.2点的投影(65min)点在两投影面体系中的投影两投影面体系和点的两面投影在空间建立正立投影面和水平投影面为了确定空间点的位置,必须设立两个相互垂直的投影面,即正立投影面V和水平投影面H,V、H面组成两投影面体系,两个投影面的交线称为投影轴OX。作出空间点A的两面投影在两投影面体系中有一点A,过点A作垂直于V、H面的投射线,Aa、Aa′,分别与V、H面相交,得到点A的水平投影a和正面投影a′,即点的两面投影。A点的各投影表示符号空间点用大写字母表示A、B、C…水平投影用小写字母表示a、b、c…正面投影用相应的小写字母表示a′、b′、c′…展开后得到图C为了使点的两面投影能画在同一平面上,必须将投影面展开。移去空间点A,H面绕OX轴向下旋转90°,使它与V面在同一个平面上,这样就得到了图b,投影面可以看作是任意大的,所以我们可以省略投影面的边框,ax也可以省略,得到图c,其中,细实线a′a称为投影连线。点的两面投影规律投射线Aa、Aa′是一对相交直线,它们构成的平面Aaaxa′分别与H、V面垂直。所以这三个相互垂直的平面必须交于一点ax,且aax⊥OX点的两面投影连线垂直于投影轴,即a′a⊥ox点的投影到投影轴的距离,等于该点与相邻投影面的距离,即a′ax=Aaaax=Aa′点在三投影面体系中的投影三投影面体系和点的三面投影三投影面体系的建立,再设立一个与V、H面都垂直的侧立投影面W面,三个投影轴OX、OY、OZ必定相互垂直。得到三面投影a′、a、a″,投影面旋转到同一平面上,这时Y轴变成了YH、YW点的三面投影规律点的投影连线垂直于投影轴,即a′a⊥OX,a′a″⊥OZ,aaYH⊥OYH,a″aYW⊥OYW点的投影到投影轴的距离,等于该点的坐标,也就是该点到相应投影面的距离。x=a′aZ=aaYH=点A到W面的距离Aa″y=aax=a″az=点A到V面的距离Aa′x=a′aZ=aaYH=点A到H面的距离Aa两点的相对位置和重影点两点的相对位置两点的投影不仅反映了各点对投影面的位置,也反映了两点之间的左右、前后、上下的相对位置。2.建立新投影面体系的原则3.点的一次换面:点在变换投影面时的规律4.点的二次换面2.3直线的投影(10min)画法几何与工程制图教案教师姓名授课形式讲/练授课时数1.5/0.5授课日期与授课班级2015年11月29日授课章节名称及教学内容、目的、要求2.3直线的投影掌握各种位置直线在三投影面体系中的投影。教学重点教学难点掌握一般位置直线和各种特殊位置直线的投影;各种位置直线的投影特性。难点:各种位置直线的投影特性。教学方法和教学手段讲解法,模型和黑板作图。多媒体教学课外作业P.17—20。备注有少数同学还不会应用“正投影的性质”分析问题。参考书目西安交大《画法几何及机械制图》同济大学《机械制图》高等教育出版社。相交两回转体表面的交线,称为相贯线。相交后的形体,称为相贯体。相贯线的性质:相贯线是两回转体表面的共线,也是两回转体表面的分界线。相贯线上的点是两回转体表面的共有点。因为回转体表面是有范围的,所以相贯线一般是封闭的空间曲线。求相贯线的方法步骤:分析,选择辅助平面求特殊点求一般点光滑连接各点,判断可见性。两圆柱体相交(10分)圆柱体与圆锥体相交(25分)画法几何与工程制图教案教师姓名授课形式讲/练授课时数4授课日期与授课班级2015年12月10日06交本授课章节名称及教学内容、目的、要求第五章立体表面的交线5.3回转体的相贯线掌握两个立体相交产生的相贯线的作图方法教学重点教学难点回转体与回转体相交产生相贯线的方法回转体正交,求相贯线的方法;回转体之间斜交产生相贯线的方法------辅助平面法教学方法与教学手段讲解法,模型和黑板作图。多媒体教学课外作业P51-54备注作业较难,安排辅导参考书目西安交大《画法几何及机械制图》同济大学《机械制图》高等教育出版社。圆柱体与球体相交(15分)相贯线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