黑龙江哈尔滨2019中考化学试题(解析版)

黑龙江哈尔滨2019中考化学试题（解析版）综合试卷(化学部分)考生须知：1、本试卷总分值为140分，考试时间为120分钟。2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清晰，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。4、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0、5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56【一】选择题(1—27小题，每题2分，共54分、每题只有一个正确答案)1、哈尔滨市的进展和人民生活质量的提高都有化学做出的贡献。以下关于人们衣、食、住、行的表达中错误的选项是()解析：此题为基础题。依照日常生活知识结合上述四个选项，B不正确，食品添加剂应该适量才行。答案：B2、下图是粗盐提纯的要紧操作，其中正确的选项是()解析：此题为基础题，考察实验操作，尽管为传统题型，然而各个地区中考中都出现这种题型，备考时应该注意该种题型的复习。A应该左物右码B选项胶头滴管应该竖直悬空，防止沾在内壁上。C应该用玻璃棒引流，防止液体外溅。答案：D3、以下有关物质的性质及其应用错误的选项是()A．纺织厂用有机合成纤维和天然纤维混合纺织的面料，让冰城人的穿着舒适挺括，更加自信B．食品添加剂可改善食品的品质，增加食品的营养成分，因此在食物中添加越多越好C．冬季取暖实行集中供热、废气综合处理，使家乡的天变得更蓝D．用化学方法研制的新型材料坚固、耐用，将使哈尔滨市的地铁工程成为方便人们出行的百年大计解析：此题考查物质的性质及用途。A利用金属的导热性B利用活性碳的吸附性是它的物理性质C氧气具有助燃性而非可燃性。D洗涤剂能使油脂以细小的液滴均匀于水中形成乳浊液，这种现象确实是乳化现象。答案：Ｃ5、关注健康，预防疾病。以下表达正确的选项是()A、人体缺碘会发生骨质疏松B、维生素能够调节人体的新陈代谢，同时为人体提供能量C、人体胃液正常的pH范围在0.9-1.5之间D、亚硝酸钠有咸味、能够代替食盐做调味剂解析：A考查化学元素与人体健康关系。缺钙会使老年人骨质疏松，容易骨折。缺碘导致成人甲状腺肿大。B糖是为人体提供能量的，维生素起到调节新陈代谢、预防疾病、维持健康的作用。考生备考时切入点落在这些营养物质对生命活动的意义上。C考查PH在62页中明确给出胃液0.9-1.5，提醒考生备考时多关注课本给的资料。D考查生活中常见的盐，亚硝酸钠是有毒的不能代替食盐做调味剂。答案：Ｃ6、酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。以下关于乳酸的表达错误的选项是()A、乳酸属于有机化合物B、乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2C、乳酸中氧元素的质量分数最大D、乳酸由碳、氢、氧三种元素组成解析：依照结构模型图学生能分析出分子式为C2H6O3就能够判断出碳、氢、氧的原子个数比为1：2：3答案：Ｂ7、生活离不开化学。以下做法错误的选项是()A、蚊虫叮咬时在人的皮肤内分泌出蚁酸、在叮咬处涂抹肥皂水减轻痛痒B、家庭中用煮沸水的方法降低水的硬度C、用食盐水除热水瓶胆内壁上沉积的水垢D、炒菜时油锅中的油不慎着火、马上盖上锅盖灭火解析：A考查中和反应在生活中的应用。肥皂水是碱性的，与蚁酸反应，酸碱中和。B考查水的硬化。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，能够通过煮沸水，或蒸馏的方法降低水的硬度。C内壁的水垢成分是碳酸钙和氢氧化镁因此应用错酸出去水垢。D考查燃烧和灭火。该方法是隔离空气。答案：Ｃ8、区分以下各组物质的两种方法都合理的是()ABCD需区分的物质锦纶和羊毛黄铜和焊锡人体吸人的空气和呼出的气体厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH)方法一观看颜色加入硫酸镁溶液加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二点燃，观看灰烬比较硬度观看颜色加入小苏打解析：A考查有机合成材料。蚕丝、棉和羊毛属于天然纤维。涤纶、锦纶属于合成纤维。方法一观看颜色不能辨别。方法二是能够的。天然纤维有烧焦羽毛气味，不易结球。合成纤维无气味、易结球。B方法一不能够区别。方法二能够。焊锡硬度更大。C方法一能够：吸入的空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能够。方法二不行因为基本上无色的。D方法一可行，厕所清洁剂(含HCl)遇酚酞无变化。而炉具清洁剂(含NaOH)遇酚酞变红。方法二也行，厕所清洁剂(含HCl)遇小苏打产生气体，而炉具清洁剂(含NaOH)遇小苏打无现象。答案：Ｄ9、以下应用和相应的原理(用化学方程式表示)及差不多反应类型均正确的选项是()解析：考查反应方程式及其反应类型。A正确B胃酸的成分是盐酸C没配平D该反应是还原反应。答案：Ａ10、关于以下事实的解释正确的选项是()选项事实解释A氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同B纯水不导电水分子中不含电子C搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动D25m3的氧气加压后能够装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小解析：A分子是保持化学性质的一种微粒。不是保持物理性质。B纯水不导电是因为没有大量自由移动的离子。C正确。D正确解释是分子间的间隙变小答案：Ｃ11、以下实验现象描述正确的选项是()A、硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体B、镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾C、向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色D、在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量解析：A两者物质反应生成氨气B雾是液体小颗粒，镁和氧气生成氧化镁是白色固体。C在铁钉表面覆盖是红色的单质铜。D产生蓝色火焰，在纯氧中是明亮的蓝紫色火焰答案：Ａ12、6月5日是世界环境日。以下有关环境问题的表达中正确的选项是()A、生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用B、为解决白色污染问题、可将废弃塑料焚烧处理C、汽车使用乙醇汽油、能够减缓温室效应D、冬季使用融雪剂清雪，尽管能减少交通事故，但会对土壤造成污染解析：考查环保知识。A过量使用含磷洗衣粉会造成水的富营养化因此应该适量。B焚烧塑料会造成环境污染。C乙醇燃烧会产生二氧化碳，不能缓解温室效应D正确融雪剂会对土壤桥梁都造成污染。答案：Ｄ13、右图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线,以下表达错误的选项是()A、t2℃时，向18gNaCl固体加入50g水，充分搅拌后固体能全部溶解B、0℃时，NaCl和NH4C1两种物质的饱和溶液都升温至t1℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C、t2℃时，将NH4Cl溶液降温到0℃，不一定有晶体析出D、NH4Cl中含有少量NaCl，能够用冷却热饱和溶液的方法提纯NH4Cl解析：At2℃时，50g水溶解18gNaCl固体，达到饱和，固体恰好完全溶解。B因为t1℃时，NaCl和NH4C1两种物质溶解度相同，因此溶质的质量分数相同。C没有说原来NH4Cl溶液是否饱和，饱和就有晶体析出，不饱和无晶体析出。DNH4Cl受热分解因此不能用冷却热饱和溶液方法提纯。答案：Ｄ14、除去以下物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的选项是()选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BFeSO4溶液(CuSO4)加入适量的锌粉，过滤CNaCl溶液(FeCl3)加入过量NaOH溶液、过滤DO2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶解析：A应改为加水溶解、过滤、加热、结晶、冷却B加入锌粉FeSO4也会和锌粉反应C应加如适量的NaOH溶液、D正确。答案：Ｄ15、防锈和回收废旧金属基本上保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成)，测得其中氧元素的含量为12％，那么样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为()A、28％B、31.8％C、46.7％D、70％解析：设废铁为100g,依照关系得氧化铁中的关系式为：２Ｆe---3O2*563*16m=281228100-12%＝31.8%答案：Ｂ【二】非选择题(28—37小题，共40分】28、(3分)哈尔滨的特产“大列巴”面包和酒糖全国闻名，吃过的人都赞不绝口，食用后能为人体补充的营养素要紧是(1)；农业在种植小麦的过程中常施加钾肥，其作用不仅能促进植物生长，还能(2)；长期施用某些化肥会使土壤酸化，为了改良土壤的酸性，通常加入的物质俗称是(3)。解析：(1)考查人类重要的营养物质。〔２〕考查化学肥料。〔３〕考查合理利用化肥答案：(1)糖(类)(2)增强抗病虫害和抗倒伏能力(3)熟石灰(或消石灰)29、(5分)我国某重工集团自主研发生产的特种汽车——超长臂混凝土泵车，在哈尔滨市路桥改造建设中立下了汗马功劳。请回答以下问题：(1)泵车的长臂由某种合金制成，它要紧利用了该合金的物理性质是；(2)泵车工作过程中的能量转化是；(3)泵车工作时产生的尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，会污染空气。化学科技人员研制了一种净化装置，使两种气体在催化剂的作用下生成一种空气中含量最多的气体和另一种参与植物光合作用的气体，将有害气体转化为无害气体。写动身生反应的化学方程式，该反应前后氮元素的化合价分别为。解析：〔１〕考查合金的物理性质。依照用途能够推测出合金的物理性质。〔２〕该题考查化学反应中能量变化，依照第〔３〕小题不难推之化学能转为机械能。〔３〕该题为信息给予题，分析产物，一个是空气中含量最多的气体是氮气，另一个参加植物光合作用的气体是二氧化碳。答案：(1)硬度大(或强度大；或机械强度大；或机械强度好；或机械性能好)(2)化学能转化为机械能(或化学能转化为内能再转化为机械能)(3)2CO+2NO催化剂N2+2CO2+2(价)和0(价)30、(3分)用“”和“”分别表示氧原子和汞原子、下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答以下问题：(1)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是；(2)画出氧原子结构示意图。〔１〕考查化学反应实质，教材有原话阐述。〔２〕考查原子结构示意图，学生掌握前１８号元素的原子结构示意图就不难答此题。答案：(每两个)氧原子结合成(或构成；或组合成)(—个)氧分子，(许多)汞原子聚集成(或构成)金属汞(1分)(2)(O)31、(2分)化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：假设按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为(1)组(填“A”或“B'’)，理由是(2)。解析：〔１〕考查实验探究方法。(1)B(2)B组和实验C均采纳操纵变量的方法(或对比实验的方法；或比较实验的方法)32、(5分)绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装黄图。(1)请你帮他将装置图补充完整：(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；(3)用收集到的氧气完成右图实验时观看到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象、但在氧气中却能剧烈燃烧，缘故是。答案：(1)画图要求：①有棉花；②伸入试管中不能过长；③密封管口，涂黑；④钝角；⑤有胶管，涂黑；⑥弯管口不能超过集气瓶颈部；⑦水中有气泡；⑧画出水面实线，中间虚线(发生装置1分，错一处扣1分，扣完为止；收集装置1分、错一处扣1分，扣完为止。①～⑥为发生装置，⑦和⑧为收集装置)34、(4分)在实验课上，同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图)。请回答以下问题：(1)实验过程中观看到装置B中的现象是。(2)用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的缘故。答案：(1)a导管口有气泡产生，紫色的石蕊溶液变成红色，广口瓶(或装置B；或集气瓶)中液面下降，b导管中液面上升(2)Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑(或锌与盐酸反应生成氢气)氢气难溶于水(密度比水小)，装置A中气体增多(或气体分子数增多)，使装置A、B中压强增大(或装置A、B连通，A中压强增大，B中压强也增大)，大