白银市三中领导包级包班教师包学生工作实施方案

白银市三中领导包级包班教师包学生工作实施方案（试行）为了强化对年级、班级和学生的管理，实行以班主任管理学生为主，领导包年级、包班，教师包学生的工作制度。这是推动我校整体管理水平上台阶的一项重大举措，也是我校切实推进课堂教学改革，进一步提高教育教学质量的重要保证。领导分管年级、包班，任课教师包学生，可以督导班级管理，促进学生防流控辍、成绩提升、目标完成、薄弱学科建设、后进生转化、学困生帮扶、卫生安全工作等得到保证，为做到责任明确、考核有力，责任追究，奖惩兑现，特制定本实施方案：一、指导思想：通过领导联系年级、班级工作的深入开展，使领导全面了解和掌握师生在学习、生活、教科研和工作中的基本情况，及时帮助解决各种实际问题，为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据；在领导、教师和学生之间架设一道桥梁，让学校领导、教师更加深入到学生中，充分了解学生学习生活情况，关心关注学生成长进步，促进学生的全面发展。二、工作目标：1、领导包级包班，要切实做到“三个一”，即即：服务一个班级、引领一门学科、蹲点一个年级。2、教师包学生,要求每位任课教师至少承包3名后进学生，使每位学生思想进步、薄弱学科成绩有所提高。三、工作要求：1、领导包级包班要求：⑴、服务一个班级要求做好以下事情：经常下到班级，找该班师生了解班级情况，掌握该班学情、教情，发现好坏典型；定时查看该班班务日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况。⑵、引领一门学科要求做好以下事情：每周至少听一节本学科教师的课，随时掌握本学科的教情和学情，及时发现好坏典型问题，及时整改问题；查看该组教研活动情况，督促该组教师按要求开展教研活动；查看该组教师常规落实情况，配合并督促教研组长组织本学科教师的备、教、听、评课等活动和常规检查，保证教学各环节落实到位；引导该组教师开好教研会；引导该组教师做好考情分析；指导该组进行相关教育教学活动。⑶、蹲点一个年级要做好以下事情：经常下到年级，掌握该年级学情、教情，发现好坏典型；定时查看该年级班级日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况；找该年级师生了解情况，对该年级教育、教学情况负责，协助班主任管好班级，搞好控流保学和班风建设工作，协助任课教师提高质量。⑷、负责检查、督办教师包学生工作，每周在所包班教师的平时考核手册上签字；领导包年级、包班工作情况要记录在平时考核手册上，每学期结束时交学校办公室，由学校统一检查。2、教师包学生要求：⑴、教师包学生，按照班级工作需要，由教务处、政教处、班主任统一协调安排，以学生七年级第一学期期末考试成绩（全区质量检测成绩）和平时表现为依据，每班确定15个左右同学作为帮扶对象，每位教师至少包3名学生，包学生思想、包学生薄弱学科的提高，关心学生的生活。⑵、包学生名单分配后，教师和学生签定责任书，帮扶周期为2年半，从七年级下学期开始直至九年级学生毕业，教师必须认真撰写详细的学生帮扶计划，做到有计划、有安排、有措施、有落实。⑶、教师包学生主要通过平时个别辅导、谈话、座谈、督查等方式进行，必要时可与家长取得联系；每位教师每周找所包学生至少谈一次话，并将谈话情况简单地记录在平时考核手册上。⑷、教师包学生须坚持每堂课至少提问所包学生一次，每周查看所包学生的各科作业和导学案完成情况，询问、指导并督促所包学生完成最基本的作业，杜绝学生抄袭作业的现象。⑸、每次考试后，各年级召开任课教师会，每位教师汇报包学生的工作情况并填写《后进生转化表》，每学期结束时将平时考核手册和总结上交教务处，由学校组织统一检查评比。教师包学生工作实绩作为学年考核教师的重要依据之一。四、工作奖惩1、教师包学生的考核，一学年组织一次，一般安排在全区冬季质量检测考试和中考以后，分基本工作、工作实绩、民主评议、学生评议四个方面，基本工作以平时工作情况记录为主计20分；工作实绩以所包学生各科的总分名次和各科平均分的变化为主计60分；民主评议由所包学生年级教师根据日常工作表现组织教师打分（由包年级领导主持），最高计10分；学生评议由所包学生评价打分，最高计10分。得分占教师绩效考核的50%。2、领导所包年级和班级的教师教学奖惩的平均数作为分管年级和班级领导的奖惩。3、对成绩显著的领导、教师学校将给予奖励，并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐；对工作不积极，所包年级教育教学质量教学成绩没有显著变化的领导、教师，学校进行诫勉谈话。白银市第三中学2012.10附2：责任人服务班级引领学科蹲点年级备注梁玲玲八、一班语文八年级马海春八、二班美术七年级许承荣八、三班英语九年级李平元九、一班体育九年级杜云九、二班生物九年级王建军九、三班政治高中年级张绪兴七、一班物理八年级年承泽七、二班数学七年级李光成高三历史八年级周涛云七、三班化学七年级梁志瑾高一音乐高中年级卢文峰高二地理高中年级七年级教师包学生分配表教师姓名姓名名次班级姓名名次班级姓名名次班级魏永国王明辉781王建平761王杰751强德豪791杨旋武双存771王建泰742王佳鹏722曾万军王成祥703李喜林653任思璇663陆春梅梁文旗593王文健503王军重483杨言卿梁元恒731王玉龙581余帆561高晓玲梁健龙693吴正锋643王明正623高东海李欣712李维基551吴巧燕632李振兴许进平433白跃文463李军张东672王亚龙531强龙602吴文霞强国栋682王佳斌571李海洋612白银市三中领导包级包班目标责任书一、目标要求：1、经常下到所包班级，找该班师生了解班级情况，掌握该班学情、教情，发现好坏典型；定时查看该班班务日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况。2、每周至少听一节本学科教师的课，随时掌握本学科的教情和学情，及时发现好坏典型问题，及时整改问题；查看该组教研活动情况，督促该组教师按要求开展教研活动；查看该组教师常规落实情况，配合并督促教研组长组织本学科教师的备、教、听、评课等活动和常规检查，保证教学各环节落实到位；引导该组教师开好教研会；引导该组教师做好考情分析；指导该组进行相关教育教学活动。3、经常下到年级，掌握该年级学情、教情，发现好坏典型；定时查看该年级班级日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况；找该年级师生了解情况，对该年级教育、教学情况负责，协助班主任管好班级，搞好控流保学和班风建设工作，协助任课教师提高质量。4、负责检查、督办教师包学生工作，每周在所包班教师的平时考核手册上签字；领导包年级、包班工作情况要记录在平时考核手册上。二、奖励办法：1、领导所包年级和班级的教师教学奖惩的平均数作为分管年级和班级领导的奖惩。2、对成绩显著的领导、教师学校将给予奖励，并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐；对工作不积极，所包年级教育教学质量教学成绩没有显著变化的领导、教师，学校进行诫勉谈话。负责人：责任人：年月日白银市三中教师包学生目标责任书一、目标要求：1、确定所包学生后，必须认真撰写详细的学生帮扶计划交教务处，做到有计划、有安排、有措施、有落实。2、通过平时个别辅导、谈话、座谈、督查等方式帮助学生，使学生思想进步、薄弱学科成绩提高；每周找所包学生至少谈一次话，并将谈话情况简单地记录在平时考核手册上。4、坚持每堂课至少提问所包学生一次，每周查看所包学生的各科作业和导学案完成情况，询问、指导并督促所包学生完成最基本的作业，杜绝学生抄袭作业的现象。5、每周将平时考核手册交包班领导签字；每次考试后，在年级任课教师会上汇报包学生的工作情况，并填写《后进生转化表》，每学期结束时将平时考核手册和总结上交教务处。二、奖励办法：1、教师包学生的考核，一学年组织一次，一般安排在全区冬季质量检测考试和中考以后，分基本工作、工作实绩、民主评议、学生评议四个方面，基本工作以平时工作情况记录为主计20分；工作实绩以所包学生各科的总分名次和各科平均分的变化为主计60分；民主评议由所包学生年级教师根据日常工作表现组织教师打分（由包年级领导主持），最高计10分；学生评议由所包学生评价打分，最高计10分。得分占教师绩效考核的50%。2、成绩显著教师学校将给予奖励，并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐。负责人：责任人：所包学生：年月日