中考说明文阅读

现代文阅读之说明文阅读中考说明文考察能力及相应题型一览表考察能力常见题型1.整体感知，概括内容概括说明对象、说明对象特征、文章内容2.写法辨析，分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究，品味语言揣摩说明语言（准确性、生动性）开放性题目4.表述感受，能力迁移复习目标：1、能准确把握说明方法，并归纳其作用；2、学会品味说明语言，体会其科学准确性。说明文有关知识回顾1、说明文按说明对象可分为___说明文和___说明文。2、常用的说明顺序是：____\___\___。3、常用的说明方法有：4、说明文语言特点是：举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、画图表、列数字、打比方、摹状貌、引资料准确性、严密性、生动性、形象性常见的说明方法：举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、画图表、列数字、打比方、摹状貌、引资料１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。２、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。列数字打比方举例子分类别作比较下定义举例子：例如、比如、据说、譬如……列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)分类别：一类（种）……一类（种）……作比较：也、而、相对于、较……下定义：是、这就是、叫……（判断句）打比方:像、如、仿佛……作诠释：因为、由于、这是由……造成的引资料：引用言论、资料、传说、民谣……画图表：表格、插图、图片、照片……摹状貌：对事物进行细致的描摹掌握说明方法(语言标志)判断下列句子的说明方法,并试着说说其作用.(1)我国的建筑,……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.(2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.(3)导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等.(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.作比较突出强调了苏州园林不讲究对称的艺术特色.打比方生动形象地说明了桥的形状和结构.分类别条理清楚地说明了导弹的种类.举例子真实有力地说明了我国是荔枝的原产地.方法归纳：说明方法：标志性语言：作用：举例子例如、比如、据说、譬如……真实有力地说明了X事物的X特征，使说明更具体更有说服力。列数据数词（确数、约数、小数、百分数等）(与年代区别)科学准确具体地说明了X事物的X特征，使说明更准确更直观更有说服力。分类别一类（种）……一类（种）……条理清晰地说明了X事物的X特征，使说明更有条理性。作比较比、较、也、相对于……突出强调地说明了X事物的X特征，使说明更具体深刻。下定义是、这就是、叫……（判断句）准确简明地揭示了X事物的X特征。说明方法：标志性语言：作用：作诠释因为、由于、这是由……造成的具体解释说明了x事物的X特征或事理，使说明更通俗易懂。引资料引用言论、资料、传说、民谣……具体详实地说明了X事物的X特点，增强了文章的说服力，引起阅读兴趣。摹状貌对事物进行细致的描摹形象化地描摹X事物X特征或事理，使说明更形象生动。打比方像、如、仿佛……生动形象地说明了X事物的X特征，使说明的内容更形象易懂。列图表表格、插图、图片、照片……直观形象地说明了X事物的X特征，使读者一目了然。答题样式：说明方法+规范性词语+说明了X事物的X特征+效果分析下列句子所用的说明方法，并说出其作用1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。5、激光是一种颜色单纯的光。6、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，突出强调地说明了松鼠是十分警觉的特征，给读者留下深刻的印象。3、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。这里运用了下定义的说明方法。准确简明地说明了科学统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。5、激光是一种颜色单纯的光。6、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。运用了作诠释的说明方法，具体解释了激光颜色单纯的特点，使说明更通俗易懂。这里用了列数字的说明方法。科学准确地说明万人大礼堂“雄伟”的特征，使说明更准确更直观更有说服力。品味说明语言体会语言特点命题方式：（1）找出体现语言（准确、严密、生动、形象）的词语或分析该词语的表达作用。（2）加点词语能否去掉，为什么？（3）加点词语能否换成另外一个词语，为什么？(4)分析在语言表达方面有何特点？1、“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么?2、今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少，直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。说说上面划线句子在语言表达方面有何特点？按要求试着完成下列题目:不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.这体现了说明文的语言的准确性、严密性.“气势汹汹”和“事无忌惮”两个成语，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境，这体现了说明文的语言的生动性、形象性.说明文语言的特点：准确性、严密性、生动性、形象性准确性、严密性：A表程度，最、更、很、最主要、特别、至少等。B表范围，只、只有、部分、几乎、之一、仅仅、一般情况、都等。C表推测，据说、大约、差不多、可能、左右、估计、也许等。生动性、形象性：运用比喻、拟人等修辞方法归纳：修饰、限制性词语1、表态：不能删；2、定性：解释这个词或带词解释句子；3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）；4、X词体现了说明文语言的准确、严密（生动、形象）性。答题格式：解词+带词解句+去词解句+这体现了说明文语言的准确性、严密性（生动性、形象性）。小组讨论：说说下列红色的词语能否去掉？为什么？1、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”2、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。3、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”一词体现了说明语言的准确性、严密性。“至少”这个词用得准确，它有限制作用，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，与实际不符，这体现了说明语言的准确性、严密性。“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现。这体现了说明语言的准确性、严密性。这节课，我们学到了什么？一、中考说明文考察的能力及题型二、各类题型的解题方法1.辨析说明方法，分析作用2.揣摩语言三、、、、、、《桌与案》马未都①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。（选自《读者》，有删改）1.请阅读全文，简要概括桌与案的区别。（3分）2.请从说明文语言的角度，品析下面句中加点的词语。（4分）（1）我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。（2）后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。3.第⑤段划线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。（4分）4.下面对文章内容理解不正确的一项是（）（4分）A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。B.在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。C.案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。D.桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。5.很多传统物品既有实用功能，又有丰富的文化韵味。如太师椅、红灯笼、青花瓷、紫砂壶、油纸伞、纸折扇„„请用“三字经”的形式在横线上补填两项。（不要求押韵）（4分）彩屏风，分隔间。八仙桌，宴神仙。，。，。