搜索
挖掘(十八)潜力跨越(三个)台阶创造(0七)辉煌北京市十一学校曾军良（真实案例）2005年3月6日，针对学习特别困难的45位学生（大家认为考本科没希望，2月份的摸底考试在280分至380分之间），通过做好思想工作，采取有效的措施，创造了学困生培育的神话。经过最后三个月的努力，45位同学的平均成绩从347分提高到高考479分，45位学生有41位考上了本科，从而创造了我校本科升学率99.15%,海淀第一的奇迹。一次学生思想工作动员会（走进学困生心灵）一、愿意做大家的朋友，愿为大家的发展作贡献。学生为我师，我为学生友；青年为我师，我为青年友。我对大家特别充满信心。在座的各位同学，虽然目前我们的基础并不雄厚，在学习中我们还存在一些困难，但我对大家特别有信心。信心来自十一学校的整体实力，信心来自十一学校的办学价值观，信心来自多年抓高考的经验，信心来自同学们的理想追求与拼搏精神，信心来自对大家所给予的无限希望。我们对大家深表抱歉。对大家关心不够，指导不够，措施不够，走进同学们的心灵不够，对大家的鼓励鞭策不够，持之以恒的耐心细致的思想工作不够。我愿为大家奉献更多的爱。师生之爱，是人世间高尚的爱。教师爱学生是我们的追求。教师给学生的爱能唤醒学生沉睡的梦想，点燃学生理想的火焰。我愿做大家忠诚的朋友。朋友是坦诚的、平等的、民主的、合作的、协商的，人生需要朋友，促进人的发展需要朋友的帮助，在关键的时候，我们要成为同学们巨大的精神动力，要尽到朋友应该尽到的最大的责任。二、如何实现我们的快速发展为学困生的发展奠定良好的环境。提高自信心，面对未来充满希望。激发学习的兴趣与对解决问题的追求。养成良好的学习生活习惯。消除自卑心理，善于与老师、同学、家长交流。要善于用辩证的发展的观点看待自己的发展。学会自我激励、自我鞭策、自我思考、自我严格要求。要有勤劳勇敢、善于钻研与挑战的精神。要热爱生活，热爱集体，热爱生命，热爱祖国。要有理想抱负，要胸怀开阔，要有高度责任感。三、坚定信念，经受考验，勇敢追求，振兴自我。做人要做一个有志气的人；做人要做一个有追求的人；做人要做一个有自尊的人；做人要做一个有发展的人；做人要一个对社会有贡献的人。祝愿同学们心情愉悦，身体健康，生活充实，学习进步，前程似锦，美梦成真！）一个真实的故事：心灵先到达那个地方美国西部的一个小乡村，一位家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本拥有一项发明专利；给非常的孩子筹集100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望……他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进了。”人一定要有追求，要富有梦想，人的思维有多远，人就能走多远，一个没有伟大理想的人，就不可能成就伟大的事业。亲爱的高三同学们，相信自己的实力，勇敢的站出来，抓住迎面而来的机会，接受挑战吧，相信自己一定能发展，一定能创造佳绩，一定能获得成功。高三教师的情感流露尽力上好我们的每一天、每一节课。不管我们的学生是男同学，还是女同学；是有身份人的孩子，还是困难家庭的孩子。因为在我们的每一堂课的钟点里，有着别人交付我们的、他或她生命中的每一秒钟、每一分钟、每一个时辰、每一个日子。而也正是那些分分秒秒，也构成了我们生命的岁月。因此，我们不能，也不忍，不认认真真地去正视他人的这份厚重的信任与托付；我们不能，也不忍，让他人生命中的那些分秒与时光，在我们的松懈中变得无价与轻贱；我们不能，也不忍，让自己的生命，也在这怠慢中变得无色与廉价。活泼、美丽、奋斗、神奇的十八岁人生一开始就像是一张空白的五线谱,我们每长大一点就会在这张五线谱上写下一个新的音符。十八岁的我们就要开始谱写一个新的乐章。我们所希望的，是有丰富而且永远美丽的心，为自己写一曲最精彩的人生之歌。我们需要思考了，不能像原来一样无忧无虑了。这是对人生道路的选择的思考，作为18岁的第一步就是在歧路上做出选择。曾经的路是被大人规划好了的，那么以后呢？我们真的成为大人了…17岁已飞逝而过现在，我们要准备面对18岁我准备着挑战我们要始终保持合作我们一起前行要有越过障碍的决心与勇气勇往直前，知难而上小心翼翼谨慎而行拒绝懒散拒绝平庸直面挑战永不言退保持乐观心态培育挑战精神永远不要忘记关爱你的亲人18岁的潜力是巨大的。韩冬：04届高三毕业班的学生，高一、高二时就读于普通班（成绩在普通班是上等)，高三进入文科班，高三第一学期成绩并不拔尖（第九），第二学期快速发展，最后以优异成绩考入北京大学（文科仅3人考入北大，一人考入清华）。信步走过高三――其实北大并不遥远（04届学生韩冬）步入燕园，看着静静的未名胡，仰望高高的博雅塔，轻轻走在一片翠绿之间，一切都是那么的平和，那么的熟悉，似乎我就应该属于这里。一年前的七月，教室的门牌加上一横之时，紧张的空气就开始笼罩在我身边。这个事实谁也无法逃避，谁也不能逃避。１７岁的我，已经到了人生转折的一年。今后的岁月，何去何从，将怎样度过，这个选择的权利，落在了自己手中。我从不希望自己平庸，并且相信，没有人愿意平庸，作为一名中国的学生，摆脱平庸最好的办法，就是考入名牌大学，因此，我将自己的目标定为了所有文科生向往的最高学府――北大。目标促使人产生的力量是无穷无尽的。一个目标，可以让你知道自己是为了什么而学习，明白这一点之后，就会知道为了理想该如何学习。高三刚开始时，在中学生时事报上看到了刘墉写给她女儿的一句话：眼光要高，姿势要低。这句话对我的影响非常大，它一直指引着我高三的学习。它使我明白，踏踏实实的学习有多么的重要。以前的我，在学习中总会搞一些小聪明，用一些投机取巧的办法完成作业，糊弄老师，这一切似乎也很管用，总能逃避老师的眼睛。高三以前的两年，自己的成绩在普通班中也能排在前面，但离最优的同学也还是有点距离的，更不用说实验班的同学了，那时的我，对这一切并不在意，并不在意，依旧过着我的快乐生活。步入高三，发现必须审视自己了，我知道，在这一年中，是不能犯任何错误的，稍有不慎自己的人生也许就会失败。怎样学习，又是重中之重。我突然间意识到，弄虚作假，欺骗的不是老师，而是自己，是和自己的命运开玩笑。成绩，绝对是知识掌握程度的反映，这是实打实的，来不得半点的虚假，否则就会遭到报复。再一次走进书店，书架上的书还是很熟悉，之前两年，我也曾光顾此地，那是因为，无法忍受妈妈的唠叨，一头扎进此地，买一些参考书，便有了热爱学习之名，钱花了确实不少，可是，那些书，能够送给弟弟妹妹们，到如今仍然空无一字。怨恨自己，从前不努力；怨恨自己，到高三了才开始着急；怨恨自己，浪费了许多不属于自己的钱财。这次当我抱着一摞书回家的时候，妈妈投来的，依旧是怀疑的目光，但她给我更多的，还是鼓励。坐进书房，曾经无比痴迷的电脑就在身旁。手中握着笔，面前是高高的新参考书，我是多么怀念鼠标的感觉，伸出手，就能触到，可是我能那样吗？不能！因为我已步入高三。那些本应该很熟悉的题目让我很迷惘，都是似曾相识，能够清楚的记得曾经学过，但是，他们的解法早已忘记。我的高一高二，都做了什么？也许少打一会球，少去逛街，多些学习会好一点吧。我这样想着。但马上，我认识到，一切的后悔都毫无意义，人应该有的，不是对过去的怀念，而是对未来的憧憬。想想北大，多么希望跨入它的大门，多们希望穿上写有“北京大学”的Ｔ－shirt，多么希望配带上它的校徽。一切的一切，对于那时的我，都还只是梦想，一个似乎遥不可及的梦想。但是，我一直没有放弃对它的追求，一个人，如果敢想而怯于实践，那么他必定是个懦夫。我不想成为懦夫。我始终坚信，如果我付出了百分之百的努力，北大必然属于我；如果我稍有松懈，我必然不属于北大。班会上，有人说：“什么都可以改变，除了信念，什么都可以消亡，除了精神。”这使我认识到，一个人的理想信念是应该无比坚强的，不能动摇，所以，不管我以前基础多么的差劲儿，不管学习中遇到何等的困难，这一年，我始终没有放弃对北大不懈的追求。高三的生活是苦闷的，是单调的，让人有时候去怀疑这样的生活有没有意义，想如果逃避这样的生活是不是可以。夜晚，１２点了，家人都已经熟睡，我不能以这是周末原谅自己，不能因为几个月才回一次家就放松自己，依旧睡眼朦胧的盯着书本。家里人都已熟睡，透过窗子，依稀可以看到满天的繁星。夜是美丽的，月光如水；夜是静寂的，毫无生息；夜是值得纪念的，高三一年，别人与周公相会之时，我还能常在看书的闲暇赏一眼夜的深邃。无数这样孤独与寂寞的夜晚，我都走过。宿舍走廊的光是暗淡的，我永远都忘不了，自己躲在走廊里，就着这灯光背政治的情景，遇到老师还要以上厕所为借口。现在想起来，那是多么有趣的事啊！我们不应该诅咒这份付出，这份痛苦的付出，需知道，彩虹之前是风雨，黑暗过后方有黎明。高三的付出，是值得的，是你追求人生理想的必经之路。试想一下，如果我因为困倦就去睡觉，因为别人都已熟睡就去睡觉，因为夜已深就去睡觉，那么，北大会属于我吗？有付出就有回报，但有时，自以为付出很多却受到考试更大的打击，那是因为：不是不报，时候未到。走过高三，我更加清楚到了这一点。记得高三第一学期期末考试之前，为了报期中考试的一箭之仇，我拼命的学习，晚上熬夜到很晚。我是信心百倍走进考场的，但成绩出来时我大失所望―和期中成绩差不多。这简直是我不可接受的，之后的学习也有所放松，但在下一次考试中，取得了相当不错的成绩。我突然意识到，这就是积累取得结果。我们不能指望学习能出现立竿见影的结果，但是，谁也不能否认水滴石穿的真理！从那之后，我便从没有放松过自己，直到高考前的放假。高三的生活有的不仅仅是苦闷，我的前辈曾经用“痛并快乐着”概括它，我完全同意这种观点。有人肯定会像我当初一样不明白这句话的真谛。也许你会想，困得两眼迷离，还在看书，快乐吗？看着心爱的篮球，不能打，快乐吗？最崇拜的歌星在开演唱会，不能看，快乐吗？这些事的确比较郁闷。高三的快乐不在此处。你迷惘时，老师真诚的开导；你失落时，同学善良的祝福；你回家时，家长无微不至的关怀。这些，是幸福的所在。拥有幸福，你还能说自己不快乐吗？我们应该记住的，不仅仅是高三的痛苦，谁都不希望自己拥有痛苦的回忆，我们应该从痛苦中发现快乐。老师的每一个微笑，同学间的每一次打闹，与父母的每一次谈心，从中体会幸福。体会老师的无私关爱，体会同学的真挚友谊，体会家长的良苦用心。当你悟到这些时，你会觉得学习是一种快乐，是在爱包围下的远征，在爱的包围下，翻越崇山峻岭都毫不费力。我想，我的高三之所以比较成功，是与我在这一年中不断的用目标激励自己，并且不懈的努力分不开的，在此，简述一下自己的高三生活。走过这样的高三，相信所有人都会知道，北大其实并不遥远。上文提到，高三刚开始，我就选定了北大作为目标，这是我以前从没有想过的目标，而且，十一学校文科班历史上少有人能上北大。我当时就在心里告诫自己，只有在班里第一名，才能上北大（最后的结果并非如此）。我来自普通班，从高一分班时就似乎已经落后于实验班的同学，学校似乎也没对我们能考上清华北大报太多的希望。但这些，无法阻止我对北大的渴望。我从来没有想过自己比别人差，始终坚信别人能做到的事情我也能做到。我时常给自己鼓劲：如果