如何归纳文章的主要内容

著名数学家华罗庚有一个读书的“厚薄法”，因此当他阅读一篇文章时，很快就能抓住文章的主要内容，从而很好地掌握文章的中心思想。那么，我们该如何归纳文章的主要内容呢？这里给同学们介绍五种归纳方法：◆江苏省南京市南化实验小学林加飞标题就如同文章的眼睛，透过它，我们能捕捉到很多关于文章的信息。许多文章的标题，就是对内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容时，我们就可以借助标题。首先，我们要读懂标题表达的意思，再根据课文内容把标题扩充成一段完整的话，这样的方法适用于记叙文。所谓标题扩充法，就是对标题进行内容的扩充，从而归纳出文章主要内容。32《黄鹤楼送别》一文，从标题中我们可以把握文章的主要内容：本文叙述了李白在黄鹤楼为好友孟浩然送别的经过。《记金华的双龙洞》一文，就可以由标题扩充出文章的主要内容：本文主要介绍了叶圣陶游览金华双龙洞的经过。在阅读文章时，我们可以找到这几个基本要素，然后用一些词语把它们串连成一段通顺的话，就成了文章的主要内容。《卢沟桥烽火》一文，时间：1937年7月7日；地点：卢沟桥；人物：中国军队、日本侵略者；起因：日本侵略者妄图占领卢沟桥，进而占领全中国；经过：日本侵略者借口进入宛平城寻找丢失的士兵，遭到拒绝后首先开火，中国军队被迫还击；结果：中国军队顽强抵抗，打退了敌人的进攻，收复了卢沟桥。写人叙事的文章，一般都包含了我们常说的“记叙文六要素”——时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）。33一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法归纳出文章主要内容。我们可以先理清文章脉络，概括出每段的大意，再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来。如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的内容，舍弃次要的。合并时，要对各段的段意进行适当修改，删除重复的内容，合并相同的内容。此方法适合各种文体。《火星——地球的“孪生兄弟”》，这篇文章共有三个结构段，第一段阐述人们由地球和火星是“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。第二段阐述人们推想火星上的水有两种来源。第三段阐述地球上能留下水并孕育生命而火星不能的原因。这样全文主要内容就可简要合并为：火星与地球的相似之处以及火星不能留住水的原因。如果我们能在阅读中，按照文章的叙述顺序，提出相应的问题，我们就可以用问题串连法概括出文章的主要内容了。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，通过几个问题，按一定的顺序写的。34亲爱的同学们，相信你们掌握了这五种方法后，一定能很好地归纳文章的主要内容。加油！《鲁滨逊漂流记》一文，我们在阅读时一定会产生这些问题：文章讲的是谁的什么事?鲁滨逊漂流的原因是什么?漂流了多少年?他是怎样生存下来的?结局如何？经过阅读思考然后回答，就能归纳出文章的主要内容，即：鲁滨逊在探险途中因遭遇暴风轮船失事，漂流到一座荒岛上，一个人在小岛上克服了种种困难，生活了二十多年，最终获救，回到故乡。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时，摘录这些概括性的语句，稍加整理，就可以成为全文的主要内容。《学与问》一文，可根据结尾段来概括它的大意：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。《轮椅上的霍金》一文，我们可以根据过渡段归纳文章的主要内容：被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地进行物理研究，勇敢顽强地挑战命运，做生活的强者。35