初中非谓语动词专项复习与解析

非谓语动词专项复习与解析考点知识精讲非谓语动词包括动名词、分词和不定式，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。构成句子成分不定式to＋动词原形除谓语外的任何成分有将要之意分词现在分词doing表语宾语定语状语主动、进行过去分词done表语宾语定语状语被动、完成动名词doing主语宾语表语定语表一般情况考点一不定式1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。Myfatheraskedmenottoreadinbed.我爸爸告诉我不要在床上读书。2．不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。(1)作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(forsb.)＋动词不定式。It'simportant(forus)toprotecttheenvironment.(对我们来说)保护环境是很重要的。注：当在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。It'sverykindof_you_to_help_me.你帮助我真是太好啦。(2)作宾语①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：wouldlike，want，wish，hope，decide，plan，expect等。Wouldyouliketo_see_a_filmthisevening?你今晚想去看电影吗？②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。Ifinditeasyto_read_English_every_day.我发现每天读英语很容易。(3)宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。Lucyaskedhimto_turn_down_the_radio.露西要他关小收音机的音量。(4)作定语动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。Ihavealotofhomeworkto_do.我有许多家庭作业要做。(5)作状语MrsWangwenttoShanghaito_see_her_daughter.(目的)王太太去上海看她女儿。We'regladto_meet_youhere.(原因)我们很高兴在这见到你。Heistootiredto_work_on.(结果)他太累了而不能继续工作。3．不定式的否定形式是在不定式前加not。Theytoldusnot_to_playbasketballtoolong.他们告诉我们不要玩太长时间篮球。4．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。Hedidn'tknowwhere_to_go.(wheretogo＝whereheshouldgo)他不知道去哪里。考点二动名词动名词由动词原形＋ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。1．作主语，如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对身体健康有害。注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。2．作表语，如：Mymother'sjobisraisingchicken.我母亲的工作是养鸡。3．作宾语，如：Idon'tmindlisteningtothatstoryagain.我不介意再听一遍那个故事。4．作定语，如：Let'sjointhesinginggroup.让我们加入合唱队吧。5．其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider，miss，avoid(避免)，suggest，admit，beworth，havedifficulty/problems/trouble/fun，wastetime，can'thelp/can'tstop，beusedto(习惯于)等。其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love，like，prefer，begin，start，continue，remember，try，stop，forget，hate，need，allow，goon等。介词后接动名词的动词短语有keep...from，stop...from，makeacontributionto，lookforwardto，spend...(in)，beafraidof，beproudof，beusedfor，feellike，giveup，beinterestedin，putoff等。6．当need，require，want作“需要”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。Thewindowneedscleaning.＝Thewindowneedstobecleaned.那扇窗户需要被清洗。7．不定式是不及物动词时，作定语不能省去介词。Weihaiisagoodplaceto_live_in.威海是一个居住的好地方。考点三分词1.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词＋ing”构成。过去分词的基本形式是“动词＋ed”，但也有不规则的形式。2．分词的句法功能功能例句说明定语Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你认识站在树下面的那个女孩吗？Pleasehandinyourexercises.请交上你们的练习。分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词。状语Thestudentswentoutoftheclassroom，talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。分词的逻辑主语是句子的主句主语。表语Theboyistoofrightenedtomove.这个男孩太害怕了以至于不能动了。现在分词表示主语的性质、特征；过去分词表示某种状态。补足语Don'tkeepuswaitingforalongtime.不要让我们等得太久。Iheardhimsingingintheclassroom.我听到他正在教室里唱歌呢。He'llhavehishaircutafterschool.放学后他要去理发。现在分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑主语(即主动关系)；过去分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语(即被动关系)注：现在分词表示“令人……的”，主语一般是物；过去分词表示“感到……的”，主语一般是人。Heissurprisedtohearthenews.他听到那个消息感到很吃惊。Thenewsissurprising.那个消息令人吃惊。辨析：(1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可，但意义稍有差别。stoptodosth.停下来去做某事stopdoingsth.停止做某事Stopthinking，please.请停止思考。Stopto_thinkaboutitforamoment.停下来想一会儿。rembertodosth.记住要做某事（动作未发生）rembertodosth.记得曾做过某事（动作以发生）Irememberpostingyourletter.我记得把你的信寄出去了。(信已寄出)Pleaserememberto_postmyletter.请记住把我的信寄出去。(信尚未寄出)forgettodosth.忘记做某事（动作未发生）forgetdoingsth.忘记做过某事（动作以发生）Iforgotto_bring_my_homework.我忘记带作业了。(没带作业)Iforgotbringing_my_homework.我忘记已把作业带来了。(作业已带来)trytodosth.努力去做某事trydoingsth.试着去做某事HetriedspeakingEnglishtous.他试着用英语和我们谈话。Pleasetryto_dobetternexttime.下次设法做得更好些。goontodosth.做完一件事，接着去做另外一件事goondoingsth.继续不停地做某事Goonto_dotheotherexerciseafteryoufinishthisone.做完这个练习题后，接着做另一个练习题。Goondoingtheexerciseafterashortrest.休息一会儿之后，我们继续做练习。allowdoingsth.允许做某事allowsb.todosth.允许某人做某事Wedon'tallowsmokinghere.我们不允许在这儿吸烟。Wedon'tallowstudentsto_gooutonschooldays.上学时，我们不允许学生外出。(2)现在分词和动词不定式作宾语补足语的区别。我们常见的动词如：see，watch，notice，hear，feel，have等，它们接不带to的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行着。Iheardhimsingingintheclassroom.我听到他正在教室里唱歌。(“唱”这个动作正在进行)Iheardhimsingintheclassroom.我听到他在教室里唱歌了。(“唱”这个动作已结束)(3)现在分词与过去分词的区别。①在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。thesurprisingnews令人惊讶的消息asurprisedman一个受惊吓的人②在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。thedevelopingcountry发展中国家thedevelopedcountry发达国家(4)易混句式havesb.dosth.havesb.doingsth.和havesth.done的区别。①havesb.dosth.意为“让某人做某事”，have可以用let，make代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。Thesoldiershadtheboystandwithhisbacktohisfather.士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。②havesb.doingsth.意为“让某人做某事”，have可以用keep代替，现在分词(doing)这个动作往往具有持续进行的含义。Thetwomenhadtheboyrunningallnightlong.那两个人让这个男孩跑了一夜。③havesth.done意为“让某人做某事”，即asksb.elsetodosth.。过去分词(done)这个动作由他人(即非主语本身)来完成，含有被动意义且强调动作已经完成。Thedriverhadhiscarwashedonceaweek.那位司机每周叫人洗一次车。考点训练一、单项选择(42分)1．Wecanmakeafire________theroomwarmsothatwecanchatforawhile.A．tokeepB．keepingC．keepD．kept【解析】由句意“我们可以生火让房间暖和起来，以便我们能闲聊一会儿”知此处应为动词不定式作目的状语，故选A。【答案】A2．TrytosingmoreEnglishsongs，andyouwillfinditinteresting________aforeignlanguage.A．learningB．learnsC．learnD．tolearn【解析】本题考查动词不定式的用法。findit＋adj.＋todosth.“发现做某事怎么样”是一种固定句式，故选D。【答案】D3．Wecan'tworkoutthephysicsproblem.Canyoutellus________？A．howtodoB．whattodoitC．howtodoitD．wh