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整十数加、减整十数1.开火车：2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975火车火车哪里开......2.我会填40里面有（）个十。70里面有（）个十。60里面有（）个十。5080475个十是（）。8个十是（）。7个十是（）。670学习目标：1.理解整十数加、减整十数的计算方法，会进行整十数加、减整十数的计算。2.在学习的过程中，培养初步的观察能力以及解决问题的能力。3.在解决问题的过程中，感受数学在生活中的用处，体会学习数学的乐趣。像10、20、30、40、50、60、70、80、90这样的数叫整十数。整十数都有哪些呢？他们在做什么呢？他们在发新书！例1.小组合作：1.从图中，你知道了什么数学信息？2.你能提出什么数学问题呢？3.怎样列算式？4.你是用什么方法计算的？阅读书第62页例1主题图，思考下列问题：摆小棒10＋20＝数数10,20,30计数器组成1个十加2个十合起来是3个十也就是30计算1＋2＝310＋20＝303030－20＝1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。2、你认为哪一种计算方法最快。30—20＝101个十2个十3个十↑↓↓30－20＝1030－20＝10（一）看图列式40＋20＝60－20＝60－40＝看图可以列加法算式，也可以列减法算式。6040207－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377认真观察每组算式，计算时有什么联系？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。解决问题：两只兔子一共拔了多少个萝卜？30+20=50（个）答：两只兔子一共拔了50个萝卜。整十数加、减整十数10+20=30想：1+2=330-20=10想：3-2=1方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。小结：作业：优化设计58页