人教版小学数学六年级上册知识点分数乘法一、分数乘法(一)、分数乘法的意义1、分数乘整数:表示几个相同加数和是多少。2、分数乘法:表示求一个数的几分之几是多少。(二)、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。(三)、规律:(乘法中比较大小时)一个数乘大于1的数,积大于这个数。大大一个数乘小于1的数(0除外),积小于这个数。小小一个数乘1,积等于这个数。(四)、混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同.先乘除后加减,有括号先算括号里面的(五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=ac+bcac+bc=(a+b)×c二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)1、找单位“1”:一、在关键句中分率的前面;二、“占”、“是”、“比”的后面2、求一个数的几倍:一个数×几倍;求一个数的几分之几是多少:一个数×几分之几。3、写数量关系式技巧:(1)“的”相当于“×”“占”、“是”、“比”相当于“=”(2)分率前面是“的”:单位“1”的量×分率=分率对应量(3)分率前面是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1+分率)=分率对应量位置与方向(二)一、确定物体位置的条件方向+角度+距离分数除法一、倒数1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。强调:倒数不能单独存在。它们互相依存2、求倒数的方法:(1)、求分数的倒数:交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。(4)、求小数的倒数:把小数化为分数,再求倒数。3、1的倒数是1;0没有倒数。4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。二、分数除法1、分数除法的意义:表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则:除以一个数,等于乘这个数的倒数。3、规律(分数除法比较大小时):(1)、当除数大于1,商小于被除数;大小(2)、当除数小于1,商大于被除数;小大4、混合运算:先乘除后加减,有括号先算括号里面的三、分数除法解决问题(未知单位“1”的量(用除法):已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。)2、解法:(建议:最好用方程解答)(1)方程:根据数量关系式设未知量为x,用方程解答。(2)算术(用除法):已知量÷已知量对应分率=单位“1”的量3、求一个数是另一个数的几分之几:一个数÷另一个数4、求一个数比另一个数多(少)几分之几:(大数-小数)÷单位“1”的量比(一)、比的意义1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比值:比的前项除以后项所得的商,叫做比值。例如15:10=15÷10=23(比值通常用分数表示,)∶∶∶∶前项比号后项比值3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例:路程÷速度=时间。4、区分比和比值比:表示两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。比值:相当于商,是一个数,5、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。6、比和除法、分数的联系:联系区别比前项:后项比值两个数之间的倍数关系除法被除数÷除数商一种运算分数分子—分母分数值一种数7、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。(二)、比的基本性质1、根据比、除法、分数的关系:商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。2、最简整数比:一、比的前项和后项都是整数,二、并且是互质数,3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。4.化简比:整数比:用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。两个分数的比:前项除以后项两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比再化简。④用求比值的方法。前项除以后项所得的商如:15∶10=15÷10=23=3∶25.按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。方法一1、先求出总份数,各比之和2、再求出每一份是多少,3、求出各部分相应的具体数量。方法二:1先根据比求出总份数,各比之和2、再求出各部分占总量的几分之几,3、求出各部分的数量。圆一、认识圆1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。(用圆规画圆时,针尖所在的点叫做圆心。)一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等.3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段。5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。6、在同圆或等圆内,有无数条半径,有无数条直径。所有的半径都相等,所有的直径相等。7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的。字母表示为:d=2r或r=21d8、只有1一条对称轴的图形有:等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。只有2条对称轴的图形是:长方形只有3条对称轴的图形是:等边三角形只有4条对称轴的图形是:正方形;有无数条对称轴的图形是:圆、圆环。二、圆的周长1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。圆周率π是一个无限不循环小数3.圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。用字母π(pai)表示。一个圆的周长总是它直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。4、圆的周长公式:C=πXd(d=C÷π)C=2πXr(r=C÷π÷2)5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。6、区分周长的一半和半圆的周长:(1)周长的一半:等于圆的周长÷2计算方法:2πr÷2即πXr(2)半圆的周长:等于圆的周长的一半加直径。计算方法:πr+2r=5.14XR三、圆的面积1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母S表示。2、圆面积公式的推导:圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长因为:长方形面积=长×宽∶∶∶所以:圆的面积=圆周长的一半×圆的半径∶∶∶S圆=πr×r圆的面积公式:S圆=πr²3、环形的面积:一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r。(R=r+环的宽度.)S环=πR²-πr²或S环=π(R²-r²)。4、一个圆,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。例如:在同一个圆里,半径扩大3倍,那么直径和周长就都扩大3倍,而面积扩大9倍。5、两个圆:半径比=直径比=周长比;而面积比等于这比的平方。例如:两个圆的半径比是2:3,那么这两个圆的直径比和周长比都是2:3,而面积比是4:96、“外方内圆”——任意一个正方形与圆的面积之比都是一个固定值,即:4∶π“外圆内方”——任意一个圆与正方形的面积之比都是一个固定值,即:π∶27、当长方形,正方形,圆的周长相等时,圆面积最大,正方形居中,长方形面积最小。面积相同时,长方形的周长最长,正方形居中,圆周长最短。四、扇形1、圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作“弧AB”。2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。3、顶点在圆心的角叫做圆心角。4、扇形的大小与半径和圆心角的大小有关。百分数(一)一、百分数的意义和写法1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。2、百分数和分数的主要联系与区别:(1)联系:都可以表示两个量的倍比关系。(2)区别:①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。3、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。二、百分数和分数、小数的互化(一)百分数与小数的互化:1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。(二)百分数的和分数的互化1、百分数化成分数:先把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是否100的分数,能约分要约成最简分数。2、分数化成百分数:①用分数的基本性质,把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数,再写成百分数形式。②先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。(三)常见的分数与小数、百分数之间的互化21=0.5=50%51=0.2=20%81=0.125=12.5%41=0.25=25%52=0.4=40%83=0.375=37.5%43=0.75=75%53=0.6=60%85=0.625=62.5%54=0.8=80%87=0.875=87.5%三、用百分数解决问题(一)一般应用题1、常见的百分率的计算方法:XX率=”的量(总量)单位“所代表的信息)要求量(就是1XXX100%一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。(一般出粉率在70、80%,出油率在30、40%。)2、已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的百分之几是多少的问题:数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同:3、求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题:两个数的相差量÷单位“1”的量或:(大数-小数)÷单位“1”的扇形统计图一、扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点:1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)数学广角——数与形在数与形之间建立联系,寻找规律,发现规律,运用规律提高计算技能。例如:1+3+5+7+9+……+n=[(n+1)÷2]²(奇数个数的平方)2+4+6+8+……+n=(n÷2)(n÷2+1)(偶数的个数X偶数的个数多1的数)1+2+3+4+5+……+n+(n-1)+……+5+4+3+2+1=n²