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在课堂上如何用英语表扬学生？杨长波.在课堂上如何用英语表扬学生？作为一名教师，在日常的教学中，表扬是我们重要的教育手段，因为学生都喜欢得到老师的表扬和称赞，渴望得到老师的认可和尊重，特别是对于那些平时表现较差的学生来说，表扬有时能起到意想不到的作用，因为他们平时得到最多的是批评，对于自己他们已没什么信心，有时甚至会破罐子破摔，这时一个恰到好处的表扬往往能使他重新树立自信，点燃学习的热情，也会让作为老师的你收到意想不到的好结果。那么英语在课堂，我们该如何运用恰当的英语来表扬学生哪？现在一节英语阅读课为例，一起来探讨这个问题。1.预热导入阶段(warningup&leadin)在这一阶段，我们可以表扬学生良好的学习状态和精神风貌，表扬他们整洁的教室环境以及他们上节课留给你的美好记忆甚至学生们的服饰发型等等。总之，我们需要通过热情洋溢的话语来唤醒学生的学习热情，消弱部分学生的紧张情绪，拉近师生距离，为上新课酝酿好情绪。例如我们可说youlookgreattoday.（你们今天看上去很棒。）/youarelookingsharp!（你们看上去真精神/真棒/真漂亮。）/youlooklikeamilliondollars.=youlookoutstanding.=youlooklikeamoviestar.（你看上去帅呆了。）/thisisreallyaniceplace.（这真是个好地方！）/youlookniceinthatcolor.（你穿那种颜色很好看。）/yourclassroomlookstidyandclean!(你们的教室很整洁)/youhaveagoodtaste.（你很有品位。）/you'rebeautiful你太美了/you'reunique你太不寻常了2.阅读活动阶段(reading)在这一阶段，我们要鼓励学生积极参与课堂活动，展示他们的英语才能，学习新的知识与技能，尤其是那些英语基础较差的学生，更需要我们通过火热的表扬来引导他们。我们可以表扬他们的英语水平，奇思妙想和参与的精神。我们要表扬他们的正确作答，更要激励他们勇于尝试。a.对于他们的良好表现我们可以说：excellent（优秀的）/good（好）/outstanding（杰出的）/super（极好的）/beautiful（美极了）/great（伟大的）/remarkable（非凡的）/fantastic（太奇妙了）/bravo（好啊！妙！）/welldone（做得好）/hownice（多好啊）/goodjob（干得出色）/youdidagoodjob.（你干得非常好。）/we’resoproudofyou.（我们十分为你骄傲）/nicegoing!.（干得好！）/you'resosmart.（你非常聪明）/i'mproudofyou.(我为你而骄傲)/fantastic(太奇妙了)/superstar(超级明星)/nicework(干得好)/lookinggood(看上去不错)/you'reontopofit(你是数一数二的)/terrific(极好的)/cool（棒极了）/congratulations！（祝贺你！）/claps（鼓掌！）b.当学生遇到困难时我们可以说：donotworry.（别担心）/tryagain！（再试一下）/let'stryagain（再试试)/tryyoubest.（尽你所能）/youcandoit（你能做到的)/you’reonyourway（你在前进中)/iknewyoucoulddoit（我知道你能做的)/nowyou'reflying现在你起飞了(进步了)/you'reimproving（你在进步)/you'reontarget（你达到目标了)/you'reonyourway（你在前进中)/youreallytried（你确实尽力了)/youtriedhard（你尽力了)/ilikeyourwork（我欣赏你的工作)/icanseeprogress（我已经看到了进步)/youhavehalfwaythere(你快成功了)/that’salmostright（你快对了）/that’snotquiteright,anyotheranswers?（那不是很正确，还有答案吗？）c.当学生勇敢尝试时我们可以这样鼓励他们：don’tbeshy,justtry!（别害羞，大胆试！）/greatdiscovery（伟大的发现）/you'vediscoveredthesecret（你已经发现了秘密）/ilikethewayyouhandledthat（我欣赏你的做法）/creativejob（创造性的完成任务）/whatanimagination（多么丰富的想象力！）/lookhowfaryou'vecome（瞧，你已经有多领先了）/youareexciting（你真令人激动）/ihaveconfidenceinyourjudgment（我坚信你的判断）/itrustyou（我相信你）/howdidyoudothat?（你怎样完成的？）d.当我们需要表扬学生的英语水平和良好的学习态度时，可以这样说：yourenglishisincredible.（我真不敢相信你的英语）/yourenglishisreallysurprising.（你的英文令人惊讶）/youhaveagoodcommandandofenglish（你的英语水平很好）/youhaveaverylargevocabulary.（你的词汇量很丰富）/yourspokenenglish/handwriting/pronunciationisgood.(你的口语/书写/发音很好)/yourenglishsoundswonderful.（你的英语听起来很美妙）/whatagoodlistener（多么专注的听众啊）/youhaveagoodattitudetowardlearningenglish.(你对学习英语的态度很好)/youhaveagoodlearningmethod（你的学习方法很好）3.总结回顾阶段（summary）在这一阶段，我们可以对这一节课学生的整体或个人的表现进行鼓励表扬，告诉他们你对他们是多么满意和喜爱，使望他们能以愉悦期待的心情盼望着下节英语课。以下这些话可以参考使用：youmademyday（你今天真让我高兴）/you'reajoy（你真让人高兴）/youbrightenmyday（你让我今天增辉不少）/youmakemelaugh（你让我开怀大笑）/you'resensational（你真令人感动）/you'llmakeit（你一定会成功的）/nothingcanstopyounow（现在你已所向无敌了）/you'reontarget（你达到目标了）/hurrayforyou（为你喊万岁）/i'mproudofyou（我为你而骄傲）/i’mverypleasedwithyourwork.（我对你的工作非常满意）/iamverysatisfiedwithyourperformance（我对你的表现非常满意）/we’resoproudofyou.（我们十分为你骄傲）/thislessonisverysuccessful!（这节课很成功）夸奖使人受用，赞美使人愉悦。如果广大英语老师能够在英语课堂上有效地表扬学生，那么激发学生的英语学习积极性就不会那么困难，成为一名成功而有魅力的英语教师也就为期不远了！