新理念大学法语2教师用书单元(二)

14教学要求：1. 听懂并完成Découverte中的相关练习，能复述对话内容；2. 听懂并熟读课文材料，了解体育活动的基本信息；3. 掌握并能熟练运用课文中的基本句型结构，阐述与体育有关的主题；4. 熟悉并掌握简单将来时，以及其变位规则和用法；5. 熟悉并掌握简单将来时与最近将来时的区别；6. 熟悉并掌握副词比较级和最高级的构成形式和用法；7. 熟悉并掌握连词si的基本用法；8. 熟悉并掌握prendre, observer, passer 等动词的用法。学时分配：本单元建议使用8学时，授课教师可根据实际情况调整分配。Découverte1.0Texte2.0Grammaireetemploidesmots2.0Compréhensionorale1.0Civilisation1.0Exercicesgénéraux1.0Total8.0说明：1. 对课内总学时不足136学时的学生，使用时可跳过Compréhension orale和Civilisation两个板块，其他板块的学时建议不变。2. Apprentissage Individuel为自我测评项目，要求学生在完成单元学习后利用网上资源自行完成并根据测评结果调整学习策略，教师应给予必要的指导。3. 教师可根据教学实际需要选择使用各板块中的练习。DÉCOUVERTEA.Écoutezetpratiquez说明：这部分听力围绕课文主题展开，是内容和语法的初步导入。课前要求学生熟记生词，教师可在课堂上从讲解词汇着手，随后让学生听两遍录音。必要时，可逐句讲解，导入主题。由于这部分句型简单易于上口，可要求学生课后练习和背诵。录音文本JulieetPaulparlentdesport.Maintenantécoutezledialogue.UNITÉ215Julie:Aimes-tulesport?Paul:Oui,c’estbonpourlasanté.Julie:Qu’est-cequetufaiscommesport?Paul:Jejoueaubasketball,etparfoisaufootball.Ettoi?Julie:Jefaisquelquefoisduskienhiver.Maisauprintemps,jepratiqueunautresport.Paul:Quelssportspréfères-tuauprintemps?Julie:Jepréfèrelessportsenpleinaircommelevélo,lamarcheàpied,etc.Semettreauvert,c’estlatendance...参考译文朱莉和保尔正在谈论体育运动。现在请听对话。朱莉：你喜欢体育吗？保尔：喜欢，这对身体有益。朱莉：你从事什么体育活动呢？保尔：我打篮球，有时也踢足球。你呢？朱莉：我在冬天有时会滑雪。不过在春天，我就做别的运动。保尔：你春天更喜欢做什么运动呢？朱莉：我更喜欢室外运动，比如自行车，走路等等。置身于绿色自然之中，这是趋势。EXERCICESI.Écoutezl’enregistrement.D’aprèsledialogue,lesaffirmationssont-ellesvraiesoufausses?说明：教师可利用网络在线或下载资料指导学生听录音并根据录音内容判断正误，在课堂上讲解；教师也可要求学生课后利用网络资源自学，完成并提交后系统可提供听力原文及答案。NoVraifaux1Juliejoueaubasketballetaufootball.2Juliefaitduskiauprintemps.3Paulfaitdusportpoursasanté.4Juliepréfèredessportscommelebasketballetlefootball.5Levélo,lamarcheàpiedsontdessportsdepleinair.II.Écoutezl’enregistrementetremplissezlesblancs.说明：教师可利用网络在线或下载资料指导学生听录音并根据录音内容填写词汇，在课堂上讲解；教师也可要求学生课后利用网络资源自学，完成并提交后系统可提供答案。1.Oui,c’estbonpourlasanté.2.Qu’est-cequevousfaitescommesport?3.Jejoueaubasketball,etparfoisaufootball.Etvous?4.Jefaisparfoisduskienhiver.Maisauprintemps,jepratiqueunautresport.5.Jepréfèrelessportsenpleinaircommelevélo,lamarcheàpied,etc.16B.Écoutez,complétezetrépondez录音文本Levéloestdevenuunmoyendetransportdelavie(2)quotidienne.Onserendàsontravailàvéloouonfaitunepromenadeàvélo.Levéloestuneactivitéprofitableàtous(2)oupresque.Parunepratiquerégulière,nouspouvonsaméliorernotreconditionphysique.Levoyageàvéloprésentedoncplusieurs(3)avantages:ilestsain,pratiqueetéconomique.Aussi,iloccupe(4)peudeplacedanslarueetàlamaison(5),onpeutlerangerdanslegarage,ausous-soloumêmedanssonsalon...encoreunautreavantage!参考译文自行车已经成为日常生活的交通工具。人们骑自行车上班，或是骑自行车散步。自行车是一项有益于所有人——或者几乎是所有人——的活动。有规律的锻炼，我们可以强身健体。骑自行车旅行有好些优点：健康，实用，经济。而且，无论在街上还是在家里，它都仅占一点空间，我们可以将它放在车库、地下室、甚至是客厅里……又是一项优点！EXERCICESI.Écoutezlesquestionsetrépondezd’aprèsletexte.说明：教师可利用网络在线或下载资料指导学生听录音并根据录音内容填写词汇，在课堂上讲解；教师也可要求学生课后利用网络资源自学，完成并提交后系统可提供听力原文和答案。录音Questions:1.Est-cequ’onabesoinduvélodanslaviequotidienne?2.Quepeut-onfaireàvélo?3.Commentpeut-onaméliorersaconditionphysique?4.Quelsavantagesnousapportelevoyageàvélo?5.Oùest-cequel’onpeutrangerunvélo?Réponses:1.Oui,ilestdevenuunmoyendetransportdelaviequotidienne.2.Onvaautravailàvéloouonfaitunepromenadeàvélo.3.Parlapratiqueduvélo,nouspouvonsaméliorernotreconditionphysique.4.Ilestsain,pratiqueetéconomique.5.Onpeutlerangerdanslegarage,ausous-soloumêmedanslesalon...II.Répondezauxquestionssuivantes.说明：该题设置了与本单元相同主题的五个问句，教师可根据实际教学需要，提问并引导学生利用所学词汇和表达方式口头回答下列问题。（答案略）17TEXTE参考译文你更喜欢什么运动？人人都说，体育意味着美，意味着优雅，也意味着健康。在法国，几乎所有的体育运动都有人参加：自行车、汽车拉力赛、田径、拳击、滑雪等等。但是，法国人更喜欢什么运动呢？每个人的想法都不同，下面便是几种回答：皮埃尔，19岁“我不是真正的运动员，不过就是个业余爱好者。为了保持身体健康，我有时去户外骑自行车，因为我喜欢接触大自然。”莫里斯，25岁“我嘛，我比较喜欢像篮球、排球类的集体项目。我习惯看职业网球比赛。他们（运动员）优雅的身姿、准确的击球和快速的反应，看起来非常赏心悦目！”亚历山大，16岁“我欣赏高水平的运动。但到底哪项运动适合我？我还没搞清楚。我尝试过乒乓球、橄榄球，但是……总之，走着瞧吧，用不了多久，我一定又会尝试别的运动项目。”埃莱娜，28岁“我比较喜欢游泳。我是游泳教练，因此我大部分时间都在游泳池中度过。我3岁时开始学游泳。14岁时就参加过许多比赛。我是个运动型的女生。如果身体条件允许，我还会在这项工作上辛劳几年。”体育通常能凝聚一个民族。以2012年伦敦奥运会法国代表团为例，《马赛曲》在奥林匹克中心响起了11次，以表彰法国赢得的（11枚）金牌。这难道不是整个民族的成就吗？EXERCICESI.Répondezauxquestionsd’aprèsletexte.说明：课堂教学，教师提问，学生口头回答，帮助学生加深对课文的理解，提高语言表达能力；学生也可课外利用网络资源进行学习，输入答案，全部完成后教学系统给出参考标准。1.Parcequ’ilaimeêtreencontactaveclanature.2.Ilpréfèrelessportscollectifscommelebasketballetparcequ’ilestagréabledesuivreetd’observerlagrâcedesprofessionnels:leurmouvement,lajustessedeleurscoupsetlavitessedeleurréactionparexemple.3.Non,ilaessayécesdeuxsports,maisilnelesaimepas.Ildécouvriraunautresportplustard.4.Àl’âgedetroisans,elleacommencéàapprendreànager.5.Elleaobtenuonzemédaillesd’or.II.D’aprèsletexte,lesaffirmationssont-ellesvraiesoufausses?说明：教师可利用网络在线或下载资料指导学生根据课文内容判断正误，在课堂上讲解；教师也可要求学生课后利用网络资源自学，完成并提交后系统可提供答案。18vraifaux1.LesFrançaisontdesidéesdifférentessurlapratiquedessports.2.Pierreestenforme,carilpeutfaireduvélodecourseparfois.3.Levolleyballestunsportcollectif,Hélènelepréfèreégalement.4.Alexandren’arrivepasàdécouvrirsonsportpréféré.5.LaMarseillaisearetentiaucentreolympique,celasignifiequelaFranceaobtenuunemédailled’orauxJO.III.Complétezlesphrasessuivantesavecjouer,s’intéresser,pratiquer,alleretfaire.说明：教师可利用网络在线或下载资料指导学生听录音并根据录音内容填写答案，在课堂上讲解；教师也可要求学生课后利用网络资源自学，完成并提交后系统可提供答案。1.Auprintemps,onaimefa