议论文阅读论证方法

1议论文阅读•论证方法复习目标：1、掌握议论文的三要素；2、能辨别、理解和运用论证方法。复习重难点：能理解并运用论证方法。复习方法：讲练结合。复习课时：一课时复习过程：一、导入复习简要回顾议论文的主要特点：议论文是以议论为主要表达方式的文章。它通过摆事实、讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张。议论文有三个要素：论点、论据和论证。二、重点复习（一）回顾论证方法举例论证用确凿、充分有代表性的事例证明道理论证引用著作中的精辟见解、方言警句等比喻论证用比喻的方式论证，形象生动，把道理讲得通俗易懂对比论证正反两方面对比，正误分明，是非明确，给人印象。（二）例题分析：2题一：谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。语段中运用了哪种论证方法？有什么作用？举例论证，举刘备三顾茅庐的例子具体有力地论证了谦和具有打动人心的力量，增强文章的说服力。（三）师生共同讨论归纳一）答题技巧：1、明确论证的过程，即运用什么论据证明什么观点。（注意区分论据证明的是中心论点、分论点或是本段的小论点。）2、明确常用论证方法在议论文中的特殊作用（举例论证能使道理具体可感，增强文章的说服力；道理论证能增强文章的针对性和权威性；比喻论证能让深奥的道理变得浅显易懂；对比论证能让观点更鲜明，更容易让人理解和接受。）二）复习论证方法及作用的答题模式1．举例论证文中运用“”的事例，具体有力地论证了“”观点，使道理具体真实可感，增加文章的说服力2．道理论证文章引用“”作为道理论据，充分有力地论证了3“”这一观点，使道理明了透彻，有针对性权威性，令人信服3对比论证将“”和“”做对比，鲜明地突出了“”观点，让人容易理解，增加说服力4比喻论证把“”比作“”，生动形象地论证了“”观点，使深奥的道理浅显易懂（四）典型考题演练题一：要取得成功，首先要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。语段中画线的部分运用了哪种论证方法？有什么作用？比喻论证，生动形象地论证了要取得成功，首先要学会低头的道理，通俗易懂。题二：《会盘活自己》古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。▲第一段引用的诗句有什么作用？道理论证，充分有力地论证了，增强文章说服力。引出论点，激发读者阅读兴趣4题三：如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者。但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。”文段运用了多种论证方法，请找出一种并简要分析它的作用。比喻论证，把人生比作舞台，只有真诚的人才能成为优秀的演员，生动形象地论证了真诚的可贵。道理论证，引用傅雷的话，充分有力地论证了真诚的可贵。题四：唐太宗李世民谅解、重用魏徵的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏徵为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏徵成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏徵的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能做出一番事业呢？文段运用了举例论证和对比论证的论证方法，并分析它们的作用。5举例论证列举李世民齐桓公蔺相如三个典型事例从正面论证了谅解的重要作用，增强了说服力。对比论证：将李世民齐桓公蔺相如三者与小肚鸡肠的人形成对比，使作者的观点更鲜明、更突出。（五）区别论证方法与说明方法1举例论证与举例子①举例论证（论证方法）文中运用“”的事例，具体有力的论证了“”观点，使道理具体真实可感，增加文章的说服力②举例子（说明方法）举了“”，具体真切地说明“”的特点（或说明…事理）例1现代食品工业的发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可量为0.5%以内。分析说明方法及作用。举例子，列数字。具体准确地说明为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规，从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。2对比论证与作比较6①对比论证（论证方法）将“”和“”做对比，鲜明的突出了“”观点，让人容易理解，增加说服力②作比较（说明方法）将“”和“”进行比较，突出“”的特点（或说明…事理）例2唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。作比较，将口腔里的伤口与其他地方的伤口愈合时间进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用3比喻论证与打比方①比喻论证（论证方法）把“”比作“”，生动形象地论证了“”观点，使深奥的道理浅显易懂②打比方（说明方法）生动形象地说明了“”的特点（或说明…事理），增强文章的趣味性。例3、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在枝头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“红珊瑚”，都很逼真。《南州六月荔枝丹》打比方：把成熟的荔枝比作“绛囊”“红星”“红珊瑚”，生动形象地说明了荔枝色彩红艳的特点（六）实战演练7不完满才是人生季羡林①每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：不如意事常八九，可与人言无二三。这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，率土之滨，莫非王土，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了龙御上宾这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕一旦魂断，宫车晚出。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能免俗。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是龙御上宾呜呼哀哉了。④在这些皇帝手下的大臣们，一人之下，万人之上，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立8即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。1本文的中心论点是什么？不完美才是人生（答题技巧:1、注意语言提示，有的议论文有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、“所以我说”等）2在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用？（或分析运用了什么论证方法及作用）引用诗词阐述“人生总会有不完满的事”这一道理，道理论据有力的论证了“不完满才是人生”这一个中心论点（六）课后练习善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽9喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。⑤当然,挫折并不能自发地造就人才。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。1第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(3分)举例论证方法，文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，使道理更加具体可感，浅显易懂，更有说服力第④段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点？运用了什么论证方法？___2挫折是造就人才的一种特殊环境。3、本文的中心论点__自觉的在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。