《贝壳之歌》教学设计

湘教版二年级音乐《贝壳之歌》教学设计教学内容：二声部合唱歌曲《贝壳之歌》教学目标：1、能有表情的用优美的声音演唱《贝壳之歌》。2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。教学重点难点：1、能有表情的唱好歌曲《贝壳之歌》2、能体验多声部的和声美。教具准备：教学用琴、多媒体课件教学过程：一、创设情境导入新课同学们，你们喜欢大海吗？大海里都有什么？[生自由发言]今天，请大家跟钱老师一起去海边走走吧！二、感受与体验1、初听音乐，感受音乐的节奏与情绪【PPT播放】师：同学们，这是一首怎么的歌曲？【生自由发言】对了，这是一首优美的三拍子的歌曲。2、复听音乐，感受三拍子歌曲的旋律特点师：还记得三拍子的歌曲强弱规律是什么吗？【强弱弱】同学们真棒，现在让我们跟着三拍子的节奏再听一遍音乐吧！【师边放录音范唱边引导学生按强弱规律打节奏】三、学唱歌曲孩子们，你们喜欢这首歌曲吗？好，我们现在就一起来学唱它！（一）、学唱低声部教师引导学生用低声部旋律进行发生练习【注意发生指导】4–4|3–3|2–2|3--|4–4|3–3|2–2|1–0||啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦（二）、熟悉旋律，学唱高声部1、师播放歌曲生以“啦”音哼唱歌曲2、按节奏朗读歌词，师进行相应指导3、跟音乐轻轻哼唱歌曲，教师同时引导学生跟节奏打拍子4、教师演奏歌曲领学生反复练唱歌曲（三）合唱歌曲1、初次演唱二声部教师分组训练两个声部2、再次演唱二声部四、为歌曲伴奏1、节奏训练①x--|x--|②xxxx|xxxx|③xxx|xxx|④xxxxx|xxxxx|2、学生用自带的打击乐器选择自己喜欢的节奏为歌曲打节奏3、指名用教师准备的铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、响板等打击乐器按给定节奏为歌曲伴奏五、小结同学们，今天我们学习了那首歌曲？让我们把这首歌曲带回家唱给自己的爸爸妈妈听好吗？再放音乐《贝壳之歌》，听音乐出教室，结束新课。