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唐诗宋词系列“采菊东篱下”——山水田园诗学案【学习篇目】：《山居秋暝》《过故人庄》【学习目标】：赏析两首诗歌，并学会鉴赏山水田园诗。【学习过程】：（一）《山居秋暝》1.走近王维——诗佛王维（701-761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅。擅画人物、丛竹、山水。诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状传神，有独特成就。著有《王右丞集》。王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。2.探究问题:（1）整首诗的诗眼是哪一句？从诗中能体会出作者怎样的情感？（2）首联写：“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中不是有浣女和渔舟吗？诗人为什么还说是“空山”呢？（3）颔联“明月松间照，清泉石上流”是历来传诵的名句，作者选取了哪些意象？运用了怎样的艺术手法？为读者描绘了怎样的境界？（4）颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？（二）《过故人庄》（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。探究问题：这首诗描写了诗人做客农家的情形，表达了诗人怎样的感情？拓展练习（一）山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出了怎样的景与情？（二）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（三）东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】①此诗为苏轼贬官贵州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。?（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。【知识储备】（一）山水田园诗概念解说所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；源于南朝（宋）谢灵运。所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。田园诗和山水诗往往并称，都属于借景抒情或寓情于景的作品，但这是两类不同的题材。（二）产生原因主要有两种情况，一是由于诗人仕途失意或厌恶官场的争名夺利、互相倾轧，渴望远离世俗社会，追求自由闲适的心境，从而把这种理想寄托于美丽的大自然或淳朴的田园风光。二是诗人出于对山河的热爱，赞美大自然雄奇秀丽，表达向往美好生活的激情或抒发豪迈的情怀。（三）发展概况源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。影响追随者韦应物、柳宗元。盛唐山水田园诗派的主要成就有三：一是将山水与田园二者结合得更紧密了；二是形神兼备，物我契合；三是具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。（四）常见意象与意境:1．山水诗常见意象山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等。2.田园诗的典型物象①景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉②人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童③农具：耒、耜、锸、锄头、犁④植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、⑤动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙3.山水田园诗常见意境宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟。（活用诗中字与词，双音节词写意境）【补充】1.①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。2.①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻。（五）语言风格:清新自然质朴自然清新洗练（六）表现手法1.古代诗歌描写景物的手法（1）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写。（2）从运用修辞的角度考虑：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、互文。（3）从运用的表现手法的角度考虑：衬托、对比、渲染、烘托、用典、象征、铺陈、白描。（4）从景物的动静的角度来写：动静结合、以动写静、以静写动、动中显静。（5）从观察的角度、立足点、层次（空间变化角度）来写：远看与近观结合、仰视平视与俯视结合、上下结合、高低结合。（6）从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。（7）从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）。（8）从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调。2.抒情方式：借景抒情（情景交融）、寓情于景(或物)、乐景衬哀情或哀景写乐情3.解题方法：描写了什么景——创设了什么意境——表达了什么情感（七）表现的主题（情感）1.对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情，表达对大自然的喜爱、观赏山水美景时的喜悦、陶醉。2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒，怀才不遇的苦闷。3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往；自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅4.出世与入世矛盾心理的折射5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托常用术语：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得（八）解题思路：1．把握意象：①找准、找全典型意象；②观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）；③体会画面的色彩，感受画面的色调；④注意画面的动态、静态；2.分析意境：①结合意象特点展开联想与想象，描摹诗歌图景。②概括景象（意境）特点。3.体会情感：结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。4.鉴赏手法：注意从描写、抒情、修辞等角度考虑，并结合诗作分析。5.品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。【知识链接】：1.山水田园诗定义：所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。2.山水田园诗的代表诗人：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。3.山水田园诗的主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。4.解析步骤：（1）知作者一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。（2）折物象通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。所以，准确把握了山水田园形象的特征有助进一步深入了解作者的寓意，体味诗歌情景交融的意境。（3）看表达①描写景物的角度：高低、远近、明暗、俯仰、绘形、绘声、绘色。②描写景物的技巧：动静结合（以动衬静、以声衬静、化静为动）点面结合虚实相生（化虚为实）正面描写与侧面描写拟人（4）抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景（或物）乐景衬哀情或哀景写乐情（5）明主旨：热爱自然热爱生活渴望归隐向往田园厌恶官场憎恶黑暗远离尘俗5．常用术语思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得表现手法——借景抒情白描语言特点——清新自然质朴自然清新洗练解题思路：什么景——意境——情感答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果6.自主鉴赏辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。这是一首诗、画、音乐完美结合的五律。首联和颈联写景，描绘辋川附近山水田园的深秋暮色，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。颔联和尾联写人，刻画诗人和裴迪两个隐士的形象。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景交融的艺术境界，抒写诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。“采菊东篱下”山水田园诗学案答案一、《山居秋暝》探究问题：（1）整首诗的诗眼是哪一句？从诗中能体会出作者怎样的情感？是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、新雨寸步不离的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。寄托着诗人高洁的清怀和对理想境界的向往追求。（2）首联写：“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中不是有浣女和渔舟吗？诗人为什么还说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，又由于这里人迹罕至，一般人自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此处犹如世外桃源。“空”实为“静”，人静、树静、水静、山静，让人心也静。这种静中透出心的空明与纯净，所以空山不是空荡荡的山，而是宁静的山，纯明的山。（3）颔联“明月松间照，清泉石上流”是历来传诵的名句，作者选取了哪些意象？运用了怎样的艺术手法？为读者描绘了怎样的境界？明月松清泉石；动静结合、远近结合；幽美、清新、明净。（4）颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？和谐。这种热闹，正是为了反衬出山中环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”（王籍）《鸟鸣涧》一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的勃勃生机。二、《过故人庄》探究问题：这首诗描写了诗人做客农家的情形，表达了诗人怎样的感情？这首诗叙述了诗人到农家做客受到热情款待地经过。描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露出诗人对田园生活的向往。三、拓展练习：1.写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。2.一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出兵“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静现动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。3.（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。（2）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，