季氏将伐颛臾练习题及参考答案

.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/16季氏将伐颛臾练习题及参考答案【2012优化方案练习】语必修第四册（配苏教版）第一专题第一模块季氏将伐颛臾一、语段阅读阅读下面的字，完成1～4题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修德以之。既之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()A．无乃尔是过与过：过错.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/16B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避．则将焉用彼相矣相：辅助D．盖均无贫，和无寡，安无倾倾：倾诉解析：选B。A.过：责备。.相：搀扶盲人走路的人。D.倾：倾覆。2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.昔者先王以为东蒙主不能者止B.且在邦域之中矣既之，则安之.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣故远人不服，则修德以之D.不患寡而患不均，不患贫而患不安不在颛臾，而在萧墙之内也解析：选D。都是连词，表示并列关系。A项，助词，表示停顿/代词，……的人；B项，结构助词，的/代词，他们，代远人；项，连词，表示假设，那么/连词，表示承接关系，就。3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修德以之④均无贫，和无寡，安无倾.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/16⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③B．②③④．③④⑤D．①③⑤解析：选B。①是批评冉有的话；⑤指出“季孙之忧”的本质所在。4．下列对原有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．本是一篇典型的驳论，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。B．第1段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。．第3段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。D．本通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的当仁不让，直面邪恶，充分地显示了出。解析：选D。中并无“心态、表情、动作”的刻画。二、语言运用5．小华的家长反对他阅读名著，理由是“那是闲书，没有什么用”，小华想请你帮助他说服家长。请把你要说的.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/16话写在下面，要求语言得体，有理有据。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答本题可以从读名著的意义和作用，以及当今社会对人才素质的要求等方面考虑。答案：(示例)名著是书中的精华，从名著中可以了解历史、了解社会，掌握很多值得我们学习的知识，提高我们的人素养，老师还鼓励我们多读名著呢！6．(2011年高考四川卷)高中语教材中的许多化景点或学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/16答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。答案：示例1：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？示例2：雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？??一、基础考查1．下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是()A．论语(Lún)虎兕(sì)下脚料(ué)排山倒海(dǎ)B．买椟还珠(dú)搜罗(shōu)撒手锏(iǎn)啼饥号寒(há).精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/16．颛臾(zhuān)社稷(ì)落不是(là)畏葸不前(sī)D．冉有(Rǎn)独处(hǔ)乐陶陶(tá)荦荦大端(luò)解析：选D。A.“脚”应读iǎ；B.“搜”应读sōu；.“葸”应读xǐ。2．下列句子中加点词语的解释错误的一项是()A．陈力就列，不能者止就：担任B．则将焉用彼相矣相：辅助．既之，则安之安：使……安定D．和无寡，安无倾倾：倾覆解析：选B。相：名词，搀扶盲人走路的人。3．比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是()①冉有、季路见于孔子②子见夫子乎③不患寡而患不均④时有患疟疾者A．①与②相同，③与④不同。B．①与②不同，③与④相同。．①与②相同，③与④也相同。D．①与②不同，③与④也不同。解析：选D。见，①拜见；②看见。患，③忧虑，担忧；④得病。.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/164．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．季氏将有事于颛臾B．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主．陈力就列，不能者止D．邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内解析：选D。A.古义：指用兵；今义：有事情。B.古义：把……作为；今义：认为。.古义：没有能力；今义：办不到。D.古今意义相同，战争。5．下列各项中加点的词语使用不当的一项是()A．堡垒是最容易从内部攻破的，我们如果不加强廉政建设，就会祸起萧墙，自己搞垮自己。B．比赛开始了，运动员们陈力就列，发令枪一响，就箭一般地向前跑去。．20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固，资产阶级思想阵营分崩离析。D．片面追求升学率，只能培育出四体不勤、五谷不分的书呆子，于国于民都有害处。解析：选B。“陈力就列”是展现才能担任职务的意思，这里应用“各就各位”。二、阅读理解(一)阅读下面的字，完成6～8题。.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/16冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修德以之。既之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”6．“而谋动干戈于邦内”节奏停顿正确的一项是()A．而/谋动/干戈/于邦内B．而谋/动干戈/于/邦内．而/谋/动干戈/于邦内D．而谋/动/干戈/于邦内答案：7．对“远人不服，而不能也”一句有四种理解，选出正确的一项()A．远地方的人不服，不能前和好。B．偏远地方的人不服，不能前和好。．国以外的人不服你们却不能前归附。D．国以外的人不服(你们)却不能使他们前归附。解析：选D。句中的“”，使……，而A、B、三项的理解不正确。8．将中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。译：.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/16________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。译：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)君子厌恶那种不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。(2)我担心季孙氏的忧虑不在颛臾，而在宫廷之内啊！(二)(2010年高考全国卷Ⅰ)阅读下面的言，完成9～12题。王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/16中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。(节选自《明史•王祎传》)9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．危素、张起岩并荐，不报报：答复B．多惠政，赐金带宠之宠：重用.精品文档.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/16．祈天永命之要祈：恳求D．法天道，顺人心法：效仿解析：选B。宠：使荣耀。10．以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是()①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西既平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A．①②⑤B．①③⑥．②③④D．④⑤⑥解析：选B。②是说不可常用严刑峻法；④是说王祎在修《元史》的过程中裁剔繁芜，行得当，下笔简洁；⑤是说王祎奉召晓谕梁王归降。11．下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他