搜索
第五单元混合运算一、复习旧知，做好铺垫2算一算。14-4+6=（还记得这道题是按怎样的运算顺序计算的吗?）1.口算23+5=32-6=7×6=72÷9=38+5=28÷4=4×5=46-2=学生口算，说出得数。2826428437204416二、创设情境，探究新知1图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？53－24＝29（人）29＋38＝67（人）方法二：综合算式方法一：分步算式二、创设情境，探究新知53－24＋38每种方法每步分别求的是什么？53－24＋38=67（人）＝67（人）＝29＋38还可以怎么计算呢？指名说说每道综合算式的运算顺序。小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。＝57＝40＋1748－8＋17即时练习15÷3×5＝5×5＝25练一练图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，这天阅览室里共来了多少人？要求“阅览室里共来了多少人跟下午有多少人”需要的条件有什么不同？该怎样列算式？53＋38＝91（人）要求“下午有多少人”还可以怎样列算式？53＋38－24＝91－24＝67（人）三、巩固练习、深化新知（一）计算。23＋6－112×8÷472÷8÷3=□○□=□○□=□○□=□=□=□说一说每道算式的运算顺序，再计算。三、巩固练习、深化新知（二）改错。34－17＋33×8÷418÷3×3=34－20=24÷4=18÷9=14=6=2让学生说说错误的理由。今天这节课你有什么收获？四、课堂小结绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网