毕业设计(论文)评审表

1河北广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目快乐的中秋姓名张荣超教育层次专科学号1313001413131分校衡水电大专业学前教育教学点安平县指导教师魏珊日期1学生毕业设计（论文）评审表学生毕业设计（论文）终稿(由学生填写)：内容摘要一轮圆月穿过层层云翳露出娇羞的容颜.淡淡的清辉洒满了小巷,为行人指引方向.细细看去,月朦胧氤氲,像是裹着一层薄纱,整个儿更显袅娜.它散发出来的光芒,似乎穿透了大地,弥漫一种馥郁的清香,醉人心脾.千百年来,月总是被人吟诵.中秋佳节,月儿圆时,寄语但愿人长久,千里共婵娟,展现着人们美好的愿望.月,穿越了千年历史,看透了滚滚红尘,仍旧在苍穹散射它的光芒.阴阴晴晴,圆圆缺缺,悲悲欢欢,离离合合.十五的圆月见证了太多,也照耀了太多.又是一年中秋一轮圆月,在云端.2目录一、主题选择缘由........................................3二、主题活动目标.........................................3三、主题网络图...........................................4四、教育活动方案.........................................5（一）........................................5（二）........................................6（三）........................................7五、设计思路阐述........................................83快乐的中秋一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。4三、主题网络设计图快乐的中秋中秋节的活动中秋习俗中秋的食品中秋节文化中秋的祝福中秋宋词赏月观灯团圆饭来历和传说中秋花中秋唐诗月饼水果5四、教学活动方案（一）活动名称《做月饼》1、活动目标（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。（2）喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。（3）初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。（4）以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。2、活动准备（1）建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。（2）鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。3、活动流程（1）听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》（2）做一做：用橡皮泥做一个月饼。（3）画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。（4）读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。4、活动延伸自助餐--月饼品尝大会6（二）活动名称《快乐的中秋节》1、活动目标（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。（2）了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。（3）通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。2、活动准备（1）请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。（2）请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。3、活动流程（1）看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说（2）数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？（3）放月饼（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的（3）自由组合放月饼我与月亮的对话4、活动延伸创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱满中秋贺卡展7（三）活动名称《到月亮上做客》1、活动目标（1）初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。（2）积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。（3）引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。（4）欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。2、活动准备（1）在学习诗歌前两周，家长协助幼儿观察月亮的形状及变化（2）教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。（3）录制好配乐诗朗诵的磁带3、活动流程1、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。（1）我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？（2）有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、……？（3）我们一起来看看月球的介绍（多媒体）2、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌（1）我们先来听一首诗歌（2）诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？3、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。（1）诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？（2）这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？4、分角色学习朗诵诗歌。5、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。8五、设计思路阐述每年在中秋节，我们都会吃月饼，会与家人一起看晚上的月亮，一起谈论关于月亮，关于嫦娥的古老故事。同时这也是一个家人囤聚的日子，一家人做在一起吃着团圆饭说说自己的琐事。在孩子的世界里，八月十五的月亮是最圆最亮的，也是最漂亮的，同时，孩子们会吃着八月十五的月饼，月饼是照着月亮的形状做的，月饼甜甜的味道代表着家人聚在一起甜蜜。通过快乐的中秋节活动的展开，从五大领域：语言、艺术、科学、健康、社会来扩宽孩子们的思维，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识。让孩子们在了解中秋节的来历的同时，更能得到知识的丰富。孩子们在快乐的氛围中与家人的沟通与交流更进一步。六、教学材料中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中，主要丰富了幼儿的以下相关经验：①农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子。②中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。③中秋节有赏月、吃月饼等习俗。④月饼有不同的种类和味道。从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！学生（签名）：年月日（可后续页）9指导教师评语指导教师（签名）：年月日评审小组评语年月日评审成绩评审小组成员10电大分校初审意见分校专业负责人（签名）：年月日省级电大复审意见省级电大专业负责人（签名）：年月日填表说明：1、评审表封面学生填写个人信息，“指导教师”一栏由指导教师填写。2、学生毕业设计（论文）评审表由学生按要求格式填写终稿，主要项目：（1）内容摘要（小四黑体居中），正文五号宋体，字数不少于200字。（2）目录（小四黑体居中），正文（小标题加页码）五号宋体。（3）正文：标题（小二黑体居中，上下各空一行），正文（小四宋体），正文中一级标题字号为小四黑体，各级标题序号分别为：一（一）1（1）。（4）教学材料（小四宋体）以上四项各单独起页。（5）指导教师评语、评审小组评语由教师及评审小组填写。一律采用左侧装订。