第二讲--酸碱盐综合复习(二)

1生活中常见的化合物常见的酸和碱1.知道盐酸和硫酸的主要性质和用途★2.知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途★3.用常见酸、碱的性质解释一些常见的现象★★★4.认识常见酸、碱的腐蚀性★★5.能用pH试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性★★生活中常见的盐1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途★★2.知道一些常用化肥的名称和作用★以上内容的简单综合★★★一、熟练记忆规律是应用的前提酸碱盐部分虽然题型众多，如：鉴别、推断、除杂……，但是这些应用离不开最基础的知识点：即：对酸碱盐化学性质的熟练记忆。通过学习可知：酸的通性有五点、碱和盐的通性各有四点。对于这些化学性质必须加以强化记忆和灵活记忆。可采用图表记忆法以及变式记忆法等。如：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好（图表记忆法）在此基础上，再做变式练习，增加对化学性质的多角度记忆（变式记忆法）。如：（1）生成盐和水的规律，一定是中和反应吗？（2）在酸碱盐的化学性质中，生成盐的规律有几条等。通过如上练习，即可起到加强知识的同化和异化的作用。第二讲酸碱盐综合复习(二)考纲要求知识要点2二、掌握“规矩”，可成“方圆”记忆住以上规律就可以熟练应用了吗？当然不能。在大量练习中同学们发现以上规律中有很多是有“规矩”有条件的。因此在记住规律的前提下，还要记住规律应用的条件，这样才能做到有的放矢的应用。比如：可根据不同反应类型来灵活记忆有关反应的条件。归纳如下：例如：写出下列物质中两两之间能发生反应的化学方程式。铁、氧化铁、烧碱溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、二氧化碳【思路点拨】此类题目是考察酸、碱、盐、氧化物之间反应规律和反应发生条件的较好范例。解题时，为防止产生丢落现象，可采用以铁为起点逐次向后延伸判断反应是否发生，再以氧化铁为新起点逐次顺推……的方法。经判断共发生8个反应。由以上可以看出：在判断的过程中，自然强化了有关反应规律以及反应发生条件的记忆。这样的习题同学们可多找一些，做成卡片常备左右，随时加以练习，功到自然成。三、抓重点题型，学会以点带面在复习中经常见到不少同学埋头于题海之中，耗时长收效甚微。酸碱盐部分的题型虽形式多样，但万变不离其宗。综合之下，可以说鉴别、除杂、推断这三类题型是很具代表性的，它们的正确理解和掌握，对于提高其他相关题型的应变能力，必将起到很好的辐射作用。下面结合相关例题简要归纳一下各自特点。【例1】分别选用一种试剂鉴别以下各组溶液：ANaOH、NaCl溶液、稀HClBNa2CO3、AgNO3溶液、KNO3溶液CK2CO3、BaCl2溶液、NaCl溶液DNaOH、Ca(OH)2溶液、稀HClENH4NO3、(NH4)2SO4、Na2CO3、NaCl溶液3【思路点拨】鉴别题的原则是：抓住不同物质的主要特征，用最简单的方法，最少的试剂，以最明显的现象，达到鉴别的目的。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别；能一次鉴别的就不用多次鉴别。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开来的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象。如：产生变色、放出气体、生成沉淀等。解析：A、通过物质分类，显然依次符合碱性、中性、酸性，当然加石蕊试液鉴别。B、通过观察发现：Na2CO3遇酸（H+）产生气体，而AgNO3遇CL-产生沉淀，而KNO3遇盐酸无现象，故加盐酸来鉴别。C、由上可知：K2CO3遇酸（H+）产生气体，BaCl2溶液遇SO42-有沉淀，而NaCl溶液遇稀硫酸无现象，故加稀硫酸来鉴别。D、Ca(OH)2溶液遇CO32-有沉淀，稀HCl遇CO32-有气体，而NaOH遇CO32-无明显现象，故加Na2CO3或K2CO3鉴别。E、观察可知：NH4+遇OH-产生氨气，而Ba2+遇CO32-、SO42-均有沉淀产生，取样后分别滴加Ba（OH）2溶液，只有气体产生的是NH4NO3，同时有气体和沉淀产生的是(NH4)2SO4，只有沉淀产生的是Na2CO3，无现象的是NaCl。在实际应用中，同学们还可以将鉴别题按一次性鉴别、多次性鉴别、不加其他试剂鉴别、两两混合鉴别等进行分类，根据各自独有的特点，总结解题技巧，从而达到全面掌握不同鉴别类型的目的。【例2】除去下列物质中的少量杂质需要加入的试剂、采用方法和发生的反应方程式。（1）除去生石灰中的碳酸钙（2）除去氯化钾晶体中的碳酸钾（3）除去碳酸钙固体中的碳酸钠（4）除去一氧化碳中的二氧化碳（5）除去氯化钠溶液中的硫酸铜（6）除去Cu粉中的Fe粉【思路点拨】除杂的原则是：不增（不增加新杂质）、不减（不减少原物质的量）、不变（不改变原物质状态）、易分（除杂后易于分离）、先物后化（物理方法优先，其次化学方法）。应用中有转化法、沉淀法、吸收法、过滤法、溶解法等多种除杂方法。解析：（1）通过高温加热或灼烧的方法，既能除去碳酸钙，又能得到更多生石灰。（2）可加入适量稀盐酸充分反应后，再蒸发。（3）可采用先加适量水溶解，再过滤的方法。（4）可采用通过炽热的碳层或通过烧碱溶液的方法。但显然通过烧碱溶液的方法具有吸收杂质彻底、操作简单快捷等优点。（5）由于含有Cu2+、SO42-两种杂质离子，故可采用同时沉淀法。加入适量氢氧化钡溶液后，过滤即可得氯化钠溶液。（6）由于Fe、Cu分别排在金属活动顺序表中H的前后，所以可采用加入足量稀盐酸或稀硫酸溶解并过滤的方法来实现。也可采用加足量硫酸铜溶液并过滤的方法。【例3】有一固体混合物，可能含有K2CO3、K2SO4、CuSO4、CaCl2、KNO3等物质中的一种或几种，将混合物溶于水，得无色溶液，当滴入硝酸钡溶液时，有白色沉淀产生，再加足量的稀硝酸沉淀部分溶解，则该混合物中一定含有____________一定不含有_______________可能含有_____________.【思路点拨】推断题所用到的知识储备有如下几点：（1）物质的特殊色态、溶解性（包括物质在水或酸中的溶解性）。如：铜离子溶液为蓝色，铁离子溶液为黄色等，常见白色沉淀有碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氯化银、硫酸钡、氢氧化镁等。蓝色沉淀有氢氧化铜，红褐色沉淀有氢氧化铁。初中不溶于酸的沉淀有氯化银、硫酸钡。（2）会判断物质之间能否发生反应。（3）三种离子（硫酸根、碳酸根、氯离子）鉴定的正逆推理。（4）对于重点词语的理解能力。4如：“全部溶”、“部分溶”、“全不溶”等词的理解。一道好的推断题正是对于以上知识点掌握程度的综合性考察。解析：推断题的解答依据是物质的特征反应和典型的实验现象。此题由溶于水得到“无色溶液”可知：CuSO4（蓝色溶液）一定不存在；同时K2CO3、CaCl2由于相遇会产生沉淀，所以K2CO3、CaCl2或存其一或均不存在。由“滴加硝酸钡溶液时，有白色沉淀产生”可知：沉淀有可能来自硝酸钡与K2CO3或K2SO4反应生成的碳酸钡、硫酸钡沉淀中的一者或两者。由“加足量的稀硝酸沉淀部分溶解”可知：碳酸钡、硫酸钡均存在，进而推出K2CO3、K2SO4均存在。因为K2CO3存在，所以CaCl2一定不存在。而KNO3由于存在与否，均不会对以上鉴别推断造成影响，所以KNO3可能存在，也可以说可能不存在。此题，在练习过程中，完全可以略加改动。如：若“沉淀全部溶解”推断结果怎样？若“沉淀全不溶”推断结果又会怎样？……。同学们一旦掌握了这种一题多变、一题多做的学习方法，对于提高复习效果必然可以起到以点带面的辐射作用。四、酸碱盐常见的化学方程式单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质+酸---盐+氢气（置换反应）1.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(最常用)(实验室制H2用的金属有Zn,Fe,Mg,Al，酸有稀H2SO4和稀HCl)（2）金属单质+盐（溶液）---另一种金属+另一种盐2.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu3.铝和硝酸银溶液反应：Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag（3）碱性氧化物(金属氧化物)+酸---盐+水4.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O5.氧化钙和稀盐酸反应：CuO+2HCl=CuCl2+H2O（4）酸性氧化物(非金属氧化物)+碱--------盐+水6．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O7．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（5）酸+碱--------盐+水(中和反应)8．盐酸和烧碱反应：HCl+NaOH=NaCl+H2O9.盐酸和氢氧化钙反应：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O10.氢氧化钙和硫酸铜的反应：Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4（6）酸+盐--------另一种酸+另一种盐11．大理石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(实验室制CO2)12．碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑13.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（7）碱+盐---另一种碱+另一种盐14.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH15.硫酸铜溶液与氢氧化钡：CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓（8）盐+盐---两种新盐16．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO317．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl5除杂题：原则：将杂质除掉，且不引入新杂质。方法：变成气体或沉淀或水、置换法等技巧：除异求同（或所加试剂与原物质“沾亲带故”），即通常在除去的同时还生成所要物质。典型例题：判断下列除杂方法正确与否，不正确的简单说明原因。①氯化钾溶液（碳酸钾）：加稀硫酸；②氢氧化钠溶液（氢氧化钙）：通二氧化碳；③氢氧化钠溶液（碳酸钠）：加氢氧化钙溶液；1、下列物质中均含有少量的杂质，请选用一种试剂将杂质除去。（括号内的为杂质）除杂质试剂化学方程式HCl(H2SO4)溶液KCl(K2CO3)溶液Cu(Zn)固体2．写出除去下列括号中杂质的试剂的化学式或方法，并在长线上写出方程式：①氯化钠（硫酸钠）、。②氯化钙（碳酸钙）、。③氧化钙（碳酸钙）、。④氢氧化钠（氢氧化钡）、。⑤硫酸钠（硫酸）、。⑥硫酸镁（硫酸铜）、。3．在不用指示剂的情况下，要把含盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，下列试剂可以选用的是(ａ)A．石灰石粉末B．生灰石粉末C．澄清的石灰水D．硝酸银溶液鉴别题：方法：通常是取样分别加入某试剂，使其产生不同现象从而加以区分。1．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不正确．．．的是（）A．C2H5OH和NaCl溶液（闻气味）B．NaOH溶液和稀H2SO4溶液(酚酞试液)C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）D．KMnO4和KCl(观察颜色)学案提升63、有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．请回答下列问题：（1）有色试剂X为（填名称）．（2）A为；B为（填化学式）（3）写出下列反应的化学方程式：A+F：A+D：（4）若加入的C溶液只含有一种溶质，则溶质是．4、今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：（1）先被鉴别出来的两种物质是和（2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式：①②5、在开展复分解反应研究性学习中，某学习小组设计了如下学习思路：[练习总结]下列各组物质间均能发生反应，请写出③发生反应的化学方程式．①稀盐酸与氢氧化钠溶液；②碳酸钠溶液与稀硫酸；③碳酸钠溶液与氯化钡溶液[探究讨论]上述反应为什么能够发生？这是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如