努尔勒古丽

巩留县名校长名教师申报表姓名努尔勒古丽学校提克阿热克乡提克阿热克小学申报类别教学能手联系电话[phone]巩留县教育局制2015年8月填表说明1、本表除组织意见外，其余项目均由本人填写，各学校负责对材料的真实性进行审查，仔细核对。2、本表一式3份，打印上报。3、学习培训简历填写各类学历教育、培训进修、继续教育等经历。4、工作简历要详细填写，特别是担任行政职务的经历要逐项填写清楚。5、获得荣誉情况、教育研究成果、课题研究情况及作报告、介绍经验、县级以上新闻媒体宣传报道等，主要填写近五年来的情况。6、本人申报评选的类别要相应填写名校长、名教师（骨干教师、教学能手、学科带头人）。条件和理由要简明扼要，突出重点，以写实的手法简述自己的教育理念、办学思想、管理经验、工作业绩等（可加页）。姓名努尔勒古丽学校提克阿热克乡提克阿热克小学行政职务班主任出生年月1980.1224工作时间1999.9.1性别女民族哈族学历大专学位教师职务小一任职时间2006.12任教学科数学教龄15政治面貌党员籍贯新疆学校地址巩留县六乡提克阿热克小学邮政编码835406联系电话[phone]何时毕业何学校全日制伊利第一师范学校毕业时间1999.7.1专业电教在职教育新疆大学毕业时间2002.12.20专业哈语言文学申报类别教学能手是否可调剂是参加何学术团体、任何职务教研组组长计算机应用能力程度如何成绩合格本人获奖、荣誉情况获奖时间授奖单位表彰奖励内容（名称）2011.12伊犁州教研室品德与社会论文评比二等奖2009.6巩留县教育局数学课件比赛一等奖2012.9.10提克阿热克乡党委优秀教师2013.9.6巩留县教育局百名双语优秀教师2011.6新疆教育学院优秀学员2011.7新疆教育学院优秀实习教师2011.9.10提克阿热克小学优秀教师2014.4中国语文教育教学研究会全国校园文学辅导一等奖2014.9中国语文教育教学研究会全国校园文学辅导一等奖2014.10伊犁州教研室优秀论文评选活动中荣获二等奖2014.11巩留县教育局说课大赛中荣获二等奖2015.6巩留县教育局小学教师教学能力大赛中荣获二等奖2015.7新课程学术教育部优秀论文一等奖2015.5中国基础教育课程改革研究会中国基础教育课程改革研究会主办的活动中二等奖2015.6中国中小学教育学会全国中小学论文大赛中荣获二等奖2015.5中国教师教学论坛杂志编委会论文荣获一等奖2014.9国家教育规划与教育理论会论文“谈谈数学教学中的情感教育”荣获一等奖2014.9国家教育规划与教育理论会论文“数学教学中如何提高学困生的学习成绩”荣获一等奖2015.7巩留县教育局关于数学教学的论文荣获三等奖2015.7巩留县教育局“拥有好心情”教学设计荣获一等奖学校或学生获奖、荣誉情况学习、培训、进修简历起止时间院校及系、专业或培训内容2009.9.1-2011.7.1新疆教育学院双语培训2013.4.21巩留县教育局电教站（电子白板技能培训）2014.7.10—2014.8巩留县一小工作简历起止时间工作单位及职务1999.9-2009.7提克阿热克乡提克阿热克小学教师2009.9-2011.7新疆教育学院2011.9-至今提克阿热克乡提克阿热克小学教师本人教育教学创新观点：创新教育倡导、鼓励学生求异创新，强调培养学生掌握独立地分析问题的能力，独立地获取解决问题的多种新途径和方法。在教学中，教师应注意综合运用开发学生创造力的各种方法，努力创设促使学生独立探索、热烈讨论的课堂气氛。在教学中，教师应当尽量少讲，使教学内容保持一定的思维价值，推动学生思维能力的发展，掌握创新的方法。教师不仅能提出有多种解答方案的发散性问题，启发学生独立地谋求解决问题的多种途径和方法，以训练学生的创造性思维，而且要鼓励学生大胆质疑，重视培养学生发现问题和提出问题的创新能力。教育研究成果论文（著）名称总字数发表时间、刊物或出版社名称本人撰写或负责获奖情况辅导数学课的学困生几点体会1900伊犁教育杂志2014.2作者如何提高政思想品德课的教育2150新疆教育杂志2014.7作者一年级教学中培养学生合作学习习惯1200新课程杂志2015.7作者优秀论文一等奖初探数学教学2100伊犁教育杂志2015.作者承担县级以上课题研究情况课题名称级别本人承担职责时间获奖情况辅导数学课的学困生几点体会校级成员2014.7应邀作报告、开讲座、上示范课等主要内容组织单位时间参加人数同课异构（小数的初步认识）提克阿热克学区2014.5.642同课异构（笔算除法）提克阿热克小学2014.11.442同课异构（解决问题）提克阿热克学区2014.11.2442带徒结对指导工作成果2013年9月带小加娜尔（教育教学）2014.4-2014.6参与校级地方校本“技能之窗”教材编写本人申报评选的条件和理由以写实手法简述自己的教育教学理念，教育管理、教学工作经验，工作实绩等。要求简明扼要，突出重点。（800-1000字）教学工作是学校一切工作的中心。教学理念是对于教育教学活动和学生学习活基本观念。它影响并制约着教育教学活动和学生学习活动的状况与效率。促进学生成长和发展，是教师的根本使命。教师的教学动机与决策要以学生的成长与发展为基本准则。是学生的进步、成长和发展，是教师要考虑的最基本的原则。这就是学生的利益高于一切，一切为了学生进步与发展，学生是学校的主体，是整个教育教学活动的主体，其他都处于服从的位置。在教育教学与管理过程中，还要求领导尊重教师，教师尊重领导；老师尊重学生，学生尊重老师；教师与教师相互尊否有利于重；学生与学生相互尊重；家长与老师相互尊重等。我们不仅强调基础知识等本身应随时代的变化而更新，更强调人与社会发展的需求在基础教育中的独特反映。“发展”作为一个中心词，在基础教育价值定向中得到充分具体体现。就要与学生平等对话、互动共进。教师要把自身定位为“学习共同体”的成员。我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩申报人：努尔勒古丽时间：2015年9月1日学校评审小组意见学校（章）校长（签字）：年月日县教育局审查推荐意见教育局（章）局长（签字）：年月日公示情况年月日县三名工程领导小组审批意见巩留县三名工程领导小组（签字）年月日县政府批准意见根据巩留县人民政府年月日巩政发〔〕号文件精神，决定授予巩留县第一批荣誉称号。县人民政府（章）备注