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第十三届“和美课堂”小学数学教学观摩研讨会学习心得非常有幸，我参加了第十三届“和美课堂”小学数学教学观摩研讨会。在短短的一天时间内，我聆听了刘伟男、华应龙、施银燕、贲友林等几位名师的讲课，并听了他们的专题讲座。一堂堂生动的示范课，让我领略到了数学深邃的思想。精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，游刃有余的课堂把控，让在场的每一位听课教师真正享受到了“和而不同，美美与共”的精髓。一、交流，拉近教师与学生的距离感。课前每一位老师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情投入到了新内容的学习中。如华应龙老师，课前让学生写出自己的名字，老师和学生相互认识交谈，师生距离一下子就拉近了很多。二、学生，因材施教，让学习真正发生。作为一名老师，我们要读懂学生，站在儿童立场上，心中有学生，要能够尊重差异，因学定教，顺学而导。如华应龙老师的《表面涂色的正方体》，在讲课前就与同学分组，在开始拼涂色正方体是，各组表现的参差不齐，但华老师充分考虑到了这一点，然后有层次有重点的引导学生认真的一步步去探究，然后再一次拼图，各组都有了明显的进步。三、读懂教材，设计有价值的教学活动，让学生经历恰当的知识形成过程，提升学生的创新能力和解决问题的能力。如贲友林老师的《鸡兔同笼》一课，充分发挥了学生的主体地位。贲老师让学生上台画出数学中的鸡和兔，并指出数学中的一些数学对象可以灵活标记。并以画图、列表、计算等不同方法教孩子来解决问题。学生参与了教学活动，并乐在其中，记忆深刻。贲友林老师的课堂时时以学生为主，让每个学生在学习过程中发挥出主体作用，学到知识、思想和方法。他很注重学生的自主性，课堂大部分时间充当着引路人的角色，引导着学生发现问题，解决问题。学习的时间很短暂，可我却收获满满，我深深地感受到了和灭课堂的真正魅力所在。他们的教学思想和对数学课堂的热爱，对数学教育的研究精神，都让我十分钦佩！在今后的教学中，我将努力去学习，去教学，让自己的教学工作越来越好！