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导论单项选择题下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。（每小题1分）1、社会生产过程中起决定作用的是（B）（2002年文科）A、交换B、生产C、消费D、分配2、衡量生产力水平的客观尺度是（A）（1996年理科）A、劳动工具的状况B、劳动者的素质C、劳动对象的广度和深度D、劳动产品的数量和质量 第一章商品和货币单项选择题下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。（每小题1分）1、作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（B）（1996年理科）A、软件磁盘本身B、软件的有用性C、购买软件的价格D、应用软件的计算机2、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，它是在（A）（1995年理科）A、同类商品的生产者之间的竞争中实现的B、不同商品的生产者之间的竞争中实现的C、商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的D、商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的3、投入某种物质商品生产过程中的活劳动量不变，如果劳动生产率提高，在单位时间内生产的商品数量和单位商品价值量之间，两者的变化表现为（C）（1994年理科）A、商品数量增加，价值量不变B、商品数量不变，价值量增加C、商品数量增加，价值量减少D、商品数量增加，价值量增加4、货币能够执行价值尺度的职能，是因为货币（C）（1999年理科）A、有特殊的使用价值B、是商品交换的媒介C、自身也有价值D、可以作为支付手段5、马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是（D）（2000年文科）（2000年理科）A、构成财富的物质内容B、人类存在、发展的物质条件C、满足人们需要的物质实体D、商品交换价值的物质承担者6、个别劳动的社会性质，通过（C）（2002年文科）A、商品的有用性来体现B、商品的广告来体现C、商品交换来体现D、商品质量的鉴定来体现7、理解马克思主义政治经济学的枢纽是（C）（2002年理科）A、剩余价值学说B、生产价格理论C、劳动二重性学说D、劳动力商品理论8、一本书的售价是18元5角，这里的“元”和“角”是（A）（2002年理科）A、价格标准B、价值尺度C、观念货币D、货币价值9、商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是（D）(1993年理科)A、商品与商品之间的对立B、具体劳动与抽象劳动之间的对立C、资本与劳动之间的对立D、商品与货币之间的对立不定项选择题：下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分）1、决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有（ABDE）（1998年理科）A、进入流通的商品数量B、商品的价格水平C、货币发行量D、货币流通速度E、商品价格总额2、消费者的下列行为中，属于货币执行支付手段职能的是（BCE）（2000年文科）A、购买商品房，合同约定价格30万B、按购房合同，第二年付房款10万元C、缴纳房屋契税9000元D、在装饰材料市场现购材料5万元E、交付车库租金200元3、价值规律作用的实现有赖于（ACE）（2000年理科）A、市场竞争B、劳动生产率的提高C、价格波动D、资源的有效配置E、供求关系的变化4、经济运行中的通货紧缩一般表现为（BCD）（2002年文科）A、货币供应增速减缓B、物价持续普遍下降C、货币供应量少于货币供给量D、货币价值上升E、居民储蓄存款总额增加辨析题：要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。将答案写在答题纸相应位置上（每题5分）1、提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品数量和价值量。（1998年文科）提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品数量。但不能增加价值量。当劳动生产率提高时，相同的价值量被分配在较多的使用价值上，而劳动生产率降低时，相同的价值量被分配在较少的使用价值上，从而有单位商品的价值量与劳动生产率的变动成反向关系的规律。2、价格是价值的货币表现形式，有价格的必有价值。（1997年文科）价值是凝结在商品中的误差别的人类劳动。价格是价值的货币表现。价值是价格的内容和基础，价格是价值的表现形式。价格表现价值是相对性，价格与价值量和质上是经常背离的。而且有价格的东西可以没有价值，如未开垦的土地等。所以，不能一概而论。3、价格是价值的货币表现，价格的变化就是价值变化的表现（2002年文科）价值是价格的内容和基础。在自由竞争条件下，价值的变化必然引起价格的变化，但是，在现实的交换中，影响价格变化的不仅仅是价值的变化，还有供求关系，竞争，货币币值和政府等因素。论述题：要求论述紧密结合题意，合乎逻辑。将答案写在答题纸相应位置上（每题10分）1、试论述价值规律的作用，并用以阐明我国企业必须注重技术进步，改善经营管理。价值规律的主要内容和客观要求。（1996年理科）价值规律的作用——3点联系实际：社会主义企业是商品生产者，要按价值规律办事。只有不断改进技术、改善经营管理才能获得更多的盈利；才能提高价值能力。第二章剩余价值的生产单项选择题下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。（每小题1分）1、分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用（A）（2000年理科）A、劳动二重性原理B、资本区分为不变资本和可变资本的原理C、商品二因素原理D、资本区分为固定资本和流动资本的原理2、在商品生产过程中，生产资料的价值是借助于生产者的（B）（1994年理科）A、具体劳动而增殖B、具体劳动转移到新产品中C、抽象劳动而增殖D、抽象劳动转移到新产品中3、企业提高劳动生产率，使得产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间10%，由此形成的个别价值低于社会价值的部分是（A）（1999年文科）A、超额剩余价值B、对剩余价值C、相对剩余价值D、剩余价值4、在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（B）（2000年理科）A、必要劳动和剩余劳动B、劳动和劳动力C、具体劳动和抽象劳动D、私人劳动和社会劳动5、在资本主义经济发展过程中，资本集中的直接后果是（B）（1995年理科）A、社会总资本急剧增加B、个别资本规模迅速扩大C、绝对剩余价值总量快速增长D、社会就业率明显提高6、某棉纺厂因棉花价格上涨而增加了资本的垫支，它影响了该厂的（B）（2001年文科）A、资本技术构成B、资本价值构成C、资本物质构成D、资本有机构成7、资本家普遍获得相对剩余价值是（D）（2002年文科）A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果D、各个资本家追求超额剩余价值的结果不定项选择题：下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分）1、商品流通公式与资本流通公式相比较，其区别有（ACDE）（1997年文科）（1997年理科）A、买卖的顺序不同B、价值规律的作用形式不同C、流通的起点和终点不同D、流通中的媒介不同E、流通的目的不同2、马克思的劳动价值论（ABDE）（2002年文科）（2002年理科）A、是对古典政治经济学劳动价值理论的批判、继承和发展B、是剩余价值理论的基础C、是研究价值分配的理论D、为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础E、是随时代和实践的发展而不断发展的科学理论辨析题：要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。将答案写在答题纸相应位置上（每题5分）1、相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提。（1997年理科）相对剩余价值的前提条件是社会劳动生产率的提高，而个别企业提高劳动生产率的直接动机是获得超额剩余价值。企业之间追逐超额剩余价值竞争的结果，导致整个社会劳动生产率的普遍提高，相对剩余价值的生产得到实现。因此，超额剩余价值是相对剩余价值的前提2、股份制实现了资本积聚，增大了社会资本总额。（1998年理科）股份制实现的是资本集中，而不是资本积聚。资本集中不会增大社会资本总额。3、剩余价值的产生，既不在流通领域，又离不开流通领域。（2001年文科）剩余价值是在生产过程中产生的，它是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的，超过劳动力价值以上的那部分价值。剩余不能在流通领域产生，因为流通过程中只能是等价交换，不等价交换只能是对总价值量的重新分配。离开流通领域剩余价值也不能产生，以为资本家不把货币投入到流通购买劳动力商品，商品不在市场销售，剩余价值也不可能产生，论述题：要求论述紧密结合题意，合乎逻辑。将答案写在答题纸相应位置上（每题10分）1、在19世纪中叶马克思写作《资本论》时，最发达资本主义国家英国的工资水平，约比德国、俄国等大陆国家的工资水平高50%。从那时起经过100多年的发展，资本主义世界各国的工资水平仍然存在觉大的差距。（1994年理科）工资的原理表明，工资的本质是劳动力价值，其货币表现即劳动力价格。但在表面现象上，工资却取得了“劳动的价值或价格”的转化形式，掩盖了资本主义的剥削关系。商品的价值是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品也不例外，它是由生产和再生产劳动力商品所必需的，生活资料的价值决定的。劳动力商品价值决定的特点在于，它可以还原为维持劳动力自身生存、延续后代所必需的生活资料的价值，以及劳动者接受教育和训练的费用等，劳动力商品价值决定的特点还在于它包含着历史和道德的因素。劳动者物质文化生活需要的水平，受到自然条件、民族特性和社会传统文化、历史发展等各方面影响。凡是影响劳动力价值的各种因素都会影响工资水平。各国工资水平的差距，主要由各国经济文化发展水平，以及各国工人阶级觉悟程度等因素决定的。无产阶级为提高工资而进行的斗争，对提高工资水平有重要意义。一股来说，经济文化发展水平较高的国家，工资水平高于经济文化发展水平低的国家。因此；资本主义各国的工资水平，过去存在差距，现在仍然存在差距。第三章剩余价值的实现单项选择题下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。（每小题1分）1、产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分（D）（1999年理科）A、在价值增殖过程中的作用不同B、价值周转方式的不同C、存在的物质形态不同D、在循环中的职能不同2、把生产资本区分为固定资本和流动资本的依据是（A）（1998年文科）A、在生产过程中不同的价值转移方式B、在生产过程中不同的物质存在形态C、不同部分在剩余价值生产中的不同作用D、不同部分的不同运动速度3、资本主义再生产过程的实质是（C）（2000年文科）（2001年理科）A、劳动过程和价值形成过程的统一B、劳动过程和价值增殖过程的统一C、物资资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一D、物质资料再生产和劳动力再生产的统一4、考察社会资本再生产的核心问题是（D）（2001年文科）A、价值如何增殖B、价值和剩余价值的形成C、剩余价值的实现D、社会总产品的实现 不定项选择题：下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分）1、产业资本运动过程中采取的职能形式有（ACD）（2000年理科）（2002年文科）A、货币资本B、生息资本C、生产资本D、商品资本E、商业资本2、纺织厂的资本家购买的用于生产的棉花属于（AD）（1996年理科）A、不变资本B、固定资本C、可变资本D、流动资本E、商品资本3、固定资本无形损耗的原因有（CD）A、在生产过程中产生的磨损B、因自然力作用形成的损耗C、新的、更高效率设备的出现D、同类设备生产成本降低E、使用不当造成的的损失4、提高资本周转速度给资本所有者带来的好处有（BCE）（1999年理科）A、提高剩余价值率B、增加年剩余价值量C、节省预付资本D、提高资本有机构成E、提高机器设备利用率5、提高资本周转速度给资本所有者带来的好处有（BCE）（1999年文科）A、提高剩余价值率B、增加年剩余价值量C、节省预付资本D、减少固定资本有形消耗E、减少固定资本无形消耗6、