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砂子塘新世博小学制作：三年级语文组1、学会观察植物---花，搜集有关花的资料。2、介绍或赞美自己喜爱的一种花，写一写。3、字数不少于300字。学会观察花朵我喜欢的一种花春天来了，许多花都竞相开放了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高洁的玉兰花……好一个五彩斑斓花的世界！可我最喜欢的还是桃花。桃花可美了。桃花有很多种颜色：粉红色、红色、白色，桃树上开着许多桃花，赤褐色的枝干把桃花衬托得更引人注目。桃花开在桃树的枝干上，有很多含苞待放的花骨朵，真像些没长大的娃娃;而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘；而更多的是那些盛开的花朵，好像是一个个婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛角一样的花蕊。妈妈告诉我，过一段时间，下过一场春雨后，桃树的枝干上会长出嫩芽，等到桃花落了，还会结出小桃子来呢。看到桃花，想到红嘟嘟的桃子。我心里甜滋滋的，恨不得，马上吃到酸甜可口的桃子。一阵清风拂过，花香扑鼻而来，引来了美丽的蝴蝶，它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂闻到桃花的芳香，嗡嗡地飞来采花蜜。真是春色满园啊，我喜欢春天开放的桃花。一、怎样命题？举例：我喜爱的一种花美丽的鲜花以花的名字命题如：桃花月季花仙人球……二、怎样列提纲?举例：1开头：直接点题2中间：介绍花的知识（如花的样子、长势、花期、传说）等。3结尾：照应前文或抒发自己的感情。•开头：写出要赞美什么花。••格式可以:••（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。••（对比式）有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。••（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！中间•中间：具体写花的颜色、样子、香气、习性等。如：••1、叶子：外形、形态；••2、花：外形、颜色、姿态、气味；••3、用途。•结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情••如：••1、（抒情式）啊！我爱你——美丽的杜鹃花！••2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香花团结的精神。••3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花，醉人的桃花。水仙花我家养着一盆水仙花。它的根呈须状，底下鳞茎是椭圆形，很像大蒜。叶子厚而柔软，长条形，更像大蒜叶，所以民间有句：“水仙花不开花——装蒜”这样有趣的歇后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色，在翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外鲜艳。今年春节，我家的水仙像一个害羞的小姑娘慢慢开放了，先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐地里面的花瓣也一层一层地开放了。到了春节前两天晚上，它好像不怕羞了，也可能是要为迎接新春佳节增添融融春意，它完全绽开了美丽的笑脸，水仙在灯光的照耀下，倒映在水中，显得婀娜多姿，我不小心碰了一下放水仙的桌子，水仙花左右摇晃，像在对我频频点头，又像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人们叫它“凌波仙子”呢！我喜爱那水仙的洁净清爽，更爱它不怕严冬的品质！美丽的山茶花周末，我和妈妈到公园里去玩，我们走在那鲜花怒放的小道上，闻到了一阵扑鼻的清香，原来是美丽的山茶花开放了。远远望去，茂密的树叶中点缀着各种各样的颜色，有红的、白的、粉的，他们争先恐后的盛开着，如同一片花的海洋，给我们带来了春天的气息。茶花的花瓣层层叠叠，像小姑娘爱穿的小花裙。一片片叶子绿得发亮，春姑娘一定刚刚给它涂上了绿色的颜料。再走近一看，我才发现原来她们长得不都是一样的：有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小花蕊，像一张张美丽的笑脸，正对着我笑；有的还是花骨朵儿，像一个害羞的小姑娘，不想出来；还有的则开了几片花瓣，像是在和春姑娘捉迷藏呢！真是千姿百态。漫步在这片花海里，我感觉我也变成了其中一个“花仙子”身穿粉红色的裙子在枝头舞蹈，我与小朋友玩耍，与蝴蝶、蜜蜂跳舞……只听妈妈叫道：“子仪，我们到前面钓鱼去吧。”我才从梦中醒来了，依依不舍的离去。梦境真美好呀！老师评语：文字优美、生动、情境结合，段落层次明晰，仿佛让人身临其境。1.能用自己的话写作，不抄袭他人作品。2.表达流利、清楚，重点突出。3.语句通顺，描述事物形象、具体。4.不会写的字用拼音代替。5.至少会写一段话或能成篇，层次分明，段落有致。