非限定性定语从句与限制性定语从句讲解与练习试题

...定语从句知识点讲解一一、定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。二、定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。三、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。四、关系代词的用法1.that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。例如：Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）3.who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。例如：ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto？正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）注意：（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：Thisisthehouseinwhichwelivedlastyear.这是我们去年居住的房子。PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：Thisisthepersonwhomyouarelookingfor.这就是你要找的那个人。（3）that作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：Thecitythatshelivesinisveryfaraway.她居住的城市非常远。（4）关系词只能用that的情况：a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.他是第一个通过考试的人。b.被修饰的先行词为all，any，much，many，everything，anything，none，theone等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：Isthereanythingthatyouwanttobuyintheshop？你在商店里有什么东西要买吗？c.先行词被theonly，thevery，thesame，thelast，little，few等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：ThisisthesamebikethatIlost.这就是我丢的那辆自行车。d.先行词里同时含有人或物时，只能用that，而不用which.例如：...IcanrememberwellthepersonsandsomepicturesthatIsawintheroom.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。e.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：Whoisthegirlthatiscrying？正在哭泣的那个女孩是谁？f.主句是therebe结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：ThereisabookonthedeskthatbelongstoTom.桌子上那本书是汤姆的。（5）关系词只能用which，而不用that的情况：a.先行词为that，those时，用which，而不用that.例如：What’sthatwhichisunderthedesk？在桌子底下的那些东西是什么？b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：Thisistheroominwhichhelives.这是他居住的房间。c.引导非限制性定语从句，用which，而不用that.例如：Tomcameback，whichmadeushappy.汤姆回来了，这使我们很高兴。五、关系副词的用法（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。例如：Thiswasthetimewhenhearrived.这是他到达的时间。（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。例如：Thisistheplacewhereheworks.这是他工作的地点。（3）why指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。例如：Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.没人知道他为什么上学总迟到。六．限制性定语从句1.限制性定语是指定语从句紧跟它所修饰的中心名词或代词之后，没有逗号分开。2.引导词：分为关系代词和关系副词。（1）关系代词引导的定语从句：that:指代人、事物，作主语、宾语，做宾语时可以省略who:指代人，做主语whom:指代人，做宾语，可以省略。它在口语和非正式用语中常用who代替，可以省略Themanwho\whomyoumetjustnowismybrother.which:指代事物，做主语、宾语。做宾语可以省略whose:指代人、物，做定语，其后直接加名词Hehasafriendwhosefatherisadoctor.Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.指物时常用以下结构代替：Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.——Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired（2）关系副词引导的定语从句：where：指地点，在定语从句中做地点状语ShaihaiisthecitywhereIwasborn\ThehousewhereIlivetenyearsagohasbeenpulleddownwhen:指时间，在定语从句中做时间状语IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschoolwhy:指原因，在定语从句中做原因状语Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane注意:关系副词引导的定语从句都可以用“介词+关系代词”引导的定语从句来代替Shaihaiisthecitywhere\inwhichIwasborn...Istillrememberthedaywhen\onwhichIfirstcametotheschoolPleasetellmethereasonwhy\forwhichyoumissedtheplane3.注意(1)限制性定语从句中只能用that的几种情况：A当先行词是anything,everything,nothing(something除外),few,all,none,little,some等代词时，或者是由every,any,all,some,no,little,few,much等代词修饰时，要用thatHaveyoutakendowneverythingthatMr.Lihassaid?Thereseemstobenothingthatseemsimpossibleforhimintheworld.Allthatcanbedonehasbeendone.B当先行词是序数词或被序数词修饰,如：first\last\next等ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwastheBigBen.C当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时ThisisthebestfilmthatIhaveseen.D当形容词被thevery,theonly修饰时ThisistheverydictionarythatIwanttobuy,Afterthefireinhishouse,theoldcaristheonlythingthatheowned.E当先行词前面有who,which等疑问代词时Whoisthemanthatisstandingthere?WhichistheT-shirtthatfitsmemost?F当先行词既有人，也有动物或者物体时Canyourememberthescientistandhistheorythatwehavelearned?(3)以theway为先行词的定语从句通常由inwhich,that引导，而且通常可以省略。Thewayinwhich/that/./heansweredthequestionwassurprising练习1.Alltheseactivitiescanserveasaplatform______youmightfindtheoneyoulove.A.whichB.thatC.whereD.when2.Asateacher,Iseldomgivemystudentssodifficultaproblem______theycannotworkout.A.thatB.ifC.inorderthatD.as3.—Areyougoingsomewhereduringthewintervacation?—Yes,I'vefoundanicebeach______IcanenjoyswimmingeveninFebruary.A.thatB.whenC.whereD.which4.Intheend,itwasBecky_____heturnedforagentlewordandasmile.A.onwhomB.inwhomC.towhomD.forwhom5.InWesternculture,21wastheage______youngpeopletraditionallyreceivedakeytotheirparents’door,asasymbolofenteringadulthood.A.inwhichB.onwhichC.atwhichD.towhich6.Thekneeisthejoint______thehighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg.A.whenB.whereC.whichD.that7.Humanfacialexpressionsdifferfromthoseofanimalsinthedegree______theycanbecontrolled...onpurpose.A.withwhichB.towhichC.ofwhichD.forwhich8.Idon’tliketheway______heoftenusestospeaktome.A.inwhichB.howC.whichD.what9.Theofficialshaveindicatedthatanewbuildingwillbebuiltin2010____