《经济法基础》课程标准

1福建工业学校《经济法基础》课程标准课程编码：FG19028课程类别：专业必修课适用专业：市场营销授课单位：学分：4学时：68编写执笔人：审定负责人：编写日期：2014年6月审定日期：一、制定课程标准的依据本课程依据福建工业学校财经商贸类专业人才培养方案（综合会计电算化、市场营销、电子商务等专业的人才培养方案）及现在中等职业学校学生的特点、学校培养目标和要求而制定的课程标准。二、课程的性质和作用性质：该课程是商贸和财经类专业的必修课，本课程所传授的知识是学生毕业后从事经济管理和服务工作所必须具备的最基本的经济方面的法律知识。作用：学生通过学习经济法基础课程，对经济法的基本理论、基本知识有个全面的了解，能掌握我国经济法理论及其相关的法律法规，培养学生运用经济法的原理，分析和解决实际工作中有关经济法律方面实际问题的能力。三、课程设计理念及思路本课程标准设计是为了适应中职教育发展的趋势，适应社会对财经商贸类人才的多元化需求和学生对经济法律法规知识的渴望。《经济法基础》课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要使学生的法律素养普遍获得提高，同时也要为学生的其他专业课学习打下良好的基础。该课程设计包括理论课程和实践课程两部分，理论课程突出基础知识的掌握，实践课程突出能力培养。通过老师课程的讲授以及实践训练，学生应该具有良好的法律修养和较强的运用法律知识解决问题的能力。四、本课程与其它课程的关系表1与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1职业道德与法律法律的基本概念和基本知识22经济学基础经济方面的概念知识3市场营销基础营销理论知识表2与后续课程的关系序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注1顶岗实习经济方面的法律知识，遵纪守法，运用法律武器维护自身和用人单位的合法权益。五、课程的教学目标教学中始终遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，通过案例教学使学生理解并掌握经济法的相关理论知识，并能运用所学理论分析经济社会中一些简单的案例，使他们善于发现问题，同时提高分析问题、解决问题的能力，为毕业后在实际工作中做一个具有较强法律意识的人才，能够利用法律武器维护企业、客户及个人的合法权益奠定扎实的基础。1、知识目标：理解经济法的基础理论知识，掌握有关经济法律法规的具体内容。2、能力目标：以实用性为基础，培养学生理解、分析、解决法律问题的能力。3、素质目标：培养学生法律素质，增强法律意识，并将其内化成遵纪守法、自觉自律、维护自身合法权益的强大动力。3六、教学内容和要求序号课题名称教学目标教学内容学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说明备注1课题1：经济法概述了解经济法的概念与调整对象，经济法律关系的概念、特征和构成要素，以及经济法律的产生、变更和终止。1、了解经济法的产生与发展。2、理解经济法的概念和调整对象。3、掌握经济法律关系的概念及构成要素。4、理解经济法律关系产生、变更和终止的含义。4多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室2课题2：公司法律制度掌握有限责任公司、股份有限公司的设立和组织机构；了解有限责任公司和股份有限公司的相同点和不同点；了解公司的财务会计法律规定，以及公司的设立、变更、终止与清算的相关法律责任。1、理解公司的概念、特点和种类。2、掌握有限责任公司和股份有限公司的概念和特征。3、掌握有限责任公司和股份有限公司设立的条件。4、了解掌握有限责任公司和股份有限公司设立的程序。5、理解有限责任公司和股份有限公司的组织机构及其职权。6、了解国有独资公司和一人有限公司的含义及特别规定。7、了解公司财务、会计的基本情况。8、理解公司合并、分立、解散和清算的基本情况。9、了解违反《公司法》法律责任。8多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室43课题3：合同法律制度掌握合同的订立、效力和履行；熟悉合同的变更、转让、权利义务的终止和违约责任；能按照《合同法》和合同示范文本拟定合同，识别无效合同，处理合同的争议。1、理解合同的概念、特征和分类。2、了解合同法的概念、调整范围和基本原则。3、掌握合同的订立，包括订立的程序、形式、主要条款、成立的时间和地点。4、掌握合同的效力，包括合同的生效、无效合同、可撤销合同。5、了解合同的履行，包括合同的履行原则、履行规则、抗辩权的行使、合同的保全。6、理解合同担保的五种方式。7、了解合同变更、转让、终止的有关规定。8、理解违反合同的责任，包括承担违约责任的形式和违约责任的免除。10多媒体演示、案例分析、情景模拟、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室4课题4：工业产权法律制度了解我国工业产权的一般原理与基本制度；重点掌握商标权和专利权的取得条件及申请程序，以及其主体、客体及内容的权利和义务的有关规定；能够运用所学的知识分析、解决实践中的有关具体问题。1、了解工业产权的种类、特征和国际保护公约。2、理解专利和商标法律关系的主体、客体和内容。3、了解专利和商标的申请、审批的有关程序。4、理解专利权和商标权的法律保护。6多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt,视频等多媒体教室5课题5：市场秩序管理法律制度了解和掌握不正当竞争的特征、类型及法律责任；熟悉产品质量法的概念，产品质量监督管理与产品生一、反不正当竞争法律制度1、理解不正当竞争行为的概念。2、掌握不正当竞争行为的特征和各种表现。3、了解国家对不正当竞争行为的监督检查。4、理解仿冒行为、侵犯商业秘密行为、虚8多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt，视频等多媒体教室5产者，销售者的义务；了解产品责任的构成及免责条件；熟悉并掌握消费者的权利和经营者的义务；能根据有关法规，对案例或经济生活中的实例进行分析、应用。假广告行为、商业贿赂行为和不当促销行为的具体表现及其承担的法律责任。二、消费者权益保护法律制度1、了解消费者的概念及消费者特征。2、掌握消费者的权利与经营者的义务。3、理解消费者权益的保护机构和保护方式。4、了解经营者损害消费者的权益应承担的法律责任。三、产品质量法律制度1、了解产品质量法的概念及其基本原则。2、掌握生产者、销售者的产品质量义务。3、了解产品质量监督管理的体制、机构。4、了解产品质量责任的概念及其特点。6课题6：税收法律制度了解税收的特征、分类和构成要素；掌握我国有关流转税、所得税的征收范围、纳税人及税率等基本法律规定；熟悉我国税收征收管理的法律规定；能够运用基本理论。分析解决实践中的具体问题。1、了解税收的概念和特征。2、理解税法的调整对象和构成要案。3、了解我国现行的五大税类及其税种。4、理解税收征管法的主要内容。5、掌握违反税法的行为及其承担的法律责任。4多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室7课题7：劳动保障法律制度掌握劳动法的概念、特征及劳动者的基本权利和义务；重点了解劳动合同的订立、解除和发生劳动纠纷的解决途径，并在此一、劳动法律制度1、了解劳动法的概念和调整对象2、了解劳动法律关系3、了解劳动法的基本原则4、掌握工作时间与休息休假5、掌握工资的基本法律规定8多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室6基础上学会如何订立劳动合同；了解我国社会保险的基本法律制度，特别是对社会保险的项目及有关内容重点掌握。6、理解劳动保护的有关规定二、劳动合同法律制度1、了解劳动合同的概念和调整对象2、掌握劳动合同的订立3、理解劳动合同的效力4、理解劳动合同的解除和终止三、劳动争议概述1、理解劳动争议的概念和方式2、掌握劳动争议的调解3、理解劳动合同的仲裁四、社会保险法律制度1、了解社会保险的概念和特征2、理解我国各项社会保险制度8课题8：经济仲裁与经济司法了解经济仲裁的概念、原则和基本制度；了解经济诉讼的概念、主要当事人、经济诉讼的管辖等基本理论；能够独立起草经济仲裁申请书、起诉状等简单的法律文书。1、理解经济仲裁的概念和范围。2、掌握仲裁的原则制度。3、了解仲裁机构的设置与组成。4、理解仲裁的程序。5、理解经济司法的概念和机构。6、掌握我国经济审判的原则制度。7、了解经济审判庭的收案范围与案件管辖。8、掌握经济审判的程序。9、了解经济检察机关的收案范围和办案程序。10、经济仲裁申请书、起诉状等简单的法律文书的起草训练。6多媒体演示、案例分析、理论讲解理论与案例相结合讲授，使用ppt多媒体教室9其他：复习、考试、机动等87七、课程实施（一）教学重难点的突破课前，让学生通过预习主动发现问题，提出问题。课中，以案例分析、讨论为主，将枯燥的法律条文生动化、实践化；结合最新的相关法律动态，采用科学合理的教学方法和教学手段，提高学生的听课效率，从而帮助学生学习理论知识、解决实际问题。课后，利用课后作业帮助学生理解消化所学法律知识，并指导其运用所学法律分析、处理日常生活问题。（二）课程教学方法手段1、本课程是一门应用性很强的学科，在教学中应理论联系实际，并用案例和实例来解释法律条文，让学生更易于理解与掌握。2、尽量多采用启发式教学法、案例教学法、图表分析法、小组讨论法、卡片展示法、角色扮演法等的形式。3、在条件许可情况制作网络课程，采用信息化教学，用翻转课堂的形式教学，培养学生分析问题和解决问题的能力。4、充分利用教学多媒体展示课件，通过课件展示让学生更直观、形象掌握知识。（三）教材及参考资料建议使用华东师范大学出版的马淑芳和王靖主编的《经济法基础》，此本教材具有科学性、实践性、时代性、适宜性。另外根据所教授学生的专业不同、学生就业特点不同，可进行模块化整合及创造性加工的处理。参考资料：有关经济法方面的其他教材、《经济法案例分析》、《法律法规汇编》等法律期刊：《法制与社会》、《法制与生活》、《法制与经济》等音像资料：《今日说法》、《经济与法》、《3.15晚会》等法律节目视频八、考核与评价改革传统的以笔试形式考核学生成绩的方式，根据学生任务完成、项目实施情况，采用“结果与过程结合、技能与素养结合、自评与他评结合”的方式，重点评价过程和基本职业素养。考核项目考核形式内容要求比例形成性考核团队协作以小组形式完成的积极参与小组讨论，撰写小结报告，积极上台发言总结小组20%8任务、作业意见。考勤出勤情况不迟到早退、不旷课、有事请假50%平时作业任务、作业及时上交作业、批改采用五级记分制。课堂表现听课态度、上课纪律上课认真听讲，上课回答问题有独立见解，有创意适当加分。终结性考核期末测试课程规定的内容认真学习、复习重点内容。30%九、其它说明1、教学模式建设：继续探索新的教学模式、教学方法，不断地发现问题、研究问题、解决问题。2、资源库建设：建立并不断完善案例库、习题库、课件等。