教科版功与机械复习1

第十一章功与机械第一部分功教学目标：知道做功的两个必要因素。观察教材78页图11-1-1，回答：（1）做功的两个必要因素是：、。物体受到力沿受力方向移动一定的距离（2）判断下列情况做功了吗？①用力推讲台,讲台没有动，人做功了吗？②用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？③人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？总结不做功的三种情况：一、有力无距离；二、有距离无力；三、力和距离垂直。“两个必要因素”缺一不可1、下列事例中对物体做了功的有（）A.用1000N的力拉车，车没有动B.起重机吊着重物上升10mC.举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了10sD.用竖直方向的500N力提着水桶，沿水平方向移动了2mB2、下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B教学目标：理解功的计算公式。阅读教材第79页，回答：（1）物理学中规定，功等于与乘积。物体沿力的方向移动距离力（2）功的计算公式是：W=FSW：功（J）F：力（N）S：沿力的方向移动的距离（m）1、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则在铅球在抛出后运动的过程中，人对铅球所作的功是:（）A.1000JB.500JC.0JD.1500JC2、已知物体A和B质量相等,A在粗糙的水平面的地面,B在光滑的斜面上,现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向都移动了S,则力F对物体做的功()A.对A做的功多B.对B做的功多C.对A和B做的功一样多D.条件不足,无法确定C3、起重机把重为1000N的货物竖直提高２m后，又沿水平方向移动１m．起重机钢绳拉力做了功？A.1000JB.2000JC.3000JD.不能确定B4、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N教学目标：知道功率的物理意义；理解功率的概念；会计算功率。1、怎样比较做功的快慢方法一:；方法二：。tWPPWtW=Pt相同时间比较做功做相同的功比时间做功快慢单位时间内完成的功2、阅读教材第80页，回答：①表示的物理量；②定义：③公式：P：功率（W）W：功（J)t：时间（S）C1、下列关于功率的说法正确的是()A.物体做功越多，功率越大B.物体做功时间越短，功率越大C.物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越长，功率越大2、两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）A.甲运动员做功较多，功率较小B.甲运动员做功较多，功率较大C.甲运动员做功较多，他们的功率相等D.甲、乙运动员做功相等，功率相等B3、木块在大小为2N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进1m，拉力功为_______J，功率为_______w；若木块重5N，在此过程中重力对木块做功为_______J。20.20P=F·vtWP3、结合和，推到功率的其它计算公式是：tsvP:功率（W）F：力（N）v：速度（m/s)一辆汽车总重为2×104N，在平直水平路面上以20m／s的速度匀速行驶，汽车所受阻力为总重的0.03倍，在10s内,汽车牵引力的功率为_______W。1.2×104第二部分杠杆教学目标：了解杠杆；会画力臂。阅读教材第81-83页，回答：支点：动力：动力臂：阻力：杠杆绕着转动的支撑点(O)使杠杆转动的力(F1)阻碍杠杆转动的力(F2)从支点到动力作用线的距离(L1)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)L2oF1F2L1如下图所示,杠杆ab的中点挂一物体G,杠杆可绕轴a转动,则水平拉力F的力臂应是（）说出你的理由。acF1OL1F2画力臂的方法：1、定点（确定支点）；2、画线（画力的作用线，延长线用虚线）；3、从点向线引垂线。1、如图所示，下列力臂画的正确的是：（）C2、如图所示，画出下图中各力的力臂教学目标：理解杠杆的平衡条件阅读教材第82-84页，回答：(1)什么叫杠杆平衡？当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆处于平衡状态。杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。(2)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？便于测量力臂。(3)如何调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡？(4)此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，其目的是什么？(5)杠杆平衡条件是什么？F1L1=F2L21、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m求阻力臂。（说出你的理由）2、一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3：2，要使杠杆平衡，则动力与阻力之比是。（说出你的理由）3、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降?（说出你的理由）教学目标：能正确将杠杆进行分类。阅读教材第84页，结合图11-2-9，回答：（1）根据支点相对于动力与阻力作用点的位置关系，杠杆可以分为几类？（2）它们的特点是什么？③费力杠杆①省力杠杆②等臂杠杆L1L2,（省力、费距离）L1=L2（既不省力也不费力）L1L2,（费力、省距离）例:如图所示的用具都是杠杆的应用。说明它们所属的杠杆类型。F2第三部分滑轮教学目标：知道定滑轮、动滑轮的特点及应用。（1）定义：（2）实质：（3）特点：F1F2l2l1O1、阅读教材第87页，结合下图，回答：使用时滑轮的位置固定不动的等臂杠杆不省力但可以改变动力方向公式：FG，Sh==使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力：（)A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三者一样大GF1F2F3（1）定义：（2）实质：（3）特点：F1F2Ol1l22、阅读教材第87-88页，结合下图，回答：使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的动力臂是阻力臂两倍的杠杆省一半力但不可以改变动力方向公式：F=G物，S=h（不计动滑轮的重）F=（G动+G物）1/221/2如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50N，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______N。如图所示的两个滑轮重均为20N，物体G的重力均为100N，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=__N，FB=___N。滑轮组：1.定义：动滑轮与定滑轮的组合2.每一类滑轮组绳子绕法有两种3.特点：省力又可以改变动力方向F=（G+G动）/nn是与动滑轮相连的绳子段数GF=__GGF=___G如何判断滑轮组的省力情况?使用任何机械都不能省功．轮轴实质：省力杠杆斜面作用：省力有用功：对人们有利用价值的功有用W额外功：无利用价值但又不得不做的功额W总功：动力所做的功总WW总=W有用+W额四、机械效率