搜索
山东教育版小学二年级上册《染色游戏》教案周翠梅教材分析：本课属”造型.表现”领域,让学生初步感受和了解传统的扎染技术。同时结合教材介绍的纸张折叠方法和染色步骤，尝试制作染色作品，让学生体验染色的魅力。本课旨在让学生在愉快的游戏环节中尝试体验感受色彩的丰富变化。本科采用趣味性强的表现方式，引发学生表现的兴趣，同时感受造型艺术的多种表现形式，特别是色彩丰富的变化莫测的效果，由此作为“以趣味性较浓的内容开始”。教学目标；1.初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。2.掌握基本的折纸、染色的方法。3.引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。教学重点：能运用创意折纸进行染色。教学难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习。教师准备：水彩水、餐巾纸、PPT课件、示范作品。学生准备；水彩水、调色盘、水桶。。。教学思路：通过感受传统艺术—探索实践两个板块，感受染色艺术的魅力。让学生了解扎染艺术的进步知识：尝试折纸、染色的技法；创意折叠纸张，学会用色彩的搭配效果，进行染色。教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备及摆放情况。二、文化导入：师：1.播放儿童歌曲《欧波扎染》，思考：歌曲中介绍的是我国那种传统工艺？2.视频欣赏走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法。3.由此导出课题：《染色游戏》。三、探究实践（新授阶段）1.教师示范：（1）调色。（2）折纸（3）染色（4）打开（5）染色作品完成2.探究纸张创意折叠方法。A.出示四种纸张折叠方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。B.学生尝试其他折叠方法。（2---3分钟）3.教师挑出有创意的折纸，请学生上台演示：自我介绍折法（能力较高的班级，根据折法出示相应的染色作品，分析色彩搭配的规律）4、欣赏同龄人的作品，从作品及作品名字中，感悟折纸方法和色彩搭配的思路。5、学生实践练习四、布置作业作业要求：1.创意折叠宣纸并染色。2、色彩搭配和谐美观3.收拾整理，保持环境整洁五、学生创作，教师巡回指导。六、作品展示七、布置下节学具八、拓展