二年级奥数第02课-动手操作课件练习

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第02课动手操作1第02课动手操作课件例1:下面是由10个小圆片摆成的三角形图案,请你移动3个小圆片,使三角形图案倒过来例1拓展:用9个小圆片摆成的三角形图案,请你移动3个小圆片,使这个三角形正好方向相反。例2:请你交换两个数的位置,使每组中的三个数相加的和相等第02课动手操作2例3:请你移动二枚棋子,使横行,竖行上的几个数和相等例4:农民伯伯下地干活,累了想喝水,可是只有一杯果汁。他先喝了半杯果汁,然后加了半杯水,搅拌均匀,又喝了半杯;再加了半杯水,搅拌均匀,又喝了半杯;又加了半杯水,再搅拌均匀,接着把一杯全喝了。问:农民伯伯是喝水多还是喝果汁多?第02课动手操作3例5:老奶奶说我这里有一大一小两个水桶,小水桶可以装3千克的水,大水桶可以装5千克的水,你可以用它们帮我量出4千克的水吗?方法一:次数3千克的A桶5千克的B桶说明方法二:次数3千克的A桶5千克的B桶说明第02课动手操作4第02课动手操作作业第1题:下面是由6个小圆片摆成的三角形图案,请你只移动2个小圆片,使三角形图案倒过来,动手摆一摆,你能做到吗?第2题桌子上有10个正放着的酒杯,每次必须翻4个,最少翻次,正放着的10个杯子都底朝上?第3题要使横行和竖行的数字和相等,应该交换两个数和。(从小到大填)第02课动手操作5第4题有一杯果汁,范范先喝了一半,然后加满水,再喝一半,再加满水,又喝了一半,又加满水,最后全部喝完,那么请问范范喝的果汁多还是水多?A果汁多B水多C一样多第5题芳芳在必胜客买了披萨,请你帮她想一想如果切4刀,最多能把披萨切成块。

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