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陋室之中言不群，莲花池畔寄无尘。托物言志类文言文的复习周良街道初级中学郑文莉阅读文言文，回答13-15题。（2015年天津市中考题）袁黄①公力行节俭，与缙坤②相约：每会荤③素五品，不许宰牲。然县门左右各有熟食店，具来已久，日杀牲甚众，公亦不能禁也。已而渐少，期年之后，并无一家卖熟食者。盖向来买食，皆由讼者邀宴吏胥④。今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则卖者折阅⑤，故皆徙业耳。节选自《感应篇》）【注释】1袁黄：号了凡，明朝万历年间曾做知县，有《了凡四训》传世。2缙坤：指有官职或做过官的人。3荤：指葱姜蒜等辛辣味的菜。4胥（xū）：小官吏。5折阅：亏损。13.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）期年之后期年：______________________（2）皆由讼者邀宴吏胥皆：________________________14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）日杀牲甚众，公亦不能禁也。译文：___________________________15.结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。（3分）答：_____________________________请以中考13题的形式针对两篇短文中的重点字词进行命题。名有仙则名名之者谁不能名其一处鲜陶后鲜有闻芳草鲜美素可以调素琴天下缟素吴广素爱人无案牍之劳形亭亭净植之水陆草木之花无丝竹之乱耳何陋之有辍耕之垄上怅恨久之出名命名说出名动少鲜艳不加修饰的白色向来，平素使…劳累，使动用法立结构助词，的。不译，主谓之间取消句子独立性。不译，宾语前置的标志动词，去，往不译，补足音节注重积累是基础，课外可由课内补。上下文意是提醒，虚实兼顾得要领。请以中考14题的形式针对两篇短文中的重点语句进行命题。莲，花之君子者也。谈笑有鸿儒，往来无白丁。何陋之有？出淤泥而不染，濯清涟而不妖。判断句互文倒装句省略句字字落实挺关键，重点句式记心间。留删补调变有法，若有语气莫怠慢。1、陋室或陋室中的生活是怎样的？从中可以看出刘禹锡是怎样的人？2、文中哪些语句体现了周敦颐对莲花的喜爱之情？从中又能看出周敦颐怎样的人生追求？寄托之物要找准，分析外形与神韵。内外结合细体悟，所言之志了于心。竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。（2012年天津市中考题）【小题1】解释文中划线词语的含义。（2分）（1）故君子人多树为庭实焉树：（2）夫如是如是：【小题2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）竹本固，固以树德【小题3】？竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。（2012年天津市中考题）【小题1】解释文中划线词语的含义。（2分）（1）故君子人多树为庭实焉树：（2）夫如是如是：【小题2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）竹本固，固以树德【小题3】？十年磨刃在学堂，今朝亮剑试锋芒。六中学子多奇志，奋发图强铸辉煌！2016年3月21日