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立意技巧指导训练目标1.了解立意对作文的重要性，明确“立意”的要求。2.通过多种方法指导及相关训练探讨作文立意的技巧，并运用于写作中。3.用心感受生活的美好。秘笈探寻（一）什么是立意？立意：就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。（清朝·王夫之）（二）立意的重要性：立意直接关系到文章的选材组材、谋篇布局、语言运用等，是一篇文章的根本，是文章成功的“命脉”。没有立意，其材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。（三）立意的要求：准确、鲜明、集中、新颖、深刻。1.准确。切合文题要求，符合时代精神。例1《面对，我一笑而过》有一位同学这样写道：“面对我的成绩，我苦苦的一笑而过，我的笑并不快乐。”例2《那一天，》一位考生这样写：“那一天，我哈哈大笑，因为我爷爷死了。”1.准确。立意要与目前倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等社会公德相一致，要与“开拓创新、奋发有为、与时俱进”的新时代精神相一致，要与“环境保护、人与自然和谐相处”等新世纪意识相一致。2．鲜明。明朗情感倾向，凸显自己观点。3．集中。紧贴主题行文，表达一个中心。4．新颖。（为文须）意新、语新，而又字句皆新，是谓诸美皆备。意新为上，语新次之，字句之新又次之。（李渔《闲情偶寄》）例《来了》（2010年河北卷）1.《书法来了》一考生记叙了他的新的语文老师来了，带来了书法，带来了中华传统文化的美。2.《“低碳”来了》一考生把视野放宽至全球，从哥本哈根“全球气候变暖大会”谈低碳，谈低碳的行为，谈低碳来了的变化，体现出当代中国青少年的使命感。3.《世界杯来了》一考生以“世界杯来了”引起，表达了对英雄暮年的伤感、对中国足球的调侃、对足球腐败的讥讽。4.《世博会来了》通过看上海世博会，对世博会的展览、世博园区内外中外民众的精神风貌以及世博会举办地——上海的城市建设和管理等方面发表自己的看法。新颖就是紧扣时代脉搏，发表独特感受。立意新颖，也绝不是要求同学脱离实际去刻意追求，硬着头皮去说不符合自己年龄的话或者自己都没有弄明白的话，甚至是假话。5．深刻。透过事物现象，挖掘事情本质。例：这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（莫怀戚《散步》）（四）常用的三种立意技法：技法一：化大为小，以小见大。（大小互为法）技法二：化虚为实，化实为虚。（虚实相生法）技法三：发人未发，反弹琵琶。(多角度立意法)技法一：化大为小，以小见大。（大小互为法）1.化大为小。例1：《爱是》(2010年重庆市的中考作文题)示例：爱是无私的奉献；爱是宽容；爱是付出；爱是放手等例2：以“守住自己的精神家园”为话题示例：守住善良；守住正直；守住尊严；守住诚信；守住孝心；守住清贫等。2.以小见大。“以小见大”：“小”指的是材料很小或角度很小，“大”指的是大问题、大主题。就是选用小事物来反映我们的社会现实，体现人物的精神风貌。它的关键是从小事中发现闪光点，认识其审美价值。例：《走一步再走一步》爬悬崖走一步再走一步，把大困难化解成一个个小困难来克服。结合生活实际，采用“以小见大”的手法立意。示例：爬山放风筝示例：爬山坚持不懈地努力，就一定会成功。放风筝只有按照它的规律和要领去做，才能做好。江苏省镇江的一考生在“父亲教学自行车”的材料作文中拟题为《人生如车》。父亲教学自行车一个人如果真正为人正直、稳如泰山的话，一路上是不会跌下的。技法二：化虚为实，化实为虚。（虚实相生法）1.化虚为实：即“虚”题“实”写。读下面这首小诗《幸福是什么》，思考：作者把“幸福”转换成了什么？幸福是什么？幸福是自由的跳跃幸福是母亲的关爱幸福是温馨的礼物幸福是充足的食物幸福是沉甸甸的麦穗幸福是绿色的生活幸福是知识的起航幸福是置身事外的安闲幸福是相濡以沫幸福是一生的信仰幸福是平静的馨香……幸福是什么?其实，幸福就是内心深处一种感觉读这段文字《宽容》，思考：作者认为“宽容”是什么？宽容是风。吹遍每一个角落。吹开那满天的乌云，让太阳露出，融化凝结在心头的冰雪，放飞那颗被羁绊的心情，给生命一个美好的延续。宽容是雨。浇灌好每一颗弱苗。倾盆直泻、丝丝缕缕，滋润焦渴的土地，抚平大地累累伤痕，让花儿更艳，草儿更青，万物焕发新的生机。宽容是海。袒露宽广的胸怀，接纳百川。无论风高，无论浪急，载着一条悔过的心船，躲过暗礁，避开险滩，奔向光明的彼岸。宽容是月亮。尽情地妩媚。不与太阳争光彩，不求众生以回报，只悄悄引领群星走出黑暗，为崭新的世界披上素装，为喧闹的星球带来恬静。遇到“幸福”“宽容”“奉献”“追求”之类的题目，我们在立意时，可以化虚为实，使抽象的、无形的、概念化的思想、感情、理念的东西转化为具体的、可感的、形象的事物。2．化实为虚：即“实”题“虚”写。《送你一轮明月》（2009年湖北宜昌卷）分组讨论：赋予这个题目怎样的新意？《送你一轮明月》明月伤心时一句安慰的话；泄气时一个鼓励的眼神；忘乎所以时一句善意的提醒；迷茫时真心指引。化实为虚：即“实”题“虚”写。关键是虚作与实题(物)之间应有相似之处。技法三：发人未发，反弹琵琶。(多角度立意法)1.发人未发：同样一个话题，要避免老生常谈，进行求异思维，另辟蹊径。“言人之所未言，发人之所未发”。读片段，写句子。我回到书房，接着思考，一会儿，妈妈揉着惺忪的睡眼，端来一盘葡萄，个个洗得晶莹透亮，水珠都好像在葡萄上欢舞，在灯光的映射下，发出迷人光芒。妈笑着说：“累了吧，吃一个，歇歇。”我幸福地笑了。爱是。妈妈送上的晶莹透亮的葡萄。就在这麻木中，屋内却如石破天惊般传出一声歇斯底里的哭叫声。“住手，别……打了!”母亲伴着叫声从屋内冲了出来，脸上挂满了泪水。原来母亲一直在家里!我的五脏六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意识到在这间屋子里最痛的人不是我，而是母亲。她既为我犯错而伤心，又不忍看我挨打，就躲在了屋内。终于她再也无法忍受了，那刺耳的皮带声刺痛的是她的心。（选自《那时，我突然长大了》）爱是。父亲刺耳的皮带声，是母亲歇斯底里的哭叫2.反弹琵琶：就是所谓的逆向思维，反向思维，就是在立意时，敢于打破“从来如此”的思维定势，从问题的反面深入思考，从而提炼出新颖独到的主题，写出好文章。下列三组题目哪一组的立意新颖？为什么？（1）感谢父母、感谢老师、感谢同学（2）感谢自然、感谢自己、感谢信任（3）感谢对手、感谢痛苦、感谢自卑请看下列名言和成语，从逆向角度思考，提出新观点。例1异想天开——不去“异想”,“天”怎会“开”?可见“异想”是“天开”的前提，只要你敢为人先，勇于创新，异想总有天开时。例2有志者事竟成——好高骛远、不切实际的一味空想，而不付诸行动，不过是白日做梦。读《感受痛苦》，感受反弹琵琶的魅力。感谢痛苦感谢痛苦，我变得自信，它把我膨胀的青春挤了再挤，压了又压，从此我懂得了生命的重量。痛苦教会我的，不是仇恨，它反而让我学会宽容。痛苦带给我的，不是报复，它让我完整地珍惜心中一段生命的激流，有开始，有结束，有欢笑，也有眼泪。没有痛苦，便不会深知世上的不幸，无论是情感的风雨，事业的挫折，还是身体的病痛，它清晰地写在人生的页边上，不是注释，不是眉批，那是让生命骄傲的印章！因为从那里开始，你的名字再一次被自己呼唤，你的灵魂再一次勇敢向前！痛苦是一份庄严，它书写思索，描绘尊严。当我们带着生命的疤痕走在这世上，那疤痕绝不代表失败，因为挺立的灵魂是阳光下生机勃发的成功。感谢痛苦，它令我们更真切地感动于生命中的繁华与温馨，珍重幸福，珍重爱。（五）立意的三步骤：1．认真审题，确保准确。2．运用立意的技法，拟出多个主题进行分析筛选。3．选择能反映本质的，自己感悟最深、最好发挥的一个进行写作。文题解析题目：《翻过这座山》1.认真审题：“山”指什么？“翻山”什么意思？这里的山，可以指有形的山，也可以指无形的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向等性格缺陷。翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”给你带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中难以跨越的障碍。2．运用立意的技法，拟出多个主题进行筛选。（1）战胜对手，感受成功的喜悦。（2）消除隔阂，感受爱的温馨（亲人之间的爱，师生之间的爱，同学之间的爱等等）。（3）战胜困难，获得人生的道理。3.确定主题：排除别人作文中可能较多的主题，选择能反映本质的，自己感悟最深、最好发挥的一个写。阅读材料《翻过那座山》，说说文中的“山”“翻过那座山”分别指什么？文章详写哪些部分？文中的“山”指“我”与父亲之间的隔阂、误会，“翻过那座山”指消除父女之间的隔阂、误会。文章详写“我”和父亲的隔阂以及自己怎样“翻过那座山”的过程。若写成记叙文，写作时先要明确“山”具体指什么，应详写“翻的过程”和“翻过后”的心理体验。若写成议论文，也要明确“山”具体指什么，然后明确观点——翻过山意味着什么，然后列举中外名人事例作为事实论据证明观点。“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元·陈绎曾《文说》）小试牛刀题目：以“翻过这座山”为题，写一篇文章。要求：中心自定，文体不限，不少于600字,用上以前学过的招数。温馨提示：一定要仔细思考，确定一个好的主题来写！