2019年浙江省中考语文真题分类汇编写作(2019杭州中考)写作(45分)23.毕业前夕,班委计划挑选班级三年级活动的照片,制作一本相册。在相册扉页,需配一段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。(5分)要求:1.符合情境;2.语言生动,至少运用一种修辞手法;3.不出现真实的校名和师生姓名。【参考答案】23.示例:美好的瞬间,犹如电影镜头一幕幕现在眼前;教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景;运动场拼尽全力的冲刺,高举奖杯的自豪;舞台上令人捧腹的表演,激情飞扬的合唱……青春记忆,年少时光,我们永远难忘。24.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。要求:1.题目自拟,文体自选(除诗歌外);2.不得抄袭、套作;3.不出现真实的校名和师生姓名。【参考答案】24.略。(2019宁波中考)写作(68分)18.根据要求完成任务。(8分)《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件,请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景,挖掘新闻素材,写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替,150字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.按要求写作。(60分)学校文学社要出一期“话说家乡”专刊,设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目(见下表)。请你写一篇文章投稿。栏目内容举例家乡风味宁波汤圆、红青咸蟹……家乡风光四明山、东钱湖……家乡风俗闹元宵、过端午……家乡风尚全民健身、垃圾分类……要求:(1)任选一个角度,可记叙,可议论,可说明……(2)自拟题目,自选文体(诗歌除外),文章不少于500字;(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。(2019绍兴中考)作文(68分)21.总复习阶段,小风在整理庄子专题时,课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的插图引起了他的注意。图中A、B两人,究竟哪一个是庄子,哪一个是惠子呢?请根据你的阅读积累,帮小风分析一下。要求观点鲜明,有理有据,表达通畅。(130字左右)(8分)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【参考答案】21.示例一:我认为A是庄子,B是惠子。从动作神情看,A侧身俯视桥下游鱼,关注自然;神情专注,对鱼充满兴趣。而B面向A,对鱼毫无兴趣,同时,目不斜视、一脸严肃,仿佛正在跟A辩论。据我了解,庄子是个充满情趣的浪漫之人,而惠子是个严谨好辩之人,所以,A是庄子,B是惠子。示例二:我认为A是惠子,B是庄子。从外貌和衣着看,A腰有环佩,以冠束发(领口端正、衣着整洁),据此判断社会较高。而B衣着随意,领口敞开(布巾束发、手持竹杖),显然是平民样貌。据我了解,惠子身有官职,物质生活比较优越;庄子最是厌恶功名束缚,生活清贫,这些都与图中信息吻合。所以,A是惠子,B是庄子。(从神情、动作、构图、主次等角度言之有理亦可。)22.阅读下面文字,按要求写一篇文章。苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话:“他们说。”“他们说什么?”“让他们说去吧。”以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点……要求:(1)自选角度立意题目自拟。(2)文体自选,诗歌不少于16行。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名、人名等。(2019金华、丽水、义乌中考)写作(55分)19.鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时,围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论,大家意见不一,于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信,发表你对这个问题的看法。要求观点明确,论据有效。论证合理。(不超过150字)(5分)附:庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】19.示例一:我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里,拈着胡子,神态悠然自得,拄着竹杖,衣衫相对随意,符合庄子率性的特点;而前面那位,头戴峨冠,身佩玉环,更像是具有官职地位的惠子,只见他死死盯住水中游鱼,一脸严肃认真,只想看出鱼是否快乐。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊!我的看法不知你是否认同?示例二:我认为低头看鱼的是庄子。他低头弯腰微笑,似乎并不理会一旁的惠子,而与水中游鱼相乐,符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象;而拄着竹杖的那位,拉着长脸,正眼不看游鱼,像是在严肃地质问庄子,符合惠子凡事追求实证的个性。从他们的对话中,我觉得惠子老气横秋,庄子活泼轻松,因此让惠子拄着竹杖更符合我对人物的想象。20.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)尊敬的编辑老师:您好!我是鼎湖中学802班的学生。我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时,对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子,有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看,拄着竹杖的是庄子;从神态上看,低头看鱼的是庄子。那么,这幅插图中,究竟谁是庄子呢?希望能得到您的回复。张欣怡2019年5月17日这组漫画,唤起了你的什么回忆,或者引发了怎样的联想与思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。可以记叙故事,可以抒发情感,可以发表见解。要求:①不少于500字;②不得套写、抄袭;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。(2019湖州中考)写作(50分)18.阅读下面文字,按要求写作。(50分)读者是一个美好的身份。然而,一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。——周国平以上文字,引发了你那些感悟与思考:请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。(2019温州中考)写作(70分)17.根据要求,完成任务。(10分)班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份陈述己方观点。周末补习利大于弊VS周末补习弊大于利要求:①观点鲜明,论据充分,逻辑严密;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不得出现真实的校名、人名等。【参考答案】17.示例1:我方认为周末补习利大于弊。首先,参加周末补习,可以巩固所学知识;其次,选择提高性的周末补习课程,还可以提升学习能力,拓展视野;再次,初中生本该以学业为重,多花些时间学习也是理所应当的。综上所述,我方认为周末补习利大于弊。示例2:我方认为周末补习弊大于利。首先,老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖,限制了我们自主学习能力的发展;其次,周末补习占用了我们的休息时间,影响了我们的身心健康;再次,周末补习需要一定的费用,给父母带来了经济压力。综上所述,我方认为周末补习弊大于利。18.根据要求作文。(60分)地球上只剩一个人?把自己的生活投进艺术世界中?这个暑假,我独自背包去旅行?……这,可能真的会发生!请自拟题目,自选文体,以“这,可能真的会发生!”为开头进行写作。【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭,不得透露个人信息。【写作助手】①你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,可以说明某一种现象或事理,还可以……②你可以根据经验自由写作。如有困难,可参考下面表格内容进行构思。明确所指“这”指的是什么事情?什么问题?什么现象?探本溯源是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生?推想反思如果真的发生,会有什么结果?带来怎样的影响?你有怎样的思考?(2019台州中考)写作(68分)19.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动,请参与讨论,在留言区发表你的看法。(8分)【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络,被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”。【议起来】有人说三百六十行行行出状元,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。对此,你怎么看?【留言区】▲要求:(1)观点明确。(2)语言文明,表达得体。(3)100字左右。【参考答案】19.【示例1】我认为职业不分贵贱,做一个平凡的人也挺好。社会分工不同,任何事都要有人去做,伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出,只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。每个人都应该保持一颗平常心,父母也要接受孩子的平凡。【示例2】我认为不应甘于平凡,要从小树立远大理想。虽说想当木匠,做一个平凡的人无可厚非,但是人总应该有积极向上的人生态度。我们不应贪图眼前快乐,不思进取,而应从小规划自己的未来,确立长远目标,努力奋斗,去实现自己的远大理想。评分标准:共8分。观点明确1分。理由充分4分。语言文明、表达得体2分。整体语句通顺1分。20.阅读下面文字,按要求作文。(60分)同一段路,这一回我觉得很短,另一回又觉得很长;同一件事,有时我觉得有趣,有时则感到乏味;某个时候我什么都能做,换另一个时候义什么都不想做……上述材料引发了你哪些感受与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。要求:(1)立意自定,题目自拟。(2)文体自选,诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。【参考答案】三、写作(68分)20.评分标准:(60分)评卷建议:(1)采用两人独立评分,取其平均得分的方法,当两人评分差距超过限定分值时,应交阅卷组仲裁教师审核。(2)因对书写单独评分,故作文内容评分不受书写影响。(3)评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。(4)错别字每三个扣1分,重复错误不扣分,最多扣2分。标点使用错三处扣1分,最多扣8分。病句两处扣1分,最多扣3分。(5)感情不健康,宿构、套题等,酌情降级评分。(2019衢州中考)写作乐园(52分)17.将下面引文中的空缺填写完整,并根据要求写作。(12分)《论语》说:“土不可以不弘毅,任重而道远。”《孟子》说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以“(1),(2)。”请以下列名著中的人物故事为例,写一段文字,阐述你对“任”的理解,200字左右。备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》18.阅读下面的文字,按要求完成写作。(40分)说起游家乡,每个人都会有一张自己的私家地图,有的是美食图,有的是老街图,有的是民俗国……然也有青山绿水图,欢乐农家图,图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。要