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Unit8TheBusinessWorldIcedTea第一课时NewWords•单词（words）•create(v)---creation(n)happiness(n)---happy(adj)•dark(adj)---darkness(n)choice(n)---choose(v)•failure(n)---fail(v)wisely(adv)---wise(adj)•shopper商家positively反义词negatively•短语（phrases）•beincontrol在控制之中；tellastory讲故事•giveaway分发；gomad发疯；•mix...with...和...混合起来；takeaturn转变•beintrestedin...对...感兴趣；fromthenon从那以后•固定搭配how...dealwith;what...dowith第二课时WarmingUp•一、KnowledgeObjects(知识目标)•1、学习与商业有关的英语表达：•businessworld;icedtea;WorldExpo等•2、能用英语简单回答所提出的3个问题：•1Doyouknowhowicedteabecamepopular?•2Haveyoueverthoughtofworkinginthebusinessworld?•3Doyouhaveadreamtostartyourownbusinesssomeday?•二、MoralObjects(情感价值观)•培养服务意识、创业敬业精神第三课时IcedTea（一）•LearningAimsandDemands(教学目标与要求)•一、KnowledgeObjects(知识目标)•1、Keywordsandphrases•createdarkcontroleventlucksituationstory•universityofferopportunitydreamdesire•desiresamplefailurereactchoice••短语：•dealwith；takeaturn;giveaway;•beinterestedin;gomad;fromthenon;•mixwith等。第三课时Icedtea(二)•二、MoralObjects•1、培养大家自主学习意识、小组合作学习、探究学习的良好习惯。•2、通过对课文的学习，让大家了解冰茶的来历，培养服务意识和创业敬业的精神。•三、Learningkeypointsanddifficulties(重、难点)•重点：•1、掌握重点单词和短语•2、动词-ing形式的用法•难点：掌握快速阅读的技巧•四、LearningAims(学习目标)•1、掌握重点词汇，顺利完成相关基础练习。•2、掌握动词-ing形式的基本用法。•3、读懂课文内容，顺利完成阅读题目，复述课文内容。第四课时IcedTea(一)•通过标题和插图，预测课文内容与词汇，激发阅读兴趣•Doyouknowhowicedteaisintroducedinuorlife?Whomadeit?•下面带着问题阅读课文、搜集信息：•1、WhatimportanteventtookplaceinSt.LouisMissouriUSAin1904?•2、ForhowlongwastheFairheldinSt.Louis?•3、WhywastheFaircalledtheWorld'sUniversity?•4、WhydidRichardBlechyndengototheFair?•5、WhywerepeopleattheFairnotinterestedinhisteaatfirst?•6、WhatdidRichardBlechyndendotochangehiswayofbusiness?•7、HowwastheicedteawelcomedattheFair?•8、Howshouldwehandlethesituationwhensomethinggoeswrong?第四课时IcedTea(二)课文疑难句（一）•1、Theicedteatastedgoodandcool,sothatpeopleallcamehereandaskedforadrink.该句中taste后面为什么是用形容词good、cool呢？•taste“尝起来”，这里是系动词，后面用形容词做表语，类似的还有：seem、sound、smell、feel等等，它们都可以做系动词，分别表示“看起来”“听起来”“闻起来”“摸起来”•2、IcedteabecamethehitoftheFair.这句话中的hit是什么意思？•《1》这里的hit是名词，“畅销货”的意思，hit作为名词可以意为“震撼”“令人震撼的东西”“畅销货”•《2》hit的动词意思是“打击”egTheballhitmeonmyhead.球达到我的脑袋了。课文疑难句（二）•3、RichardBlechynden'sstoryoffersaninspiringtipforallofus.此句中的inspiringtip是什么意思？•inspiring“令人振奋的、令人鼓舞的”，tip“启示、建议”因此，合起来可以理解为“理查德的故事给了我们很大的启发”。•4、Ittakesbothrainandsunshinetocraeterainbow.•Ittakes...todo...花费...去做某事•[eg]Ittookmetwohourstodomyhomework.•[eg]Itwilltakeusfivedaystogothroughthedesert.•5、Wecannotcontrolalltheevents（thathappeninourlives）,butwecancontrol（howwedealwiththem）.我们无法控制生活中发生的所有事件，但我们可以控制如何应付它们。•dealwith“处理、应付”和how连用定语从句宾语从句课文疑难句（三）•6、TheFairofferedpeopleanopportunitytolearnfirst-handinformationaboutthewondersandtheculturesfarfromtheireverydaylives.•offersbsth为某人提供某物类似的结构还有：offersthtosbprovidesbwithsthprovidesthforsbsupplysbwithsthsupplysthtosb7、Withthestrongdesiretoexpandhisbusiness,hehadplannedtogiveawayfreesamplesofhotteatofairvisitors.怀着拓展生意的强烈愿望，他本来打算向参观博览会的人发放免费热茶样品。此句中，withthestrongdesiretoexpandhisbusiness作伴随状语，其中，toexpandhisbusiness是定语，修饰desire，giveaway这里是“分发”的意思课文疑难句（三）•8、Itwassohotthatnoonewasinterestedinhishittea.天气这么热，没人对他的热茶感兴趣。•该句中包含了so...that...结果状语从句“如此...以至于...”•【eg】Hewassoexcitedthathejumpedatonce.•9、Livesarenodifferences.生活也没有什么不同•beno+名词，表示“绝不（非）...”•【eg】Heisnofool.他绝不是傻瓜。•【eg】Heisnopoet.他绝非诗人。•10、Ifwehandleourbadluckwisely,thesituationmaytakeaturnforthebetter.如果我们明智地操控坏运气，情况可能会向好的方面转化。•takeaturnforthebetter好转、向好的方面转化•[eg]Thingswilltakeaturnforthebetternextmonth.下个月情况会好转的。转变课文疑难句（四）•11、In1904,theWorld'sFairwasheldinSt.louis,Missouri,USA.译：1904年，世界博览会在美国密苏里州圣路易斯举行。•theWorld'sFair世界博览会，也称作WorldExpo•12、Then,heputalotoficeintothebrewedtea,mixeditwithsugarandgaveitawayforfree.于是，他把大量的冰放进泡好的茶里，与糖混合，免费发放，句中的brewed为过去分词作定语，修饰tea，意为“泡好的茶；沏好的茶”•forfree免费、不计费•【eg】TheshopkeepergaveeachcustomerasouvenirforfreelastSunday.上周商店老板送给每位顾客一件纪念品•13、IcedteabecamethehitoftheFair.冰茶策划能够为博览会的热门货。•hit“热点；风行一时的事物；击打”•【eg】TheTVplaymadeabighit.这部电视剧成为一个大热点。课文疑难点（五）•14、Ifnaturegivesusalemon,wehaveachoice:eithercryormakelemonade.译：如果大自然给我们一只柠檬，我们就可以选择，或是怕它让你流泪而拒绝，或是将它榨出柠檬汁而接受。•15、RichardBlechynden'sstoryoffersaninspiringtipforallofus.理查德.布莱钦顿的故事给我们大家一个令人鼓舞的启发。•tip原意为“顶端、小费”，现在多用于报刊、网络等传媒，被译为“小贴士”，表示“提示、建议、小窍门”的意思。Listening•LearningAimsandDemands(教学目标与要求)•一、KnowledgeObjects(知识目标)•1、熟练掌握重点单词和词语的拼写•2、能听懂有关食品饮料的观点和看法。•3、能辨听非语句重音词汇的弱化读音及连续读音。•二、MoralObjects(情感目标)•细致耐心、客服烦躁，挑战自我，树立自信心•三、LearningKeyPointsandDifficulties(重、难点)•重点：听懂关于食品营养的内容，完成填空练习•难点：能辨听非语句重音词汇的弱化读音及连续读音•四、LearningAims（教学目标）•听清句子，听懂对话内容。Listening听力释疑•1、Drinkingmilkdoesourbodiesalotofgood.•dosomebodygood对.......有好处.•[eg]Doingmorningexercisesdoesgoodtoyourhealth.=Itisgooddoingmorningexercises.•2、Chocolateisverytasty.Manypeoplelikeit.tasty是形容词“好吃的、有味道的”，动词为taste.如：动词smell“闻”，形容词“smelly”表示“有味儿的”•3、Oxygenisagaswebreathein.Carbondioxideisagaswebreatheout.•breathein与breatheout是一对反义词，表示“吸入”“呼出”。breathe是动词，breath是名词。常见的短语有：outofbreath上气不接下气，holdone'sbreath屏住呼吸•4、...,thatistosay,thereisgasinthesoftdrinks.•thatistosay也就是说，是插入语。