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《潍县署中寄舍弟墨第一书》练习一、解释下列加点字1、最是不济．事(对事情有益)2、眼中了了．．（明白）3、方寸．．无多(内心)4、微言精义．．．．(精微的语言，深刻的道理)5、不废困勉下学．．．．之功也(刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识)6、坡洒然．．不倦(畅快的样子)7、与我何与．也（相关）8、迄．无佳文（终）9、老吏史苦．之（以……为苦）10、其龌龊．．亦耐不得（不干净，这里有品位低下的意思）11、孰．有如．孔子者乎（谁）（及，比得上）12、惟．虞世南（只，只是）13、往来应接不暇．．．．（原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。）14、且过辄．成诵（就）15、悉贮．．其中（都）（存放，放置）16、愈往而不知其所穷．（穷尽）17、岂非没分晓．．．（不懂道理）18、然其在翰林读《阿房宫赋》至四．鼓．（四更）19、过目成诵（看过一遍就能背下来。形容记忆力强。）20、韦编三绝（韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。）21、虽生知安行．．．．之圣（不用学习而懂得道理）二、翻译句子（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。有些人读书把看过一遍就能背诵当作（一种）才能，这是最无益处的。（2）微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。（书中）精微的语言，深刻的道理，越是探究越是有所发现，越是钻研越是深入，越是深入进去就越是不知道它们多么奥妙。（3）虽生知安行之圣，不废困勉下学之功。即使是（象孔子这样）生下来就明理，就行大道的圣人，也不停止刻苦学习的努力。（4）岂以一过即记，遂了其事乎！怎么能因为看了一遍就可以记住于是就结束继续学习呢？（5）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。何况过目成诵还有什么东西都记诵的弊端。（6）反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。反复诵读、观看，使人欣喜使人悲泣，就在这么几段中罢了。（7）如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！（这样的人）就像一个破烂的橱柜，臭油坏酱都储藏在里面，他的品味低俗也是让人难以忍受的？（8）千古过目成诵，孰有如孔子者乎？千百年来，过目成诵的人，有谁比得上孔子呢？三、根据课文回答下列问题1、本文选自《板桥家书》，作者是清朝（朝代）郑板桥（人名），他我国著名的书画家家，文学家家。他以画兰、竹、松、石、菊闻名于世。为“扬州八怪”之一。2、找出本文的成语，应接不暇过目成诵韦编三绝微言精义生知安行3、关于读书的方法，本文作者反对过目成诵和无所不诵；主张深入探研书中微言精义和选择书中精华反复诵读。4、郑燮为什么反对“过目成诵”的读书方法？（用原文回答）“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也。”5、文中列举孔子、苏轼的事例，其作用是：论证一般人读书更应该深入探研书中微言精义的观点。