规范书写遗传图解

雌性虎斑色雄性黄色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1雌性虎斑色雌性黄色雄性黑色雄性黄色比例1∶1∶1∶1XBXbXbY配子ⅠⅡ遗传系谱图遗传图解准确规范书写遗传图解1(1)遗传图解的评分标准2（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。P配子F1比例抗病矮秆不抗病高秆AabbaaBbAbabaBabAaBbAabbaaBbaabb抗病高秆抗病矮秆不抗病高秆不抗病矮秆1:1:1:12012年6评分标准（共4分）Ｐ，Ｆ１，×或：亲本（亲代)、子一代（杂交一代）、杂交（１分）亲本的基因型和表现型（写全给１分）Ｆ１的基因型和表现型（写全给１分）１：１：１：１或¼：¼：¼：¼（１分）正反交图解都对，给４分由于配子一栏未附分，所以不计分，但还是反映了有一部分学生对减数分裂形成配子的类型不理解，把基因型Aabb的植株形成的配子写成：Ａ、ａ、ｂ写出四个图解的不给分出现问题:基因型与表现型不相符72013年（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。8给分点：3个符号都正确1分；亲本的基因型与表现型正确1分；子代的基因型与表现型正确1分；表现型比例正确1分。92、教材和高考试题答案中的遗传图解2013年雌雄个体产生的配子种类较多的时候，如果用交叉线法遗传图解表示会很乱，但用棋盘式遗传图解却可很清楚的把问题表述清楚。10（1）表头：表头中应标出雌配子和雄配子。（2）横行和竖行：应对应填写雌雄配子的基因型和概率。（3）棋盘中内容：应对应填写子代的每种基因型表现型及概率棋盘式图解书写要求：11普通高中课程标准实验教科书《生物2必修遗传与进化》第35页图2-12中遗传图解的写法。12（2004全国卷II第30题（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1︰1③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。13配子、胚胎等致死现象应标出。14请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。1516（2007全国卷I理综，31）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）17（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）18题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出♀、♂；正交反交时必须带出♀。取B+B+雌性小鼠和B+B—雄性小鼠杂交PB+B+（♀）×B+B—（♂）F1B+B+B+B—1：119(3)遗传图解的错误举例20符号不齐全21亲本基因型判断错误22不符合题意23符号不齐全24表现型未写全25亲本基因型写错，性染色体上的基因型写错。262728F1代无表现型2930正确的31红眼雌蝇白眼雄蝇XAXaXaYXAXaXaXaXAYXaY红眼雌蝇白眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇比例1∶1∶1∶1PF1×32红眼雌蝇白眼雄蝇XAXaXaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇白眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇比例1∶1∶1∶1×33红眼雌蝇白眼雄蝇XAXa×XaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇白眼雄蝇红眼雄蝇白眼雄蝇比例1∶1∶1∶1红眼雌蝇白眼雄蝇XAXa×XaYPXAXaXaXaXAYXaYF1红眼雌蝇白眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇比例1∶1∶1∶1XAXaXaY配子34雌性黑色雄性黄色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例2∶2XBXBXbY配子XBXbXBXbF1XBYXBY错误雌性黑色雄性黄色XBXB×XbYP雌性虎斑色雄性黑色比例1∶1XBXbY配子XBXbF1XBY正确353637（2013暨阳卷）32.(18分)培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：（3）研究人员发现某些抗虫棉的体细胞内导入两个Bt基因，假设这两个Bt基因随机整合于染色体上，且都能成功表达。某同学认为，两个Bt基因整合于染色体上的情况可有三种情形(如右图所示，黑点表示Bt基因整合位点)。38为确定两个Bt基因在染色体上的整合位置，他设计了下列实验方案，请你完善方案中的有关内容。实验方案：让这些抗虫棉与普通棉进行杂交，统计子代植株中抗虫棉与普通棉之间的比例。预期结果与结论：39预期结果与结论：①若后代中，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如甲图所示；②若后代中，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如乙图所示；③若后代中，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示。40(4)假设这两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示，请写出其实验过程的遗传图解。(注：图解中用A+表示染色体上有Bt基因，A-表示没有Bt基因，A+与A-不是显隐性关系)41P抗虫棉普通棉A+A-A+A-A-A-A-A-×配子1A+A+2A+A-1A-A-A-A-F1A+A+A-A-A+A-A-A-A-A-A-A-1213抗虫棉：1普通棉4243随意增加基因符号.444546常见的不规范写法有：※符号不合要求。“A、a”代替“B、b”※不写或错写“P、F1、×、↓、♀、♂”符号※基因型书写不规范，如：aA，BXbX等。※不写出“亲本表现型、子代表现型、比例”等必要的文字。※若是伴性遗传，要在表现型之后注明性别。如“白眼雌蝇”“色盲男性”遗传图解书写不规范47