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1讲义编号_Lesson9-10新概念二教学内容Lesson9Acoldwelcome★Newwordsandexpressions☆welcomen.v.欢迎n.acoldwelcome冷遇v.welcometo+地点adj.Youarewelcome.1.你是受欢迎的。2.不用谢WelcometoChina.Welcomehome/back.Youarewelcometo+地点☆crowdn.人群v.crowd拥挤，挤满inthecrowd:在人群里eg.Ispottedhiminthecrowd.acrowdofpeople:没有秩序的人群，拥挤的人群agroupofpeople:有秩序的人群alargecrowdofpeople/crowdsofpeople:人山人海☆gatherv.聚集peoplegather:人们聚集在一起，尤指自发性的聚集☆handn.（表或机器的）指针minute/second/hourhand:分/秒/时针eg.--Whichistheoldest?--secondhand因为secondhand还有“二手的，旧的”意思waitforamoment/waitforafewseconds(secs.)secs.是seconds的缩写，在美国电影里经常能遇到☆shoutv.喊叫=callout大声喊叫；cryout:大声哭喊；scream:尖叫【课文讲解】☆acoldwelcome:冷遇cold:寒冷的；冷淡的coldfish:冷漠的人英语中有许多以动物代替人的词，如：luckydog幸运的人☆TownHall:市政厅☆strikestriketheclock敲门用knock，敲钟用strikehit和strike在一定时候可以互换，都是一次性打，strike:hithardbeat：连续不断的打beatdrums:敲鼓☆intwentyminutes'time20分钟之后根据时态判别in表示的含义：如果是将来式，in+段时间表示一段时间以后minutes'名词所有格1.有生命的东西：mymother's;kit's;Tom's2.可以用来表达时间：anhour'stime3.表示距离（在指路时常用）例如：-Howfaristheschoolfromhere?-3minutes'walk.☆分钟的介词：past：过了；to：没到...minutespast...前半小时...minutesto...后半小时☆Theclockhasstopped!现在完成时，强调过去动作导致的结果。看一般过去式，只要按字面意思理解即可。看过去完成式，要读出潜在的意思。2☆atthatmoment=justthen就在那时atthemoment=now现在，此刻☆★Keystructures基本时间介词的用法at(在….）时间点：atnine/athalfpastten固定时刻：atdawn/atnoon/atdusk/atnight节假日：atChristmas起始终止：atthebeginningof/attheendof/atfirstin(范围内….）段时间：inaweek/in15minutes早中晚：inthemorning/intheevening年季月：in1999/inspring/inMarch过去与未来：inthefuture/inthepaston(在….）星期：onFriday/onSunday日期：onMay22nd/onApril21st特定时日：onChirstmasday圣诞节当天onaclearnight一个晴朗夜晚during(有持续阶段性）duringtheholiday强调假期的从头到尾intheholiday强调这段时间其中某一点时间，并不表示自始至终仿照例句改写句子例1.Thereisn’tanymilkinthefridge.Thereisnomilkinthefridge.例2.Isawnooneattheparty.Ididn’tseeanyoneattheparty.1.Thereisn’tanypetrointhetank.Pleasetopitup.2.Ican’tfindmypassportanywhere.3.ThereisnooneelseIreallywanttoinviteapartfromyou.4.Youwillhavetodowithwhatyouhavegot.Thereisn’tanymore.5.Weknownothingaboutherfamily.3Lesson10NotforJazz★Newwordsandexpressions☆musicaladj.音乐的musicstudent:thestudentwholearnedmusicmusicalstudent:有音乐天赋的☆instrumentn.乐器instrument=musicalinstrument☆keyn.琴键1.琴键2.钥匙：keytothedoor3.答案:thekeytothequestion4.关键:keystructure☆shockv.使不悦或生气,震惊[复习]跟人的情绪有关的动词的宾语往往是人：Itshockedme.凡是能够用人做宾语,又是表示人的情绪活动的动词,有两个形容词形式:1.令人……；2.感到……Itisshocking.I'mshocked.n.getashocksbgetashock:某人很吃惊shock/surprise共同点：都是吃惊，没想到不同点：任何一件事没想到都是surprise,好事坏事都可。而shock一定是让人不高兴的。☆allowv.允许，让allowdoing:Smokingisallowedallow喜欢用被动语态：sbbeallowedtodosth☆bemadebemadein+地点bemadeof/bemadefrom+材料：由……制造bemadeof:能看出原料eg:Theringismadeofgold.bemadefrom:看不出原料/多种原料eg:Itismadefromplastic.bemadeinto+成品：被制成eg:Thegoldismadeintoaring.平时见的最多是in，填空考的最多的是of/from,阅读理解最多的是into☆play1.跟球类连用，直接+球类：playfootball2.跟乐器连用，+the+乐器：playthepiano在乐器上：playmusicon+乐器☆双重所有格/双重属格：名词+of+名词所有格/名词性的物主代词只有一张照片：myphoto很多照片中的一张：aphotoofmine/oneofmyphotos强调很多个当中的一个或几个，选用双重属格结构。4☆★Keystructures被动语态（1）一.语态是什么？表示主语与谓语动词之间的主客观存在关系的动词形式叫语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的承受者为被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：Heopenedthedoor.他开了门。(主动句)Thedoorwasopened.门被开了。(被动句)二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时：am／is／are＋taught一般过去时：was／were＋taught一般将来时：will／shallbe＋taught现在进行时：am／is／arebeing＋taught过去进行时：have／hasbeen＋taught现在完成时：have／hasbeen＋taught歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：thewindowwasbrokenbyMike.窗户是迈克打破的。歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。四、被动语态的口诀：一般现、过用be+V.过去分词，be有人称、时、数变。完成时态have(has)done，被动将been加中间。一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。将来进行无被动，shall(will)bedoing,现在完成进行同，have(has)beendoing。现、过进行bedoing,被动be加beingdone。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加bedone，双宾多将间宾变。