八大行星--教案

八大行星教案一、教学目标：【知识与技能】（1）了解八大行星的基本特点。（2）了解八大行星距离太阳由近到远的顺序。【过程与方法】（1）能认识图片中的行星。（2）能排列出八大行星距离太阳由近到远的顺序。【情感态度与价值观】（1）感受宇宙天文探索的神奇，知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。二、重点与难点：重点：认识太阳系八大行星的特点和规律。难点：能排出太阳系的八大行星的位置。三、教学设计教师活动学生活动一、引入（2分钟）播放视频太阳系是经过长时间的演变而形成的。观看视频二、介绍八大行星（10分钟）（1）介绍恒星、行星、卫星的定义（2）介绍八大行星的特点水星——没有水金星——公转自东向西，在金星上看太阳是从西方升起的地球——人们对于地球的认识火星——环境与地球最相似木星——卫星最多土星——有美丽的光环天王星——利用望远镜观察得到海王星——通过计算得知观察行星外表认识行星的特点三、回答问题（10分钟）（1）提问1、离太阳最近的行星2、站在哪个行星上看，太阳从西边升起3、卫星是月球的行星举手回答问题获得行星图4、中国古代称之为“荧惑”的行星5、拥有卫星最多的行星6、有美丽的光环的行星7、通过望远镜观察得到的行星8、通过计算得知的行星（2）给答对问题的同学分发星球图。四、游戏（10分钟）（1）拿到星球图的同学按照距离太阳的远近依次排队。（2）拿到星球图的同学按照星球的大小依次排队。先观看星球大小比较的视频及PPT。得知八大行星的大小顺序。遮盖PPT，请同学依次排出顺序。部分同学排队，后将图片遮挡，其他同学依次说出行星顺序。拿木星、土星的可以站得高一点，水星、火星的可以蹲下。