应用型研究生培养模式的转型与学科创新_天津工程师范学院_双基地_双

2010419、。[1]。“”“”、“”、“”“”“”+“”。、、。。“”“”。、。。。。[2009]1《》———“、、”3002222010-02-101984-1957-。。“”、“”、“”“”“”。A2010420“……、、。”。““”。……“”。”[2]“”“……,,、。”[3]“。”[4]。““”+”“”、“”、“”“”“”。、。。、、、、、。、。。———。“”[5]11“”“”“”。1911《》“”“”“。”“、”“”。“”“”“”“”、。“”2010421“”+“”。、、。“”。22“”“”“”。“+”。“”。、。“”“”。、。“”“”、、。、。、“”“”“”。“”。[6]“”WorkplaceLearnerWilliamJ.Roth-well《》TheWorkplaceLearnerRothwell,2002“”。、、。2010422。。“”《》“”、“”、“”3。“”“”3“”、“”、“”“”。1.。“”“”。1。“”。、、、、、。。2。。“”、。3。“”。。。4。“”。。2.。“”。1。“”。2010423“”《》、、。、、、、11“”。2。。、、。3。“”。“”、、。3.。“”。1。。、、。。2。。、、、、、。3。“”。“”270152、205423842012“”、、40%23。。4。“”。、、。“”、“”、“”、、、、、1414“”“”、“”、“”、“”4345202002020。85.7%“”“”。“”、“”、“”2010424“”。“”“”“”。“、、”。:[1][J],20082.[2]———[D].,2004.[3][J].20073.[4][J].,20099.[5]、[J]20089.[6]Rothwell,W.2002.Theworkplacelearner:Howtoaligntraininginitiativeswithindividuallearningcompetencies.NewYork:Amacom.Thetransformationofapplication-orientedpost-graduatetrainingmodelandtheinnovationofdiscipline———Themodelof“doublebases”,“doubleteachers”,“doublecertificates”ofTianjinUniversityofTechnologyandEducationLIUShu-fangZHOUMing-xingTianjinUniversityofTechnologyandEducation,Tianjin300222ChinaAbstractInthispaper,byanalysetherelationshipbetweethedevelopmentofVocationalandTechnicalEduca-tionProgramandthesystemofapplication-orientedpost-graduatetraining,combineddisciplinesofTianjinUni-versityofTechnologyandEducation,webuildanewmodelofTechnicalEducationpost-graduatetrainingwhichnameddoublebases,doubleteachers,doublecertificatesofthethreedoublemodel.Thepurposeistofittheurgentneedsofthelarge-scaledevelopmentofChina'svocationaleducation.Keywordsthetrainingofpost-graduatemodeldisciplineconstruction[]