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fǒu陶罐铁罐和黄瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底人。中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。走进作者主要作品：《老子本原》《历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？有困难的小朋友可借助这个句式试着说一说：这个故事讲了许多年以前，国王的御厨有和。仗着_______,常常奚落。许多年过去了，陶罐，而铁罐。铁罐陶罐铁罐自己坚硬陶罐依旧光洁无影无踪谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo我会认朗读课文扫清障碍恼怒代价guàndàijiàqiānxūnuòruònǎo陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒尘土擦洗古代价值陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒尘土擦洗古代价值捧起字词学习táoɡuànjiāoqiānxūnuòruònǎodàijià状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路骄懦虚陶恼罐谦弱代价字理识字：尘最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简化字变为“小”“土”。尘尘土尘埃灰尘再读课文，把生字所在的句子先读通顺。1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。2“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。3.“我就知道你不敢，懦弱的东西。”4.“住嘴！”铁罐恼怒了5.“小心点儿，千万别把它破坏了，这是古代的东西，很有价值的。”骄骄傲傲骄傲傲慢高傲谦谦虚谦让虚虚心虚弱懦懦弱弱弱小强弱瘦弱仔细看书上的插图，图中分别是什么地点？借助插图你能把课文分成两部分吗?第二课时国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。是什么意思？自学提示：默读课文的2～9自然段，用“——”划出铁罐奚落陶罐的话。用“～～”划出陶罐回答的话。(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”(陶罐)“不敢，铁罐兄弟。”(铁罐)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”(陶罐)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”(铁罐)“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐)“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(铁罐)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。傲慢地像这样把每句话的提示语找到，圈起来。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话：怒气冲天怒不可遏大发雷霆火冒三丈怒气冲冲暴跳如雷怒火中烧......“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（蛮不讲理地）(铁罐)“你敢碰我吗？陶罐子！”(陶罐)“不敢，铁罐兄弟。”(铁罐)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”(陶罐)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”(铁罐)“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐)“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(铁罐)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐和铁罐的对话互动课堂分角色朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。（课后第二题）傲慢无礼谦虚不存在了！还是那样光洁、朴素、美观。小知识：铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，最终消失不见，这就是铁罐最后无影无踪的原因。“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”我想对铁罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！6.陶罐和铁罐明理我会写捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。捧pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给了老师。音序：P部首：扌读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。参考答案：故事中的北风和课文中的铁罐都有一个共同的特点；骄傲自大，看不起别人，只看到自己的长处，看不见自己的短处。