苏教版二年级下数学期中复习

二下数学1-5单元复习1苏教版二年级下数学期中复习一、有余数的除法1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。有余数除法的意义：不能平均分。有余数除法的写法、读法：例：写法：9÷4=2……1（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。）读法：9除以4商2余1.例：①19÷9=2……1读作：（）19是（），9是（），2是()，1是（）。②（）÷5=8……1读作：（）其中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。③被除数是73，除数是8，商是（），余数是（）。2、余数与除数的关系（1）被除数=除数×商+余数（2）余数一定小于除数。例：①除数是4，商是8，余数是3，则被除数是（）。②一道除数是6的有余数除法，余数可能是（）。3、有余数除法竖式的写法。（一商二乘三减四比较）例：列竖式计算。①21÷5=②19÷6=③48÷9=4、解决问题例：①17根小棒，每3根一份，分成（）份，还剩（）根。算式为（）。②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？二下数学1-5单元复习2④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？二、时、分、秒的认识1、认识钟面，知道时、分、秒之间的关系。钟面上有12个小格，60个小格。分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。秒针走1小格是1秒。分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。例：3小时=（）分钟5分钟=（）秒2小时25分钟=（）分钟60分钟=（）小时120秒=（）分钟1分钟30秒=（）秒例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。100秒○1分钟2小时○120分钟4分钟○40秒100秒○2分钟3分钟45秒○3分钟1分钟○60秒2、会读写钟面上的时刻。读时刻：判断时针、分针。时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。例：8时31分（时针过了8是，分针走了31个小格，就是8时31分）。8时31分也可以写成8:31。3、简单的时间计算。例1：7时30分到10时30分，经过（）小时。时针从7走到11，经过了（）小时。分针从2走到6，共走了（）分钟。例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？例4：小丽晚上刷牙3分钟，洗脸4分钟，洗澡25分钟，小丽做完这些事需要多长时间？二下数学1-5单元复习3三、认识方向1、在（）里填出八个方向。2、按要求画图形，并填一填。1、先向南移5格，再向东北移3格，画出的移动路线。2、先向东移2格，再向北移1格，最后再向东北移2格，画出它的移动路线。3、先向西移2格，再向北移4格，画出它的移动路线。4、先向西南移1格，再向西移2格。5、观察这四个图形移动后所在的格子，完成填空。（1）、在的（）面，在的（）面。（2）、在的（）面，在的（）面。练一练：仔细观察线路图，再填一填。267米公园体育场309米421米学校290米图书馆309米小明家（）（）（）（北）（）（）（）（）二下数学1-5单元复习4450米480米（1）学校在公园的（）面，在小明家的（）面。（2）图书馆的（）面是体育场，图书馆在超市的（）面。（3）从小明家经过学校到图书馆大约（）米。（4）请你算一算小明家到图书馆经过学校和经过超市的路分别长多少米？（5）请你写一写小明家到图书馆路线图四、万以内数的认识1、“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）例：①（）个10是100；（）个100是1000。②1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。.③比299大1的数是（）。2、千以内数的读法、写法、组成。800读作：（），组成（）。808读作：（），组成（）。880读作：（），组成（）。3、“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）4、万以内数的读法、写法、组成。读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。例：①在2371中，2在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（），7在（）位上，表示（），1在（）位上，表示（）。②4050读作（），组成（）。③6009读作（），组成（）。④二千零六写作（）；五千八百七十六写作（）。⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（）。⑥6060中的两个0分别表示（）、（），两个6分别表示（）（）。超市二下数学1-5单元复习5⑦一个数最高位是千位，它是（）位数；一个三位数，最高位是（）位。⑧用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。5、万以内数的大小比较。（1）数位不同，数位多的数大。（2）数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。6、认识近似数，估计。895接近900,900就是895的近似数。895≈900806接近800,800就是806的近似数。806≈800例：798≈2958≈1178≈2042≈7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。五、米、分米、毫米的认识1、知道长度单位间的关系。尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。10厘米就是1分米，分米用dm表示。1千米就是1000米，千米又叫公里，用km表示。1米=100厘米1厘米=10毫米1分米=10厘米1千米=1000米毫米、厘米、分米、米、千米（公里）都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。2、单位间的简单换算和计算。例：3分米=（）厘米7000米=（）千米2米=（）分米90毫米=（）厘米4厘米=（）毫米5千米=（）米例：2分米-9厘米=（）厘米24毫米-14毫米=（）毫米=（）厘米8900米=（）千米（）米3千米4米=（）例：一分硬币的厚度约1（）。火车每小时约行驶120（）。小强的身高约为140（）。二下数学1-5单元复习6球场长约80（）。例：填“＜”“＞”或“”40毫米○4分米112厘米○20分米100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米