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运用景物描写烘托人物心情的写作方法为中考考场作文增色添彩授课教师:陈蕴彦仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。——叶圣陶《文心》学习目标1.回顾运用景物描写烘托人物心情的写作方法。2.在中考作文中有意识地运用这种方法。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——《春》（2）渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——《故乡》火眼金睛：比较（1）和（2），找异处。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——《春》（2）渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——《故乡》火眼金睛：比较（1）和（2），找异处。选择与人物心情相协调的景物、形容词、感官、修辞手法等以景写情步骤：一.定感情二.选景物三.加工角度：形容词、修辞手法、感官······记得做笔记哦！枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——（元）马致远《天净沙秋思》思考：1.定什么情？2.选了哪些景物？3.从哪些角度加工的？七嘴八舌：以花为景物，请从各种角度（形容词、感官、修辞）进行加工描写，分别表达快乐和悲伤的心情。一.定情：快乐形容词：含苞待放、绽放、鲜艳······一簇簇鲜艳的花朵，缀满在浅绿色的枝叶丛中，散发出淡淡的幽香。一阵清风吹来，宛如一群少女在舞动着妖娆的身姿二.定情：悲伤形容词：枯萎、凋零、败落······偏僻的角落处有几朵花儿垂头丧气地弯着腰，枯黄的花瓣缓缓凋落，散在地上，晕出一片颓靡。我来做个点评家（1）霎时,阳光不再明媚,花朵不再芬芳,鸟鸣不再动听,天空不再湛蓝,云朵不再洁白,小溪不再清澈。太阳的光芒逐渐被乌云遮盖,天空渐渐阴了下来,花儿耷拉着脑袋，毫无生气。耳际传来鸟儿的悲鸣声，霎时刺痛了我的心。（2）二月凛冽的寒风在耳边呼呼作响，刺骨的寒风从窗外的缝隙中渗透出来，冻得我直哆嗦。窗外，光秃秃的树枝顶着寒风朝我挥动着干瘪的手掌，像一个老者，经历了许多沧桑。学生习作：一模试卷发下后······（悲伤）（悲伤）【小试牛刀】（10分钟）请发挥你的想象能力，给下面的情景加入一段景物描写，从而烘托人物的心情，字数在80字左右情景：想到还有不到一百天，我们将要毕业了······展示：说说自己写作时想表达什么感情？设置的场景是哪里？选择哪些景物？从哪些角度进行加工······点评：总体评价，好在哪里？不好在哪里？（选用的景物、形容词、修辞、感官等）温馨提示:•景物精当,恰到好处；•不宜过多,两到三处;•一切都为突出主旨而服务!“风景描写只有在适当的时候，在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读者传达这样那样心情的时候，才合适，才不至于把局面弄糟”——契诃夫课后作业：请运用景物描写烘托人物心情的写作手法，升格作文《为_______喝彩》谢谢!