【课件】张君瑞梦莺莺杂剧

杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变张君瑞梦莺莺杂剧杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变元曲与杂剧元曲分为散曲与杂剧，宋词衰落后，民间俚俗小曲兴盛成为元曲，有时专指杂剧仅由唱曲构成的是散曲（如秋思、骊山怀古）由成套唱曲加宾白组成，专为表演的是杂剧元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴元曲三要素：唱、云（旁白）、科（动作）元曲代表作：《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》等杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变王实甫与西厢记王实甫，名德信，元大都人（今北京）；据传曾致仕，任监察御史等职，后辞官；代表作有《西厢记》、《丽春堂》、《破窑记》《崔莺莺待月西厢记》，源自唐代元稹著的《莺莺传》、金代董解元的《西厢记诸宫调》共五本二十一折；描写了张君瑞与崔莺莺一对有情人冲破重重阻碍终成眷属的故事杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变字词读音另：文中的著均为“着”义，课文中无实义的着（zhe，助词）与动词义的着（zhuó，派、遣、让）与动词后的着（zháo，表结果）混用，应注意区分。迤yǐ逗倒凤颠鸾lúan针灸jiǔ大车无倪ní小车无軏yuè魁kuí首卯mǎo酉yǒu觑qù杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变佛殿相逢崔夫人携小女崔莺莺暂住普救寺。前礼部尚书之子张生赶考途中因好友滞留，顺道前来普救寺。碰巧遇到殿外玩耍的莺莺与红娘。一见钟情后，为能多见面，住进了西厢房。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变智退匪兵一伙匪兵听闻莺莺美貌，便将普救寺团团围住，限三日之内交出莺莺做压寨夫人。危急之中夫人称谁能退兵便嫁莺莺。于是张生稳住匪兵，写信给他正在做将军的好友将匪兵打退。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变夫人赖婚崔夫人看不上张生，以莺莺已有许配为由，让张生与崔莺莺结拜为兄妹。张生和莺莺都很痛苦，于是心知肚明的红娘安排二人相会。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变月夜听琴夜晚张生弹琴向莺莺表白自己的相思之苦，莺莺也向张生倾吐爱慕之情。之后，因见不着莺莺，张生害了相思病，卧床不起。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变红娘传书张生趁红娘探病之机，请她捎信给莺莺。莺莺回信，约好夜晚相会。入夜，莺莺在后花园弹琴，张生听闻后攀上墙头见到莺莺。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变私定终生因急与小姐相见，张生翻墙而入，莺莺怪其行为下流，发誓再不见他。导致张生病情愈发严重。于是莺莺借探病为名，到张生房中与他幽会。杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变初读课文概括文章情节思考：戏剧性的突变出现在哪里？杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变情节大意夫人见莺莺行为古怪，怀疑他与张生有越轨行为。于是拷问红娘，红娘只得如实说来，并替小姐和张生求情，说这不是他们的罪过，是老夫人不该言而无信。夫人无奈，告诉张生如果想娶莺莺，必须进京赶考取得功名才行。剧情突变：拷红杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变关于红娘结合课文，红娘是如何化危机为机会的？以辱没相国家谱相要挟以张生名重天下相权衡以夫人治家不严相抗争一个态度：两大罪名：三个理由：四个目的：不卑不亢言而无信、留之别院脱了干系、煞了威风说明实情、撮合二人杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变人物塑造红娘：莺莺：张生：夫人：出身卑微、机警聪慧、热心善良富有正义感、乐于成人之美渴望爱情、矜持、自尊、叛逆、忧惧、害羞、矫饰，外冷内热重视爱情、轻视功名，内心反叛、外在迂懦，银样蜡枪头维护封建礼教，守旧，看重功名杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变再读课文本剧的冲突与矛盾源于何处？老夫人与莺莺、张生、红娘等叛逆者的斗争杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变冲突核心莺莺张生红娘：老夫人：父母之命金钱权势门当户对婚姻应该有情、有信任；而不是有钱、有权力杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变戏剧鉴赏谈谈你对张生与莺莺爱情故事的看法杭州市电子信息职业学校语文第二册剧变END：愿天下有情人终成眷属