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六年级上册《海西家园》教学计划一、指导思想：《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。家乡的天空和大地、山水和草本、风景和人物，都是我们成长的伙伴。让我们了解福建，爱我“海西”，继续建设我们美丽的家园。二、教材分析：以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。“绿色海西”主要体现良好的绿色生态环境。“蓝色海西”注重追寻丰富的海洋文明传统。“人文海西”旨在呈现福建精彩的文明进程。“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。“科技海西”旨在了解科技传统，培养科学精神。“五缘海西”立足福建，介绍闽台渊源。三、学情分析：现在的学生在安全、环境方面的认识较少，对于传统文化方面的认知就更少了。因此非常有必要开展这些专业课程。四、教学目标：1、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。2、要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全3、通过感知传统文化感悟民族精神。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。五、教学重难点以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，让学生了解福建，爱我“海西”，继续建设我们美丽的家园。六、教学措施：1、教师吃透教材，精心备课。2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。6、把智力活动和操作活动紧密地结合。7、创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据三年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。8、突出学生在学习活动中的主体性。五、教学进度周次教学内容11、世界公园丹霞美22、人间仙境桃源洞33、天下奇景白水洋44、东南屋脊黄岗山55、海峡风情惠安女66、海滨皇城赵家堡77、崇武古城观海景88、海边奇观“兵马俑”99、八闽文化先驱者1010、开闽圣王王审知1111、朱熹理学传四海1212、童真思想家李贽1313、近代天文奠基人1414、毛估大师卢嘉锡1515、熊猫世界的故事16五缘海西17考核