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•拓展阅读1(2011·南宁)读《常羊学射》，完成后面问题。(11分)常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣！’”(摘自《郁离子》)【注释】①田：通“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的小官吏。③旃(zhān)：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。【参考译文】常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中，就不是我能预测的了！’”1.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)王引．弓欲射引：________________(2)如使置十叶焉．焉：______________拉兼词，于此解析：对文言词语的理解要结合具体的语境，特别是一词多义的，如(1)中“引”在这里就是“拉”的意思，不能理解为“引导”等。2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)若欲闻射道乎？答案：你想听射箭的道理吗？解析：在翻译这句时，可直译也可意译，要注意一些关键词语，如“若”是“你”，“道”是“道理”。3.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？(5分)示例：①做任何事情都必须专心致志，集中于一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那么任何事情都做不成。②三心二意，左顾右盼，是学习和工作的大敌。就人性来说，贪心是很大的弱点，在纷繁的世界，常常因为弄不清自己到底要什么，而使自己迷失的。就客观来说，有所得必有所失；什么都想得到，最终可能什么也得不到；知足常乐，达观的人，不奢望得到什么，只要做好自己该做的，得到的却会很多很多！③就一个人来说，要有明确的追求目标，在纷繁的世界中才可能实现自己的理想。解析：此题考查对文言文主题的领悟能力。谈感悟时，首先要针对“养叔”话里的关键词语进行理解，要注意“一叶”与“十叶”的区别所在，找出“十叶”不中的原因，“叶”是射击的目标，即“目标多了不能专注”，然后类推到生活或学习中。阅读训练(2011·江西)读下面文言文，回答问题。(21分)解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩逼人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清砦③，积功授清涧都虞侯④。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧．之。元便领二十骑游击，俘其生口，备．悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁．去。以功授阁门宣赞舍人。(节选自解缙《太原王传》)【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“阁门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。【参考译文】解元，字善长，江西吉安人，浓眉俊目，神彩逼人，胳膊能长过膝盖，能在百步射穿杨树叶子，外号“小由基”。能用铁索拉着犀牛倒退而行，曾经骑着骏马在敌军阵中奔驰，往返如飞。最初，起兵于保安军德清砦，积功升至青涧都虞侯。建炎三年，皇帝下诏把他分在韩世忠麾下，升职为偏将军。听说金兵大军将至，众人都害怕动摇。韩世忠忧心忡忡。解元带着二十个骑兵悄悄出发抗击，生擒敌军。得知敌情，立即又出阵。敌军数千人四面包围，解元飞身入阵，像鸢鸟一样左右奋击，大声呼喝，声振刀甲。敌军一个大头领被吓得坠马奔逃，敌军都害怕了，纷纷夺路奔逃。解元因积功升职为合门宣赞舍人。1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(3分)敌骑数千四面集答案：敌骑数千/四面集解析：此题考查对句意的理解、古文诵读的能力。“敌骑数千/四面集”，这是在主谓之间的停顿。在考试过程中，考生除了根据语法知识来判断正确的停顿位置，还可以根据句子的意思来判断所要停顿的位置。这个句子的意思是：敌人数千骑兵从四面聚集(包围)过来。2．解释文中加点的词语。(6分)(1)忧()(2)备()(3)遁()答案：(1)以……为忧，感到担忧(2)详细，详尽(3)逃跑解析：“忧”在文中是动词，是“以……为忧”“感到担忧”的意思；“备”字其实是考查考生的迁移能力，《岳阳楼记》中有一句“前人之述备矣”的“备”就是“详细、详尽”的意思；“遁”字需要考生根据前后文推测，敌首领逃跑，其余的人肯定也跟着逃跑。3．说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。(3分)答案：(士兵们)听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。解析：对文言文句意的理解，必须在对文言词语理解的基础上进行，尤其是一些关键性的词语，如“闻”是听说的意思，“愕”是惊讶的意思。因此整个句子的意思就比较简单了。4．《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(3分)答案：一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。解析：为了降低难度，题目中还列举了《口技》中的经典句子。侧面描写，通俗点说，就是为了表现A，而着意写B。短文中通过侧面描写敌人的逃跑，表现了解元的骁勇。5.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。(6分)答案：力大无比，本领高强；智勇双全，战功卓著。解析：题目中为了能让考生有的放矢，限定了两个方面，一个方面是力大无比，本领高强，如“能百步穿杨叶，号‘小由基’”表现了其善射，“能以索持犀牛却行”表现了其力大；另一方面突破敌阵这件事，则可以表现解元的智勇双全，战功卓著。阅读训练(2011·南京)读《水仙》一文，回答问题。(24分)水仙[清]李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时．：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以蜡梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣，欲．购无资，家人曰：“请已．之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而．归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反．金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。(节选自《闲情偶寄》)【注释】①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。【参考译文】水仙花是我的命。我有四条命，它们各自掌管一个季节：春天以水仙、兰花为命，夏天以莲花为命，秋天以秋海棠为命，冬天以腊梅为命。没有这四种花，我就等于没有命了。如果一个季节少给我这个季节的花，就等于夺去了我一个季节的生命。南京的水仙最好。我把家安在南京，并不是为了把家安在南京，而是为了把家安在水仙之乡。记得丙午年的春天，我因为之前没有钱过年，把衣物全都典当了，等到水仙花开的时候，已经贫困到了极点，再也找不出一个钱了。想去购买水仙又没有钱，家人说：“算了吧，一年不看这种花，也不是什么稀罕事。”我说：“你是不是想要我的命？宁可短一岁的命，也不能一年不看水仙花。况且我从他乡冒雪赶回来，就是想来看水仙的，不看水仙，这和不回南京，在他乡过年有什么差别呢？”家人不能制止我，只能任凭我拿典当簪子和耳环的钱去买水仙了。1．解释下列加点词语。(8分)(1)各司一时．_________________________(2)欲．购无资_________________________(3)请已．之___________________________(4)是何异于不反．金陵_________________季节想要停止通“返”，返回2．下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是(3分)()A．学而．时习之，不亦说乎B．汉室之隆，可计日而．待也C．中峨冠而．多髯者为东坡D．千里马常有，而．伯乐不常有答案：B解析：A项中的“而”连接两个动词，表示顺承关系。B项中的“而”连结“计日”和“待”，表修饰。C项中的“而”是“并且”的意思，表示并列。D项中的“而”在句首，“但是”的意思，表示转折。“冒雪而归”中的“而”是连接“冒雪”与“归”，表示的是修饰关系。3．用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。(2)家人不能止，听予质簪珥购之。答案：(1)一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。(2)家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。4．根据文章内容，回答问题。(7分)对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？答案：冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。拓展训练(2011·德州)读下面文段，回答问题。(13分)王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”——《世说新语》1．解释下面加点的词。(4分)(1)因．起彷徨因：____________________(2)尝．暂寄人空宅住尝：____________________于是曾经解析：解题时要联系课内所学知识及上下文来辨析。2．翻译下面的句子。(3分)吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴！我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！解析：翻译此句，需要把重点的实词“吾”“行”和虚词“而”翻译到位。3．“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？(6分)率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔•拓展阅读1•东坡食汤饼①陆游•吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。•19．解释下列句中加点的词。(3分)•(1)恶不可食(2)徐谓黄门曰3)秦少游闻之•20．找出与例句中加点词用法相同的一项()(3分•例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之•A．录毕，走送之B．缘溪行，忘路之远近C．吾妻之美我者，私我也D．辍耕之垄上•21．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)•黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。•22．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个的人•19．(1)吃•(2)告诉、对……说•(3)听说、听见•20．A•21．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。•22．豁达(乐观、洒脱)拓展阅读2•周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。•或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。•竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。•乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。•5、解释：（3分）•剧：或：没：•6、把这段文字分为两层并写出层意：（2分）•7、“更相庆”中