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班级：姓名：八年级历史导学案主备：审核：时间：14第14课海峡两岸的交往【学习目标】1.了解党和政府与时俱进的对台方针，其中包括和平统一祖国的大政方针、“和平统一、一国两制”的对台基本方针、江泽民的八项主张等。2.了解海峡两岸的关系发展史，认清历史发展的趋势，包括“九二共识”、“汪辜会谈”等。3.分析海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，知道祖国统一是历史发展的必然趋势。学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。学习难点：对“和平统一、一国两制”的对台基本方针的正确理解。【自主学习】一、推进祖国统一大业上图展现的是汪辜会谈的情景。进入20世纪80年代，海峡两岸的关系得到了怎样的改善和发展？1．中共三代领导集体对台政策的变化第一代(毛泽东)中华人民共和国成立以后，明确提出要____________20世纪50年代中期，确立了争取用________方式解放台湾的思想第二代(邓小平)改革开放以后，党和政府确立了________________的大政方针。在邓小平“一国两制”科学构想基础上，形成了“__________、__________”的对台基本方针第三代(江泽民)1995年1月，江泽民针对两岸关系新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的__________2.两岸关系的发展(1)从________年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。(2)1987年，台湾当局开始被迫调整“________”政策，开放台湾居民赴大陆探亲。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。(3)1990年台湾成立了__________________(简称海基会)，1991年祖国大陆成立了__________________(简称海协会)。(4)1992年，两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持__________原则”的共识，这就是“__________”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。(5)2005年，中国国民党主席________率“和平之旅”访问团访问中国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“________”，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。(6)2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九会面，双方就进一步推进__________________交换了意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。二、日益密切的交往两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。2008年11月，两岸达成__________、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“________”启动仪式，两岸关系取得重大进展。关联知识挖掘香港、澳门回归祖国与台湾问题的解决之间的联系：“一国两制”的构想最初是为解决台湾问题而提出来的，首次成功实践是香港回归祖国，香港、澳门的回归证明了“一国两制”政策的正确性，为解决台湾问题积累了经验。妙招助学助记一个对台基本方针：“和平统一、一国两制”。一个共识：“九二共识”。两个民间团体：台湾海峡交流基金会(台湾)；海峡两岸关系协会(祖国大陆)。两次会面：2005年，胡锦涛会见连战一行；2015年11月，习近平同马英九在新加坡会面。八项主张：江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的主张。九二共识：是1992年祖国大陆的海峡两岸关系协会与台湾的海峡交流基金会各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。“九二共识”的核心是大陆和台湾同属一个中国，两岸不是“国与国”关系。它明确界定了两岸关系的根本性质。【知识梳理】一、对台政策新中国成立后：明确提出要解放台湾。20世纪50年代中期：确立了和平方式解放台湾的思想。改革开放后：邓小平提出“一国两制”的构想，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。1995年1月：江泽民针对两岸关系新情况提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。二、两岸关系变化事件：1979年，中国人民解放军停止对金门和马祖的炮击。意义：海峡两岸局势逐步走向缓和。事件：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居赴大陆探亲，并在经济、文化交流方面，逐步采取了一些开放措施。意义：海峡两岸隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性的变化。事件：1992年，海基会与海协会达成“海峡两岸均坚持以个中国原则”的共识，即“九二共识”。意义：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。班级：姓名：八年级历史导学案主备：审核：时间：15事件：2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问大陆。意义：促进了两岸关系的新发展。事件：2008年11月两岸达成“三通”，并同时启动“三通”仪式。意义：海峡两岸关系取得重大进展。事件：2015年11月，习近平与马英九在新加坡会面。意义：这次会面是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。【新课导入】播放《乡愁》的朗读音频。教师讲述：诗人在作品中表达了怎样的感情和愿望？他的愿望实现了吗？没有实现的原因是什么？(学生回答)台湾自古以来就是中国的领土，可是，作为中国的领土，两岸的人民曾经却不能自由往来，甚至处于长期隔绝、骨肉分离的状态，为什么会这样呢？你知道这样的隔绝状态是什么时候被打破的吗？今天，我们就一起来学习第14课《海峡两岸的交往》，了解台湾与大陆的关系。合作探究：知识点一推进祖国统一大业1．活动一阅读材料，思考：材料一三国时期吴国派卫温率船队到达台湾元朝时期设立澎湖巡检司管辖台湾清朝初年郑成功收复台湾清康熙年间清政府在台湾设台湾府《马关条约》签订后台湾被日本占领抗日战争胜利后台湾重新回到祖国的怀抱材料二三国之宗旨：在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后，在太平洋夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃于中国之土地例如满洲、台湾和澎湖列岛归还中国。——《开罗宣言》(1)材料一表格说明了什么问题？答案提示：史实证明台湾自古就是中国的领土。(2)材料二说明了什么问题？答案提示：台湾属于中国的事实也得到了世界各国尤其是世界大国的认同。(3)如今的台湾问题是如何形成的？答案提示：1949年国共内战结束，国民党败退台湾，导致台湾与大陆的分离。(4)台湾问题与港澳问题有什么本质的区别？答案提示：前两次分离以及港澳的分离是由外国侵略造成的；台湾最后一次与祖国分离是国共内战导致的，属于中国的内政。2．阅读教材P70、P71第1段，思考：(1)从新中国成立到改革开放，大陆对台政策发生了怎样的变化？答案提示：新中国成立初期明确提出要解放台湾；20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想；改革开放后，邓小平提出“和平统一、一国两制”的对台基本方针。(2)1979年后，两岸关系出现了怎样的变化？答案提示：1979年开始，解放军停止对金门和马祖的炮击；中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商；1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策。(3)台湾当局调整“三不”政策有什么重要意义？答案提示：海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。3．活动二阅读教材P71“相关史实”，思考：台湾特别行政区比起港澳特别行政区在权力上还有哪些特权？答案提示：允许台湾保留自己的军队。教师点拨：国家在港澳驻军，外国军队撤走，表明中国对港澳恢复行使主权，具有象征意义。而台湾和祖国大陆同属中国的一部分，所以台湾可以保留军队，但不应对大陆形成威胁。4．阅读教材P71第2段，回答：(1)海基会和海协会成立的基本情况是怎样的？答案提示：1990年，台湾成立海峡交流基金会，次年中国大陆成立海峡两岸关系协会。(2)两会在历史上作出了怎样的贡献？答案提示：1992年达成“九二共识”。(3)“九二共识”的主要内容是什么？达成这一共识有什么意义？答案提示：“海峡两岸均坚持一个中国原则”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。(4)1995年，针对两岸关系新情况，江泽民提出了什么主张？答案提示：提出了发展两岸关系、推动祖国和平统一的八项主张。5．阅读教材P72、P73本目内容，思考：(1)“和平之旅”双方达成了哪些共识？有何历史意义？答案提示：双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。(2)2015年的“习马会”有什么突破性进展？答案提示：是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。知识点二日益密切的交往1．活动三阅读材料和教材P73本目内容，思考：材料列举了哪些方面的交流？海峡两岸日益密切的交往的指导方针是什么？两岸交往表现在哪些方面？材料一见下页左图材料二2007年，两岸投资贸易继续保持发展势头。据商务部统计，全年大陆批准台资项目3299项，实际利用台资17.7亿美元；全年两岸贸易额为1244.8亿美元，同比增长15.4%。其中，大陆对台湾出口234.6亿美元，同比增长13.1%；大陆自台湾进口1010.2亿美元，同比增长16%。大陆继续是台湾地区最大的贸易伙伴、最大的出口市场和最大的贸易顺差来源地。答案提示：文化和经济。方针：“和平统一、一国两制”。表现：两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展，两岸实现“三通”，高层往来不断，两岸关系取得历史性进展。2．活动四数不清的事实证明两岸交往日益密切。可是为什么祖国统一的步伐却是如此的艰难呢？阅读材料，思考：在祖国统一的道路上有哪些障碍？材料一2017年12月25日，据香港中评社报道，中国社会科学院台湾研究所前所长余克礼日前参加第三届中华文化论坛时就蔡英文当局的“实质台独”政策主张发表看法，余克礼认为，从蔡英文执政一年多来各项政策意向的观察，余克礼认为蔡英文当局的“实质台独”基本路线已臻于完善，主要表现在，一是以“中华民国”“现行宪政体制”及“维持现状”包装“台独”，为避免重蹈陈水扁急进“台独”的覆辙，采行李登辉的“实质台独”路线，推动“台独”进程。材料二美国以台制华，遏制中国发展，把台湾问题当作牵制中国的一张王牌，既不支持“台独”，也不愿看到中国统一。答案提示：“台独”势力作梗和美国、日本等国际反华势力的干涉。3．通过学习本课，你认为海峡两岸能否实现统一呢？为什么？答案提示：能够实现统一。原因：改革开放以来，大陆经济飞速发展，综合国力增强，两岸班级：姓名：八年级历史导学案主备：审核：时间：16之间的力量对比越来越有利于大陆；邓小平“一国两制”的方针，有很大的作用；香港、澳门问题的顺利解决，为台湾问题的解决提供了范例；和平统一是民心所向、大势所趋，海峡两岸人民都希望统一；一个中国的原则得到了联合国和世界大多数国家的认同。课堂小结通过学习我们认识到台湾是中国不可分割的一部分，祖国统一是历史发展的潮流所在，统一是人心所向，众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈地努力。我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现，因为两岸人民血脉相连，我们都是炎黄子孙，我们都是中国人。走出误区香港、澳门问题是殖民时代的历史遗留问题，是主权外交问题。台湾问题是属于中国内战的遗留问题，属于中国的内政，因此用“一国两制”来解决台湾问题充分体现了我国在祖国统一问题上高度的灵活性。能力提升1、材料一据考证，大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传到了台湾。三国时期，卫温率万人船队到达台湾。……南宋时，澎湖已隶属福建省，成为中国行政区域的一部分。元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。……清朝派水师攻取台湾，设立机构，加强对台湾的管辖。材料二近年来，在两岸同胞共同努力下，两岸关系呈现出不断改善和发展的良好势头。台湾地区多党最高领导人多次率团访问祖国大陆，从北京到上海再到南京，到处可见他们的身影。“为同胞谋和平，为两岸创双赢，为台海争和谐，为中华开太平。”中国共产党和中国国民党以民族大义为要旨，站上了历史的高点，共同勾勒出一幅既关照现实又着眼未来的美好蓝图。材料三2008年大陆赠送给台湾一对大熊猫材料三图(1)根据材料一概括三国、南宋、元朝和清朝四个朝代对台湾