促进幼儿园家园合作的必要性

促进幼儿园家园合作的必要性蒋　莉摘　要:本文综述了目前幼儿园教育中家园合作存在的问题、现实意义和应对策略.以期能对幼儿园教育中的家园合作教育提供参考,为广大幼儿教育工作者提供借鉴.关键词:幼儿教育;家园合作;重要性;措施　　我们常说:“孩子是祖国的未来.”孩子的启蒙教育就显得尤为重要.马克思的人性观认为“人有两种属性,一是人的自然属性,二是人的社会属性.”幼儿园是孩子进入社会,具备社会属性的第一个环境.幼儿园的教育对孩子的身心发育、性格塑造非常重要.托尔斯泰说过:“家庭教育是社会肌体的一个细胞孩子降生以后,第一个学校便是家庭,作为这个学校的第一任教师,便是他的父母.”家庭是孩子生活学习的固定场所,父母是孩子成长发育的最重要导师.人一生的性格特质、品德素养,大多数是在幼年时候形成的,这个阶段的早期教育最为关键,家庭教育在幼儿教育中具有极其重要的作用.著名幼教专家陈鹤琴说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效.”这说明在幼儿教育中,家园合作的必要性和重要性.«幼儿园教育指导纲要»(试行)中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴.幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.”为此,幼儿园在抓好幼儿园教育及建设的同时,还必须促进家校合作,才能让幼儿教育取得事半功倍的效果,为幼儿将来的发展奠定良好的基础.一、幼儿园家园合作中的问题１．合作形式单一目前,幼儿园教育与家庭教育的合作方式十分单一.有些学校会在一学期召开２次左右家长会,召集家长参与幼儿园活动,有些幼儿园会在举行节日庆典时,召集家长参与亲子活动.虽然家长都能积极参与,但是活动形式比较单一,活动频次偏少.２．家长认识不够家长在社会中面临着工作、学习、生活和家庭各方面的压力.所以多数家长认为,将孩子送进幼儿园就万事大吉,和自己无关了.导致虽然幼儿园也有不同的家校合作活动,但是家长的积极性不高,被动参与家校合作的现象比较普遍.从而使家校合作实施起来非常困难.３．幼儿园软硬件设施不能配套当前,不论城市幼儿园还是农村幼儿园,师资短缺的情况十分突出,师资队伍结构不合理.校外临聘人员占有很大比例,教师保教水平参差不齐.幼儿园硬件设施不到位,公共活动场所有限.导致幼儿园在组织家校合作活动时捉襟见肘,受到很多限制.二、促进家园合作的措施建议１．改变幼儿园教学模式和理念.尝试开门办学,让有时间有精力的家长能够随时进入幼儿园,参与幼儿园教育教学,帮教助教.２．定期组织家长开放日.设计丰富多彩的亲子互动活动,让家长亲自参与幼儿园的教育活动,和孩子一起学习、游戏,让他们直观地感受幼儿园的集体生活.这样不仅有利于家长全面地了解孩子.还能让家长了解孩子分析问题、解决问题的能力,了解孩子与同伴相处、自律等方面的能力.３．充分利用家长资源.有特殊职业的家长,如交警、消防人员、警察等.幼儿园应定期邀请部分家长,举办讲座,给幼儿讲授一些消防、交通和法律方面的知识,开拓幼儿视野,丰富课余生活.４．家长要不断学习育儿知识和幼儿园教育知识.家长应利用业余时间,通过网络、社交媒体和相关杂志学习幼儿教育知识,掌握幼儿心理特点和幼儿园教育常识,做到和幼儿园教育的一致性.三、促进家校合作的必要性学校和家庭是影响幼儿人生观、价值观形成的两个最重要环境.因此,两者必须通力合作,才能为幼儿创造良好的成长环境,更好地促进幼儿的发展.１．能提高家庭教育的水平正如教育家托尔斯泰所言,早期家庭教育对幼儿发展的影响是无法替代的.但很多家长由于缺乏相关教育理念和知识,对家庭教育认识不够等,使得幼儿的家庭教育现状不容乐观,问题很多.２．促进幼儿的身心健康发展幼儿园和家庭在幼儿的成长和发展过程中所产生的影响是不同的.家庭是幼儿成长的长期环境,家长是幼儿最亲近、最信赖的人.幼儿园及幼儿教师具备专业的幼儿教育技能,能根据幼儿身心发展的特点和规律,对幼儿进行有组织有计划的培养.只有将两者的优势互补,建立良好的关系,就能形成教育合力,产生良好的效果.３．促进幼儿园更好地开展教育工作幼儿教育工作者对教育对象的了解是宏观的,需要借助与家长的合作交流才能更多地了解幼儿的个别特征.只有相互合作才能促进幼儿教师和家长之间在认知上的互补.通过家长的助教工作,提供更多的教育资源,丰富幼儿教育的内容,扩展幼儿学习的空间.参考文献:[１]田芳．家园共育的现状及意义[J]．吕梁教育学院学报,２００１,２８(３)．[２]刘杰,赵欣．浅谈学前教育家园合作的几种模式[J]．科技资讯,２０１２．[３]赵莹．浅谈幼儿家庭教育[J]．新课程研究􀅰教师教育,２００８(８):８８－８９．[４]李香梅．浅谈幼儿园教育[J]．学周刊􀅰艺术教学,２０１１(３６):１８３－１８３．[５]周平．幼儿园教育中家校合作存在的问题及对策[J]．甘肃教育,２０１４(３):２３－２３．作者简介:蒋莉,甘肃省定西市,陇西县铁路幼儿园.９８１○幼教天地􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇􀪇