阶段性成果

三、预期研究成果主要阶段性成果（限报10项）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式负责人12018年1月——2018年7月对清水县教育信息技术装备的配置现状调查及教师信息技术合理使用的调查。调查报告雷小艳刘婵娟22018年8月——2018年10月对我校在信息技术与课堂教学深度融合方面存在问题的成因进行分析。论文王萍32018年11月——2019年7月开展教学实践活动，摄制优秀实验课例录像；收集优秀教案、优秀课件、优秀教学实录、教学反思等。案例论文金虎杨川川42019年7月——2019年10月课堂实例观摩，总结融合环境下优化课堂教学环节提高课堂效率的主要方法。课例论文王爱玲李爱爱52019年11月——2019年12月信息技术与课堂教学的深度融合的研究成果。研究报告雷小艳王萍最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文）序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12018年1月——2018年10月对清水县教育信息技术装备的配置现状调查及教师信息技术合理使用的调查，在教学中使用存在问题分析调查报告论文雷小艳刘婵娟王萍22018年11月——2019年10月开展教学实践活动，摄制优秀实验课例录像；收集优秀教案、优秀课件、优秀教学实录、教学反思等，总结主要做法。案例论文金虎杨川川王爱玲李爱爱32019年11月——2019年12月信息技术与课堂教学的深度融合的研究成果。研究报告雷小艳王萍