教师个人发展四年规划

教师个人发展四年规划铁厂中心校张继成时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有18个年头，在教育旅途上脚踏实地一路走来的我，有过“新种莼丝已满塘”的喜悦，也有“云深不知处”的迷茫。俗话说“凡事预则立，不预则废”，没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰。为了迈出的步履能更坚实，也为了自己的专业发展能更上一层楼，特细细地解剖了自己，找到了发展的方向，也清楚了这几年我该如何工作。一、目前状况大学专科学历，小学高级教师。经过各位教育前辈的帮助和自己的努力，我的课堂教学能力有了明显的提高，在多次的省市级公开课上，受到领导和老师的好评。除此之外，自己一直坚持多读、多写、多反思，坚持勤练基本功，具备了一个体育教师良好的自身素养。所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。在我的身上还表现出致命的弱点如：意志力薄弱，我总喜欢给自己放假，或是说放纵自己，让时光在无为中流逝。在课堂教学方面，我组织课堂、调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待不断提高。还好我也发现了我身上的一些值得我欣慰的“闪光点”如：我的心态很好，我总能乐观地面对每一天；我善于反思，反思我的教学和生活，一直以来我都这样对自己说“什么时候开始不重要，重要的是你已经开始了”。也就是让自己每天进步一点点。二、四年目标规划1、积极参加继续教育，树立终身教育意识，考取就读研究生，扎实提高教学基本功及专业水平。并致力于成为高级教师和镇骨干教师。毕竟有目标才更有动力。2、多读书，做一个知识渊博的人，同时也为学校即将开设的课题研究做好充分准备。教师必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能游刃有余，得心应手。加强基本功训练，认真练习“三字”，坚持练画简笔画，给学生以美感。同时加强自身师德修养。职业道德是为人师者的根本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。在教育教学工作中，要真正为学生的终身发展负责，“教学生一堂，想学生一生。”这不仅仅是在教学中，更渗透在平时的教育中。3、建立尊重、赞赏、宽容的师生关系。“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，尝试用发展的眼光看待每一位学生，相信每一位学生，人人都能学好，个个都能成才。善于发现和及时赞赏学生的成功及其闪光点，要学会宽容和等待。4、争取每学期一篇论文获奖或发表，每月写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课。三、具体发展措施：（一）在“学”中厚实文化底蕴。教授赠给我们一句名言：“要给孩子一杯水，教师要有一桶水”，进而又指出：其实一桶水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。所以，我要求自己做到“三学”：1、坚持不懈地学。荀子有云：“学不可以已。”对于教师来说，学习是一辈子的事情。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。所以我要树立终身学习的观念，有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！2、多渠道地学。作为体育老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”,努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，也要在“无字处”学习。积极听各种讲座，参加各种培训，多向名师请教、多听名师的课，博取他长、补已之短应成为我的必修课。3、广泛地学。“他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。”我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，我准备每天睡前给自己30-50分钟的阅读时间，使自己能够汲取多方面的“营养”，拥有“源头活水”。随着新课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，魏书生的《班主任工作漫谈》，朱永新的《新教育实验之梦》，陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志，我还将阅外国教育家的教学理论和各类有益的书籍，特别要学习现代信息科技，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有素养的教师。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨又怎能见彩虹？我要抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。（二）在“思”中探索感悟进取。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”由此不难看出反思的重要性。反思有多种方式：1、在学习中思考。“学而不思则罔”，不管是听课，还是读书，过去的经验告诉我，不联系实际、结合自身思考的话，再精彩的内容也很容易成为过往云烟。所以，在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。2、在实践中思考。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。故我要求自己必须认真对待每一课。课前要对教材、对学生、对教学设计进行充分而认真思考；课上要善于观察、发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并及时调整；课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训，找出“问题”所在和“困惑”之处，并寻找解决问题的途径，排除困惑的答案。（三）在“做”中开拓创新发展。1、坚持参加中小学教师继续教育学习，考取就读研究生，与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、坚持每周阅读教育教学杂志和书籍，并及时做好读书笔记，更新个人博客，对感触深的文章要写读书心得。3、课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，精心设计每一堂课的教案，更新教学观念，优化教学策略，改进教学方法，提高教学技艺，努力做好课堂教学实践的反思，致力成为一个“高明”的老师，一个“优雅”的老师，一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。4、坚持写教学博客，向优秀网友学习教学经验。5、积极参与各级教研活动，在活动中积极思考，并能与其他教师做相互交流。6、积极参加集体备课和互助互学，充分发挥集体的力量和智慧。7、争做科研型教师。发现教育教学中有普遍意义的问题，独立设计科研课题、实施研究，在课题研究中加强学习、提高自己，在分析解决问题的过程中锻炼自己。8、争取做一名适应时代发展的创新型教师。教学中，我会不断学习新的教育理念，及时了解学术动态，摒弃传统的教育方式，不以分数来衡量学生的优劣，为学生创造自主、合作、探究的学习氛围。（四）在“练”中务实丰富完善。1、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。2、练信息技术。在社会高速发展的今天，信息化不断影响着人们的生产和生活，教育也因此而引发了一场变革。因此，今后的教学中，我会不断提升自己的信息技术，课件的制作争取一定的突破，继续采用用多媒体进行教学，力求熟能生巧。四、四年规划进度表时间目标规划具体发展措施2010.9-2011.91.加强教学基本功的训练。2.建立尊重、赞赏、宽容的师生关系。3.提高课堂驾驭能力。1.主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画。2.善于发现和及时赞赏学生的成功及其闪光点，学会宽容和等待，坚持“七个不”原则。3.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。2011.9-2012.91.积极参加继续教育，树立终身教育意识。2.坚持阅读教育教学杂志和书籍，并及时做好读书笔记，更新个人博客，对感触深的文章写读书心得。2012.9-2013.91.在“学”中厚实自我的文化底蕴。在“思”中探索感悟进取。2.积极参与各级教研活动，在活动中积极思考，并能与其他教师做相互交流。2013.9-2014.9教学不但有成效且富有创新，有了质的提高。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为创新型教师打下基础。“有志之人立长志，无志之人常立志”，什么时候开始不重要，重要的是我已经开始了！我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一串美丽的足印。我努力，我成长；我体验，我快乐。相信，我的未来桃李芬芳，我的未来不是梦！