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1.什么是研究生？研究生是我国国民高等教育的最高层次，分为硕士研究生、博士研究生两个等级。一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。本文中我们提到的“研究生”专指硕土研究生。3.什么是学位？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站，从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。4.什么是学科？为便于学习和科学研究，把科学知识进行编目后的分类单位称为学科。学科纵向分类为级别，最高级为“门”，次级为“一级”，再次级为“二级”，以下类推；学科横向分为12个“门”类，如“理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育、军事”12个门类。比如“工”就是工学科，工学科下设有一级学科，比如“机械工程”、“电子科学技术”、“计算机科学技术”、“建筑学”等；一级学科下又分二级学科，如“机械工程”下的二级学科有“机械制造及其自动化”、“机械电子工程”、“机械设计及理论”、“车辆工程”等。在二级学科中，本科教育设置专业、研究生教育设置学科。5.研究生招生简章中的研究方向是什么意思？有什么作用？研究方向是指一个研究组织或研究人员在一定历史时期内主导研究领域，它对研究组织和研究人员的发展及其成败起着极其重要的作用，直接关系到能否出成果和出人才。在研究生报考时考生需注明研究方向，研究方向的不同就意味着在这个专业里的指导老师不同。在初试考试时，同一个专业的考试科目相同。6.什么是国家重点学科？国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，而择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。其建设目标是：一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平。提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。7.研究生的种类有哪些？目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分：7.1按攻读学位等级的不同，分为攻读硕士学位研究生(简称“硕士生”)和攻读博士学位研究生(简称“博士生”)两级。7.2按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。7.3按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书；后者指不参加国家统—组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。7.4按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。其中，国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生。Ⅰ国家计划研究生的培养经费由国家提供；Ⅱ委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作；Ⅲ自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。7.5按照专业和用途的不同，分为普通研究生和专业研究生。其中普通研究生占绝大部分，以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生方式主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前，专业硕士学位包括：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M，一般简称“法硕”)、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、教育硕士专业学位等19种。专业研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。8.研究生学制几年？研究生的学习实行学分制，课程包括选修和必修，学制一般为2—3年。目前，部分招生单位可以根据本单位情况，允许符合条件的研究生提前申请毕业。研究生一般都有一位副教授以上职称的导师，导师主要负责指导一个或数个研究生的日常学习、学术研究和毕业论文。9.研究生奖学金是多少？研究生在校期间享受国家津贴补助，称为普通奖学金，一般为200-300元每月，同时，研究生从事课题研究或助教工作，也可以获得一部分收入。相对于本科生，研究生在科研能力、工作能力、就业机会、发展前景等方面的优势不言而喻，在此不再赘述。10.“公费”是否是初试与复试均达到招生学校的要求了才可以？如果没有达到公费要求，但上线了，就属于自费吗？如果一次性拿不出学费的话，有援助或分期付款措施吗？研究生期间的待遇如何？可获哪些奖学金？全日制在校研究生可分为国家计划内、委托培养和自费研究生。国家计划内研究生的培养经费由国家提供，即“公费生”，它又分为非定向研究生和定向研究生，非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后到定向地区或单位工作。自筹经费研究生的培养经费由自己提供，也就是“自费生”，毕业后自谋职业。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。目前，“公费生”在硕士研究生招生名额中较少，而自费研究生的名额不断扩大。一般而言，各高校在录取研究生时基本按考生初试和复试的综合成绩排名确定“公费生”和“自费生”，成绩排名靠前的，根据名额确定为公费生，排名靠后的确定为自费生。如果是自费生，入学后可以申请国家助学贷款先交学费。需要提醒你的是，今后传统意义上的“公费生”、“自费生”说法将不复存在，研究生不再区分公费、自费，代之以国家、学校的奖助学金、勤工助学、专项奖学金等多方位的资助制度。11.什么叫同等学力？（1）大专学历毕业后工作两年或两年以上（一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日）。（2）成人教育应届毕业生（由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考）。（3）国家承认学历的本科结业生。（4）党校学历的考生。（5）高职高专毕业生（经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力）。12.学力、同等学力与学历、同等学历的区别？（1）学力：指学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。（2）同等学力：指学习经历不同，但在知识水平和学力能力方面达到同等程度的人员。在学位与研究生教育工作中经常出现和使用的概念。通常指申请学位者或报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位），但通过自学或其它途径达到了相当于大学本科或硕士生毕业以及博士生申请论文答辩时的知识和能力水平的人员。同等学力是非本科、硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位审核。（3）学历：指一个人的学历经历。（4）同等学历：指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。如：一般认为，我国中等专业学校或者职业高中的毕业生和普通高中毕业生具有同等学历。同等学历的概念在学位与研究生教育工作中有参考意义。如在研究生招生工作中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士生或学士、硕士学位获得者）跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科、专业毕业的同等学历申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨学科、专业申请硕士、博士学位等。13.同等学力复试都有哪些内容？对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生（不含“MBA”和法律硕士联考的考生），一律加试。招生单位要全面、严格复试。复试时，要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。具体复试要求请以拟报考单位公布的招生简章为准！14.在职人员可以通过哪些途径考研？（1）途径一：参加全国硕士研究生入学考试提到读硕，首先让人想到的是参加国家每年1月份的全国硕士研究生入学考试。其教学侧重于理论，注重学术研究能力，以培养教学和科研人才为主。一般要求参加考试者具备本科以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。随着考试报名人数的连年攀升，全国硕士研究生入学考试已成为受关注度最高、入学竞争最激烈的获取硕士学位的途径。资格门槛：本科以上学历。学习方式：全日制学习。学制2—3年。学习费用：学费由国家财政拨款，因此在三条途径中属于最低的。由于该学习是全日制，对于在职人士来说，需要参加3年时间的全脱产学习，机会成本较高。加上考试费用、考前辅导班费用等，读个硕士的成本也不低。证书获取：可获得国家认可的学历证书和硕士学位双项证书。入学难度：全国研究生入学完全是严进宽出的代表。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70∶1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。适合人群：全国硕士研究生入学考试考生一直以应届本科毕业生为主。虽然，通过全国硕士研究生入学考试，参加全日制教学的途径，更适合于没有工作压力的应届毕业生，但对于那些希望完全转行，或是希望在职业发展上有较大飞跃，以及希望进入大城市就业的在职人士，也可考虑这一途径，只是放弃工作参加学习，成本和风险都相对较大。（2）途径二：参加专业硕士学位教育近两年，专业硕士教育发展势头迅猛，不再是MBA一枝独秀，工程硕士、教育硕士、法律硕士等开始成为在职人士深造的热门方向。专业学位教育主要培养理论与实践相结合的高层次职业人才。其要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐。目前国内的专业硕士学位共19种，包括工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士(MPACC)、公共卫生硕士(MPH)、农业推广硕士、兽医硕士、教育硕士、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等等。资格门槛：本科学历加上一定年限的工作经历。学习方式：半脱产，学制2—3年。学习费用：专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几万甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3万~4万元。加上有些专业是全日制课程，需要辞职3年，因此教育成本是三种途径中相对来说最昂贵的。证书获取：专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式，修满规定学分、成绩合格并通过硕士学位论文答辩者，获得学位证书。但也有例外，如报读工